Методическая разработка внеклассного мероприятия
по физике для учащихся 8 – 9 классов
Интеллектуальная игра Брейн - ринг
Цель игры: в увлекательной форме повторить физические понятия, проверить знания и умения учащихся, их сообразительность и находчивость.
Учебно-воспитательные задачи: закрепить познавательные наклонности детей, способствовать развитию взаимопомощи и сотрудничества, научить учащихся аргументировать свои версии и выбирать из всех предложенных одну оптимальную, вовлечь в творческую работу как можно большее число участников.
Правила игры. В игре участвуют две команды по четыре человека в каждой. В каждой команде два человека из 8 и два человека из 9 классов. Капитаны и названия команд определяются заранее.
Жюри формируется заранее. Выбирается председатель жюри. Подготавливаются грамоты и призы победителям.
На вопрос отвечает команда, капитан которой первым поднял руку. За правильный ответ начисляется 1 очко. Если ответ не верен, то право ответа переходит к следующей команде. Если ответ не дает ни одна из команд, его зачитывает жюри. В этом случае очки не начисляются никому.
Если в финальном раунде команды сыграли вничью, то задаются дополнительные вопросы до тех пор, пока разрыв не составит 2 очка.
Ответ на вопрос могут также дать болельщики. Если он верен, то болельщик имеет право отдать очко одной из команд.
Не нужно нам владеть клинком,
Не ищем славы громкой.
Тот побеждает, кто знаком
С искусством мыслить, тонким.
Уордсворт (английский поэт)
Ход игры
Разминка
Как называется главный оптический прибор подводной лодки? (перископ)
Что легче: пуд железа или пуд сена? (вес одинаков)
Почему нельзя сварить мясо высоко в горах? (из-за низкого атмосферного давления)
Каким прибором нельзя измерить расстояние: метрономом, рулеткой или штангенциркулем? (метрономом)
Английский физик, прославившийся открытием электромагнитной индукции, основоположник законов электролиза. (Майкл Фарадей)
I раунд
«Заморочки из бочки».
Каждой команде задаётся вопрос (наводящий) о предмете, который находится в «чёрном ящике». Все вопросы сопровождаются показом предметов после ответа.
1. Существует предание, что именно этот предмет помог великому физику в 17 веке открыть свой знаменитый закон. (яблоко - Исаак Ньютон).
2. При помощи этого предмета можно провести самый настоящий опыт по
демонстрации реактивного движения. (воздушный шар надуть и
продемонстрировать явление).
3. На этом предмете можно получить известным способом положительный заряд. (стеклянная палочка).
4. В этом механизме, который имеется у каждого в доме, сосредоточены удивительно простые правила рычагов. (ножницы).
5. В этом сложном физическом приборе применено свойство изменять объём жидкости от воздействия на неё температуры (термометр).
6. Это один из сложнейших физико-бытовых приспособлений, в котором применяются свойства: конвекции, излучения, теплопроводности, которые позволяют сохранить в нём вещество в данном состоянии продолжительное время? (термос).
II раунд
«Игра капитанов».
Напишите за одну минуту как можно больше физических формул и объясните, что можно по ним рассчитать.
.
Блиц – опрос. (игра с болельщиками)
Пока капитаны готовятся, играем с болельщиками.
Какая легендарная женщина впервые в мире поднялась в воздух на аппарате тяжелее воздуха? ( Баба Яга)
Что видно, если ничего не видно? (туман)
Как сетью можно вытянуть воду? (когда вода превратится в лед).
Может ли брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (нужно бросить яйцо дальше 3 м)
III раунд
«Прояви смекалку».
Задания командам:
Не замочив рук достать монету со дна тарелки, наполненной водой. Средства: свеча, банка, спички.
Заставить картофелину плавать в банке. Средства: вода, банка, соль, картофель.
IV раунд
«Загадки с подсказками».
Первая загадка: О фамилии очень известного ученого. Подсказки:
Он - один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.
Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.
Он - крупный изобретатель. Его изобретения широко известны.
С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.
По легенде, ему принадлежит возглас: «Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным им открытием.
Ответ: Архимед
Загадка вторая: Речь пойдет об ученом. О ком именно? Подсказки:
Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды.
После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.
Им открыт принцип относительности движения и закон инерции.
Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.
Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в городе Пиза.
Ответ: Галилей Галилео
Загадка третья: В природе очень много веществ. Об одном из них пойдет сейчас речь. Что это за вещество? Подсказки:
Из этого вещества на 65% состоит организм взрослого человека.
Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встречаемся.
Его можно использовать для уменьшения трения.
Его используют в системах нагрева и охлаждения.
Это вещество называют «соком жизни» на Земле.
Ответ: Вода.
Загадка четвертая: Она — об уникальном путешественнике. Кто он? Подсказки:
Претендентов на это путешествие было около 3 тыс., однако выбор пал на него.
Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.
Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба...
Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину.
Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: «Поехали!».
Ответ: Ю.А.Гагарин.
Загадка пятая: Сейчас Вам предстоит перебрать в памяти некоторые изобретения, но остановиться на одном из них. Подсказки:
Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XIII в., XV в., в конце XVIII и середине XX в.
Данное изобретение используется и в мирных целях.
Предполагается, что родина этого изобретения Китай
В Европе (XIII в.) его разновидность получила название - "летающий огонь", или "огненный волан", а в середине XX в. - имя милой девушки.
Это изобретение - основной двигатель космических кораблей.
Ответ: Ракета
Загадка шестая: Речь пойдет о живом существе. Кто оно? Подсказки:
Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.
Мощность, развиваемая его сердцем, приблизительно равна 2,2 Вт.
Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз.
За свою жизнь оно съедает около 40 т пищи.
Это самое умное животное на Земле.
Ответ: Человек.
V раунд
«Физики – искатели».
За правильный ответ – 2 балла, за неполный ответ жюри может поставить 1 балл.
Необходимо найти ошибку в литературных отрывках:
1 команде: Один поэт писал о капле воды:
«Она жила и по стеклу текла,
Но вдруг её морозом оковало.
И неподвижной льдинкой капля стала,
И в мире поубавилось тепла».
Ответ: неверно, что “в мире поубавилось тепла”, должно прибавиться тепла, т.к. в процессе кристаллизации тепло выделяется.
2 команде: Ребята на ночлег расположились на берегу реки. К вечеру похолодало, но после купания ребятам сразу стало теплее, и они, согревшись, сразу уснули…”
Ответ: после купания ребятам должно стать холоднее, так как происходит испарение влаги с кожи, а этот процесс требует поступления энергии, в данном случае от тела человека.
VI раунд
А теперь, приглашаются капитаны команд.
Кто из вас быстрее увеличит в 2 раза своё давление на пол?
(Время обдумывания – 1 минута.)
Ответ: Нужно встать на одну ногу вместо двух.
Список используемой литературы:
Занимательные вечера по физике в средних школах. И.Л.Юфанова, Москва, Просвещение, 1990год.
Занимательная физика, Я.И. Перельман, книга 1, 1979 г..
Занимательные задачи и опыты, Я.И. Перельман, 1959 г.
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие "Брейн-ринг по физике" (73.5 КB)
0
1008
55
Нравится
0
