Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  6 класс  /  Мастер-класс по русскому языку «Обособление причастных оборотов»

Мастер-класс по русскому языку «Обособление причастных оборотов»

Материал поможет активизировать знания об обособлении причастного оборота, развивать умение применять теоретические знания на практике, правильно определять условия, при которых необходимо ставить знаки препинания, умение конструировать предложения, воспитывать культуру речи, любовь к своему языку, к своей родине.
13.03.2014

Описание разработки

Оборудование: репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень», презентация, толковые словари, мячик.

Задачи:

 - активизировать знания об обособлении причастного оборота;

 - развивать умение применять теоретические знания на практике, правильно определять условия, при которых необходимо ставить знаки препинания, умение конструировать предложения;

 - воспитывать культуру речи, любовь к своему языку, к своей родине.

(на экране репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень»)

Отгадайте загадки:

Если видишь: на картине нарисована река, Или домик в дымке синей, или луг и облака, Или тонкая рябина, или поле и шалаш – Это значит, что картина называется … (пейзаж)

Вся трепещет на ветру роща золотая, По растрепанным кустам дождик пролетает. Стог на скошенном лугу, над рекой плывет туман. Догадаться я смогу? Кто художник?. . . (Левитан)

Подберем синонимы к слову художник? Как еще можно назвать художника?

Пейзажист, живописец, творец, колорист (обращаемся к словарным статьям)

ПЕЙЗАЖИСТ, - а, м. Художник, рисующий пейзажи. || ж. пейзажистка, - и.

ЖИВОПИСЕЦ, - сца, м. Художник, занимающийся живописью.

КОЛОРИСТ, - а, м. 1. Живописец, воплощающий свой художественный замысел главным образом средствами колорита. 2. Специалист по расцветке тканей (спец. ). || ж. колористка, - и (ко 2 знач. ).

 КОЛОРИТ, - а, м. 1. Соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета. Теплый, холодный, яркий к. 2. перен. Отпечаток чего - н. , совокупность особенностей (времени, местности, характера). К. эпохи в историческом романе. Местный к. || прил. колористический, - ая, - ое (к 1 знач. ) и колоритный, - ая, - ое (к 1 знач. ).

ТВОРЕЦ, - рца, м. (высок. ). 1. Человек, к - рый создает, создал что - н. творчески. Народ - от. и созидатель. 2. (Т пропис - ное). В религии: Бог как создатель мира.

ХУДОЖНИК, - а, х 1. Человек, к - рый творчески работает в какой - н. области искусства. Гениальный х. Х. слова, (о писателе или артисте). Х. по свету, по костюмам (в театре). 2. То же, что живописец. Х. - бата - лист. 3. перен. Человек, к - рый выполняет что - н. с большим художественным вкусом, мастерством. Х. своего дела. || ж. художница, - ы (ко 2 и 3 знач. ). || прил. художнический, - ая, - ое. Х. дар.

Составьте предложения с причастными оборотами, которые бы начинались словами …

Пейзажистом называют …

Живописцем называют …

Колористом называют …

Творцом называют …

Художником называют …

Прочитаем текст о художнике и его картине (текст раздается на каждую парту).

 Левитан был художником, который очень тонко чувствовал природу, очень любил природу и понимал ее сокровенные тайны и ее законы, . Картина «Золотая осень», которая была написана в имении Турчаниновых Горка в Тверской губернии, занимает совершенно особое место. Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, который утопает в золотых красках осени. Художник изобразил неширокую речку, которая спокойно несет свои воды меж невысоких берегов. Что - то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, который наполнен тишиной. Идешь по такому лесу, который расцвечен красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Небо синее, ясное, покрыто легкими белыми облаками. Лучи солнца, которые пробились сквозь листву, скользят по стволам и ложатся на траву.

 Что вы можете сказать о тексте? …

 (предполагаемые ответы)

… тип текста – описание.   … сложные предложения.   … много раз повторяется союзное слово который/которая.

Заменим придаточную часть в предложениях причастным оборотом, что у нас получится?

 (предложения по одному появляются на экране)

Левитан был художником, очень тонко чувствующим природу, очень любящим природу и понимающим ее сокровенные тайны и ее законы. Картина «Золотая осень», написанная в имении Турчаниновых Горка в Тверской губернии, занимает совершенно особое место. Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, утопающий в золотых красках осени. Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов. Что - то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идешь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Небо синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками. Лучи солнца, пробившиеся сквозь листву, скользят по стволам и ложатся на траву.

Сравните два текста: первоначальный и конечный вариант. Какой вам больше нравится? Почему?

Сравним предложения: (на экране)

Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, утопающий в золотых красках осени.

Простым и привычным кажется нам утопающий в золотых красках осени левитановский пейзаж.

Что вы можете сказать о них? Чем отличаются эти предложения? Почему в них по - разному расставлены знаки препинания? В каких случаях причастный оборот необходимо выделять запятыми?

Перестройте предложения из текста, изменив позицию определяемого слова. Прокомментируйте, как при этом изменится пунктуация предложений.

Очень Тонко чувствующим природу, очень любящим природу и понимающим ее сокровенные тайны и ее законы художником был Левитан. Написанная в имении Турчаниновых Горка в Тверской губернии картина «Золотая осень» занимает совершенно особое место. Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, утопающий в золотых красках осени. Художник изобразил спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов неширокую речку. Что - то грустное, прощальное слышится и видится в наполненном тишиной осеннем лесу. Идешь по расцвеченному красками лесу, и поэтическим чувством наполняется душа. Синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками небо. Пробившиеся сквозь листву лучи солнца скользят по стволам и ложатся на траву.

А теперь, глядя на репродукцию картины, самостоятельно составьте предложение с причастным оборотом и объясните знаки препинания.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа г. Зернограда









Фрагмент урока по русскому языку в 6 классе

Мастер-класс «Обособление причастных оборотов»











Беликова Екатерина Петровна

учитель русского языка и литературы

I квалификационной категории





2013 г.

Мастер-класс «Обособление причастных оборотов»



Оборудование: репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень», презентация, толковые словари, мячик.

Задачи:

- активизировать знания об обособлении причастного оборота;

-развивать умение применять теоретические знания на практике, правильно определять условия, при которых необходимо ставить знаки препинания, умение конструировать предложения;

- воспитывать культуру речи, любовь к своему языку, к своей родине.





(на экране репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень»)







Отгадайте загадки:

Если видишь: на картине нарисована река, Или домик в дымке синей, или луг и облака, Или тонкая рябина, или поле и шалаш – Это значит, что картина называется … (пейзаж)

Вся трепещет на ветру роща золотая, По растрепанным кустам дождик пролетает. Стог на скошенном лугу, над рекой плывет туман. Догадаться я смогу? Кто художник?... (Левитан)

Подберем синонимы к слову художник? Как еще можно назвать художника?

Пейзажист, живописец, творец, колорист (обращаемся к словарным статьям)



ПЕЙЗАЖИСТ, -а, м. Художник, рисующий пейзажи. || ж. пейзажистка, -и.

ЖИВОПИСЕЦ, -сца, м. Художник, занимающийся живописью.

КОЛОРИСТ, -а, м. 1. Живописец, воплощающий свой художественный замысел главным образом средствами колорита. 2. Специалист по расцветке тканей (спец.). || ж. колористка, -и (ко 2 знач.).

КОЛОРИТ, -а, м. 1. Соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета. Теплый, холодный, яркий к. 2. перен. Отпечаток чего-н., совокупность особенностей (времени, местности, характера). К. эпохи в историческом романе. Местный к. || прил. колористический, -ая, -ое (к 1 знач.) и колоритный, -ая, -ое (к 1 знач.).

ТВОРЕЦ, -рца, м. (высок.). 1. Человек, к-рый создает, создал что-н. творчески. Народ - от. и созидатель. 2. (Т пропис-ное).В религии: Бог как создатель мира.

ХУДОЖНИК, -а, х 1. Человек, к-рый творчески работает в какой-н. области искусства. Гениальный х. Х. слова, (о писателе или артисте). Х. по свету, по костюмам (в театре). 2. То же, что живописец. Х.-бата-лист. 3. перен. Человек, к-рый выполняет что-н. с большим художественным вкусом, мастерством. Х. своего дела. || ж. художница, -ы (ко 2 и 3 знач.). || прил. художнический, -ая, -ое. Х. дар.



Составьте предложения с причастными оборотами, которые бы начинались словами …

Пейзажистом называют …

Живописцем называют …

Колористом называют …

Творцом называют …

Художником называют …



Прочитаем текст о художнике и его картине (текст раздается на каждую парту).

Левитан был художником, который очень тонко чувствовал природу, очень любил природу и понимал ее сокровенные тайны и ее законы,. Картина «Золотая осень», которая была написана в имении Турчаниновых Горка в Тверской губернии, занимает совершенно особое место. Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, который утопает в золотых красках осени. Художник изобразил неширокую речку, которая спокойно несет свои воды меж невысоких берегов. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, который наполнен тишиной. Идешь по такому лесу, который расцвечен красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Небо синее, ясное, покрыто легкими белыми облаками. Лучи солнца, которые пробились сквозь листву, скользят по стволам и ложатся на траву.

Что вы можете сказать о тексте? …

(предполагаемые ответы)

… тип текста – описание. … сложные предложения. … много раз повторяется союзное слово который/которая.

Заменим придаточную часть в предложениях причастным оборотом, что у нас получится?

(предложения по одному появляются на экране)

Левитан был художником, очень тонко чувствующим природу, очень любящим природу и понимающим ее сокровенные тайны и ее законы. Картина «Золотая осень», написанная в имении Турчаниновых Горка в Тверской губернии, занимает совершенно особое место. Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, утопающий в золотых красках осени. Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идешь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Небо синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками. Лучи солнца, пробившиеся сквозь листву, скользят по стволам и ложатся на траву.

Сравните два текста: первоначальный и конечный вариант. Какой вам больше нравится? Почему?

Сравним предложения: (на экране)

Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, утопающий в золотых красках осени.

Простым и привычным кажется нам утопающий в золотых красках осени левитановский пейзаж.

Что вы можете сказать о них? Чем отличаются эти предложения? Почему в них по-разному расставлены знаки препинания? В каких случаях причастный оборот необходимо выделять запятыми?

Перестройте предложения из текста, изменив позицию определяемого слова. Прокомментируйте, как при этом изменится пунктуация предложений.

Очень Тонко чувствующим природу, очень любящим природу и понимающим ее сокровенные тайны и ее законы художником был Левитан. Написанная в имении Турчаниновых Горка в Тверской губернии картина «Золотая осень» занимает совершенно особое место. Простым и привычным кажется нам левитановский пейзаж, утопающий в золотых красках осени. Художник изобразил спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов неширокую речку. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в наполненном тишиной осеннем лесу. Идешь по расцвеченному красками лесу, и поэтическим чувством наполняется душа. Синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками небо. Пробившиеся сквозь листву лучи солнца скользят по стволам и ложатся на траву.



А теперь, глядя на репродукцию картины, самостоятельно составьте предложение с причастным оборотом и объясните знаки препинания.

Бросаю мячик первому человеку. У Вас предложение будет начинаться со слова…

Река

Березки

Трава

Деревушка

Небо

(предполагаемые ответы)

, убегающая вдаль, становилась светлее. , одетые в золото, хвастали своими нарядами. , растущая густо, местами пожухла. , изумрудно, расположенная рядом с полем, была небольшой. ,покрытое облаками, по-осеннему красиво.





Литература:

Великие художники. Том 15 «Исаак Ильич Левитан». – М.: «Директ-Медиа», 2009. – 48с.

Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы авт.-сост. В. Н. Пташкина и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 238с.

«Русский язык в школе» Л. А. Ходякова «Искусствоведческий текст как образец при подготовке к описанию картины», 1991 - №6.

Словарь русского языка С. И. Ожегов. – Москва, "Издательский дом "ОНИКС", 2008. – 976 с.



























































-80%
Курсы повышения квалификации

Морфология современного русского языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Мастер-класс по русскому языку «Обособление причастных оборотов» (0.14 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт