Внеклассное мероприятие
«Праздник цветов»
С.В. Малеева
Комсомольская СШ
с.Орловка
Есильский район
Акмолинская обл.
1. Дети под музыку входят в зал.
Приветствие детей.
- Сәліметсіздер ме!
- Здравствуйте!
(Песня «Улыбка»)
Тренинг «Букет пожеланий»
(Дети садятся на свои места).
Ребята, однажды человек приходит в этот мир. Маленькая крыса открывает глаза и с удивлением и восторгом смотрит вокруг себя. Человек видит восход и заход солнца, белые воздушные облака, серебряные капли дождя, прозрачную росу и прекрасные цветы, которые сопровождают человека всю жизнь.
Человек интуитивно чувствует свою связь с природой и этому способствует окружающие нас деревья, травы и цветы.
- Ребята, вы любите цветы? Действительно, кто же их не любит. Ведь каждый цветок – это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Посмотрите на нашу цветочную поляну в Царстве цветов. О чём вы думаете, глядя на цветы. Что они значат для вас? О чем они говорят?
Учитель:
Дорогие ребята!
Сегодня у нас красочный праздник «Путешествие на цветочную поляну». До праздника вам ребята были даны задания, вы приняли самое активное участие в конкурсе рисунков и плакатов, участвовали в конкурсе стихотворений о цветах.
Молодцы, ребята! Спасибо за участие. Вы прекрасно справились. Значит, наше путешествие будет интересным.
1 вед: Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям». Живя на земле, мы постоянно должны помнить об охране окружающей нас природе, о приумножении естественных богатств.
2 вед: Мир цветов таинственен и чудесен. Тысячи видов их украшают нашу планету. Ярчайшим проявлением любви разных народов к ним издавна являлись праздники цветов.
1 вед:
В Древней Греции устраивались праздники в честь гиацинтов и лилий, в Англии в честь незабудок, анютиных глазок и первоцветов, во Франции – в честь розы и фиалки.
На Руси в праздник Ивана Купалы из цветов плелись венки и гирлянды, а кульминационным моментом был поиск в ночном лесу таинственного огнецвета папоротника, который по легенде распускался только единственный раз в эту ночь. В наше время особенно ярко отмечаются праздники роз в Болгарии.
Учитель: «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. Цветы дают человеку возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни!
Из них венки плели невесты,
Их в школу девочки несли
И у могил, порой безвестных,
Их вдовы слёзы долго жгли.
Растут, во все века любимы,
Их не убить, не затоптать.
Они - цветы, неистребимы,
Нам, несгибаемым, подстать.
1 вед: Ребята, что означает слово «ЦВЕТОК»? Ответы ребят.
Учитель: ЦВЕТОК - видоизменённый побег с укороченным стеблем, листья которого превратились в его отдельные части. Он сидит цветоножке, состоит из зелёных чашелистиков, кот, либо срастаются между собой, или свободны. Чашечка защищает венчик, иногда видоизменяется в летучки и служит для разноса плодов.
2 вед: Давайте представим себя цветами, так нам легче будет путешествовать по Царству, королевой которого является ... Как вы думаете, какой цветок называют «ЦАРИЦЕЙ ИЗ ЦАРИЦ»? Ответы ребят.
Входит роза.
Роза:
Листья крупные, резные, вся в колючках и шипах,
Поливай меня почаще,
Я - царица всех цветов.
Не боюсь сквозняка и жары,
А боюсь я мороза.
Узнали меня?
Дети: РОЗА!
Учитель: - Конечно, это РОЗА.
У каждого из нас есть любимый цветок. Ново все времена предпочтение отдавали розе. Ей поклонялись, её воспевали, о ней создавались легенды. В древней Индии существовал закон, по которому каждый, принесший царю этот цветок, мог просить у него всё чего только пожелает. Этими цветами греки усыпали путь возвращающегося с войны победителя и украшали его колесницу. Ими же убирали гробницы умерших. В России этот цветок начали разводить при Петре 1.
2 вед: Уважаемая РОЗА, разреши нам совершить путешествие по твоему Царству. Мы тщательно готовились к нему. Нам очень хочется познакомиться и подружиться с жителями твоей страны.
Роза: - Добро пожаловать! Но прошу покой не нарушать, растения не рвать и не топтать, внимательно всё слушать и запоминать. Только тогда цветы раскроют вам свои тайны.
Ученики в костюмах рассказывают легенды и стихи о цветах.
Мальчик:
Смотрит в небо васильки
Синими глазами.
Золотятся колоски,
Ходит рожь волнами.
Расстилаются поля
Без конца и края.
Хлебом кормит нас земля –
Матушка родная!
Хором:
Василёк, василёк,
Мой любимый цветок.
Скоро ль ты мне скажи
Засинеешь во ржи?
Мальчик-Василёк:
Я люблю расти во ржи
Синий василёк ,
Дотянись ко мне с межи
И сплети венок.
Часто все меня бранят
- Василёк-сорняк!
Только я не виноват,
Что случилось так.
Учитель: Василёк - верный спутник хлебного поля. Он был завезён в Европу вместе с рожью ещё в начале нашей эры. В одной из легенд рассказывается о том, как красивый стройный юноша Василёк и русалка полюбили друг друга. Но не сложилось у них счастье: Василёк не мог жить без земли, а русалка - без воды. Превратила русалка своего любимого в цветок, надеясь, что когда–нибудь дождевой поток принесёт его в реку ,но он крепко держится корнями за родную землю.
Учитель: Как ромашка, ты мила!
Твоя кофточка бела,
Воротник золотой,
На нас смотришь с добротой!
Выходит девочка – ромашка.
Я ромашка полевая,
Про меня все дети знают.
У ромашки белой пташки,
На зелёном, на лугу
Солнце прячется в ладошке
Выгнув лучики в дугу.
И летают над ромашкой
Кропотливая пчела,
Вьются чёрные букашки,
И жучки и мошкара.
Учитель: Ромашка – переводится как «милая простота». Родина ромашки – Америка. Давным-давно как сорняк ромашка попала вместе с зерном в трюм пароходов, затем поехала по железной дороге. В вагонах были щели, и мелкие семена ромашки рассеялись вдоль железного полотна. Вскоре насыпи покрылись мягкой и ароматной травкой .Так ромашка попала в Россию, Казахстан.
-Милая Ромашка, а чем же ты полезна?
Ромашка:
Я могу лечить простуду.
Если случится тебе простудиться,
Появится кашель, подымится жар,
Придвинь к себе чашку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар.
Песня: «Самая счастливая»
Мальчик:
Динь – дон, динь - дон!
Льётся нежный перезвон,
Так звенит в глуши лесной
Колокольчик голубок.
Колокольчик:
Мы колокольчики лесные,
Мы славим день.
Тихим звоном-
Перезвоном - день, день!
Здравствуй, солнце,
Здравствуй тень,
Всюду звоны,
Перезвоны: тень, тень!
Колокольчик:
Приглашение услышал, и лишь
Солнышко взошло,
Зазвенел над нашим лугом
Мой весёлый голосок.
Динь-динь, дон
Динь-динь, дон
Каждый слышит этот звон.
Хором:
Жито колыхнётся,
Жито улыбнётся
Динь-динь, дон!
Мальчик:
Ярко жёлтый одуванчик,
Ты зачем сменил кафтанчик?
Был красивым, молодым,
Стал, как дедушка, седым!
Мальчик-Одуванчик:
Я мальчик-одуванчик
Жёлтый хохолок
Не путайте с ромашкой
Ромашка мой дружок.
Вернее так – подруга,
Жёлтенький глазок,
Белые реснички,
Зелёненький листок!
Учитель: Когда Белоснежка убегала от злой мачехи, её бусы рассыпались и превратились в цветы. Какие, как вы, думаете? ( Ответы детей)
- Правильно, ландыши!
Мальчик-ландыш:
Проснулся лес, весной разбуженный,
Деревья в мареве парят,
Весёлых ландышей жемчужины
Под каждым кустиком горят.
В рассветный час, сырой и сумрачный,
Когда роса во тьме блестит,
Горят фарфоровые люстрочки
Да так, что глаз не отвести
Учитель: По древней легенде морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал своё сердце любимице лесов и полей Любане. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать и там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши-символы чистой любви и грусти. Но коварство этого цветка в том, что ягода его ядовита.
Учитель: Ребята, раньше гладиолус считали сорняком, который рос на полях, но позже гладиолус стали считать священным растением. Своё название он получил за форму листьев (от латинского - МЕЧ)
По легенде о двух друзьях-гладиаторах, которые отказались драться, римский полководец приказал их убить. А на месте их мечей выросли гладиолусы-символы дружбы, верности, благородства.
Существовала такая мысль, что гладиолусы оберегают воинов от ран, домашних животных - от болезней.
Учитель: Мы услышали только некоторые легенды о цветах, а они сложены и о гордом пионе, скромной маргаритке, божественной лилии, изящном нарциссе и многих других цветах.
Цветы украшают нашу жизнь, но оказывается, они ещё и пользу приносят людям. А какую пользу приносят нам цветы? (Ответы детей)
- Да, ребята, это лекарственные цветы, и они занесены в КРАСНУЮ КНИГУ.
(Такие как Василёк, зверобой, одуванчик, ромашка аптечная и другие - это лекарственные растения)
-Отгадайте загадки.
Загадки о лекарственных растениях.
Роза: А теперь настало время узнать вам самое интересное. Сейчас мы поиграем.
Учитель: Вторая часть нашего праздника – конкурсная программа.
1 конкурс «Загадываем о цветах».
За каждый правильный ответ жетон.
- Ребята, красота цветов живет в работах рукодельниц. Подтверждением того стала наша художественная выставка рисунков и подделок.
Мне понравились ваши все работы, но пусть наша выставка пополниться еще несколькими экспонатами. В этом нам поможет 2 конкурс.
2 конкурс аппликации «Цветочный ковер».
Прошу принять участие в этом конкурсе.
Продолжим участие в следующих конкурсах:
«Назови цветок», викторина «Да» и «Нет», испытание: «Рассуждалки», «Загадалки» и др.
Подведение итога конкурсов.
- Ребята, хочется, чтобы, праздник цветов продолжался вечно! И это очень просто сделать. Надо каждый день дарить друг другу любовь, радость и счастье и, конечно же, цветы. Всем спасибо!
Награждение победителей.
- Третья часть нашего праздника – дискотека «Танец цветов».
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие для начальных классов «Праздник цветов» (50 КB)
0
803
10
Нравится
0
