Утренник для начальных классов "Праздник первой оценки"

Сценарий утренника.

Учитель: И вновь наступил учебный год. Второй класс.

Что он новое приготовил для вас?

Сегодня у нас праздник. Праздник первой оценки!

Чтобы правильно оценивать ваши работы я пригласила ваших родителей.

Первый урок - это урок чтения, где мы проверим технику чтения.

Чтец:

Если хочешь много знать

Многого добиться,

Обязательно читать,

Надо научиться.

(Дети читают незнакомый текст. Учители и родители комментируют отметки и выставляют их в дневники.)

После оценивания дети читают стихи.

Я Алешины отметки

Узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой

Раздаётся три звонка.

Если вдруг у нас в квартире

Начинается трезвон

Значит, пять или четыре

Получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой - 

Слышу я из далека:

Раздаётся два коротких

Нерешительных звонка.

Чтобы вам не стыдиться своих отметок, выполняйте задания своевременно, готовьтесь к урокам своевременно, добросовестно.

Записывать задания нужно в дневник. И тогда вам не придётся целый день перезваниваться, как это случилось у героев стихотворения.

По телефону день – деньской

Нельзя к нам дозвониться!

Живёт народ у нас такой-

Ответственные лица:

Живут у нас три школьника

Да первоклассник Коленька.

Придут домой ученики,

И начинаются звонки -

Звонки без передышки.

А кто звонит? Ученики,

Такие же мальчишки.

- Андрей, что задано, скажи?

Ах, повторяем падежи?

Всё снова, по порядку?

Весь материал - в документе.

Учитель: И вновь наступил учебный год. Второй класс.

Что он новое приготовил для вас?

Сегодня у нас праздник . Праздник первой оценки!

Чтобы правильно оценивать ваши работы я пригласила ваших родителей.

Первый урок - это урок чтения, где мы проверим технику чтения.

Чтец:

Если хочешь много знать

Многого добиться,

Обязательно читать,

Надо научиться.

(Дети читают незнакомый текст. Учители и родители комментируют отметки и выставляют их в дневники.)

После оценивания дети читают стихи.

Я Алешины отметки

Узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой

Раздаётся три звонка.

Если вдруг у нас в квартире

Начинается трезвон

Значит, пять или четыре

Получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой-

Слышу я из далека:

Раздаётся два коротких

Нерешительных звонка.

Чтобы вам не стыдиться своих отметок, выполняйте задания своевременно, готовьтесь к урокам своевременно, добросовестно. Записывать задания нужно в дневник. И тогда вам не придётся целый день перезваниваться, как это случилось у героев стихотворения.

По телефону день – деньской

Нельзя к нам дозвониться!

Живёт народ у нас такой-

Ответственные лица:

Живут у нас три школьника

Да первоклассник Коленька.

Придут домой ученики,

И начинаются звонки-

Звонки без передышки.

А кто звонит? Ученики,

Такие же мальчишки.

- Андрей, что задано, скажи?

Ах, повторяем падежи?

Всё снова, по порядку?

Ну ладно, трубку подержи.

Я поищу тетрадку…

Учитель: А теперь проведём физминутку…(по желанию)

- Вы отдохнули, и мы сможем написать под диктовку.

Это словарные слова , но сначала вы их должны отгадать.

Веками народ создавал загадки, в них заключена народная мудрость. Они учат думать , размышлять, соображать, догадываться, воображать.

1-й ученик: Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд,-

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Учитель читает загадки, дети записывают отгадки и делят сразу

слова на слоги.

Проживают в трудной книжке,

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья это
Сосчитают всё на свете. ( цифры)

То я в клетку, то в в линейку

Написать по ним сумей-ка!

Можно и нарисовать.

Что такое я? (тетрадь)

Новый дом несу в реке,

Дверца дома на звонке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься скажу. (дневник)

Тридцать три сестрички,

Ростом невелички,

Если знаешь мой секрет,

Мы покажем целый свет.

Чтение стихотворения «Опять двойка».

… А у меня портфель в руке

с огромной двойкой в дневнике,

а все шагают на легке...

А все шагают тут и там

и просто так Ии по делам.,

а возле дома номер два,

а пароход издалека,

дал почему -то два гудка..

А ноги тащатся едва,

а ноги тащатся едва,

и опустилась голова,

как голова у цифры два…

А кто-то песенку поёт.

и весело шагает.

конфетки кто-то продаёт,

а кто-то покупает…

А у него портфель в руке

с огромной двойкой в дневнике.

с тяжёлой двойкой в дневнике.

а все шагают на легке.

Учитель: Вам неприятно получать двойки, а учителю ещё неприятнее их ставить. Так обидно учителю, когда в тетради у ученика грязно, много ошибок и исправлений. Так послушаем

Стихотворение А. Шибаева « Тетрадки и закладки»

1-уч. Пришёл из школы Лев Кузмич,

Стал проверять тетрадки.

И целый вечер Лев Кузмич

Отгадывал загадки.

2-уч. Он долго думал, например,

Раскрыв тетрадку Тани:

Что это значит: «Музыкант

играет на баране» ?

3-уч. Ах, неужели гвозди

Вбивают молоком?!

(Написано у Кости

о чуде о таком )

4-уч А кто-то тяпкой вытер стол!

( ах неужели тяпкой?)

А кто-то каской краской пол!

(напрасно. Лучше шапкой.)

5 уч. Не бред ли это?

Ясно- бред?

Здоров ли я?

Наверно, нет….-

И лоб пощупал он тайком,

И заспешил к дивану.

И слышит: кто-то молоком

Колотит но барану.

Учитель: А ещё у нас бывает уроки математики, на которых чаще всего учитель ставит отметки.

Послушаем стихотворение Аллы Кочергиной.

В школе много задают,

Гулять нам не дают:

То читаю, то пишу..

Над задачами сижу…

А ведь хочется во двор:

Вон на улице Трезор.

Он со мною так играет,

рад он мне, всегда встречает!

И сейчас, наверно, ждёт.

Но задача не идёт…

А ещё решать пример…

Мама ставит мне в пример

Ленку- та в уме считает.

Учитель: Теперь мы проверим, как вы умеете считать в уме.

(устный счёт)

Учитель: Закончился первый урок - «Праздник первой отметки»

Мы все желаем вам успехов и только хороших отметок.

Праздник провела: Поршина О. И.