Урок технологии в 5 классе (мальчики). « Проектная деятельность на уроках технологии».

Урок технологии в 5 классе (мальчики). « Проектная деятельность на уроках технологии».

Подготовил и провел учитель технологии Сухов Анатолий Иванович

Цель урока: ознакомить обучающихся с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 5 классе, подготовить к выполнению творческой проектной деятельности.

Задачи обучения

1. Ознакомить обучающихся с целью и задачами изучения предмета «Технология» в 5 классе.

2. Раскрыть содержание предмета и последовательность его изучения.

3. Раскрыть понятия проект, проектирование, проектная деятельность.

4. Объяснить цель проектной деятельности в 5 классе.

5. Ознакомить с этапами выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный).

6. Дать представление о творческой и созидательной деятельности обучающихся в 5 классе, о составных частях творческого проекта, создании портфолио и защите творческого проекта.

Дидактические средства обучения: учебник технологии (§ 1, 2), рабочая тетрадь (РТ), персональный компьютер (ПК), проектор, материалы электронных образовательных ресурсов (ЭОР); иллюстративный материал; примеры творческих проектов пятиклассников.

Формируемые УУД: познавательные- умение вести исследовательскую и проектную деятельность, построение цепи рассуждений, определение понятий, сопоставление, анализ.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие и получение сведений об отсутствующих. Подготовка обучающихся к занятию. Сообщение темы, цели и задач урока. (Далее этот этап работы будет опущен).

1. Изложение нового материала («Что такое творческие проекты. Этапы выполнения проекта»)

Актуализация знаний. В целях актуализации полученных в начальной школе знаний предложите школьникам ответить на следующие вопросы.

1. Знаете ли вы, что такое проект?

1. Какие проекты вы выполняли в начальной школе?

2. Понравилось ли вам выполнять проекты по вышивке,

шитью?

Объяснить обучающимся, что означает понятие «проект», в чём отличие проектной деятельности от проектирования.

Особое внимание обратить на то, что работа над творческим проектом проходит в определённой последовательности и состоит из трёх этапов. Рассмотреть и обсудить схему, предложенную в учебнике на рис. 1, с. 7.

Побеседовать с обучающимися о том, как они понимают слово «портфолио». Объясните, что все выполненные коллекции, образцы швов они поместят в приложение к рабочей тетради, а фотографии проектов, распечатки документации и рисунков на принтере, мелкие изделия можно поместить в специальную папку — портфолио.

Рассказать, в чём заключается защита проекта и как к ней нужно готовиться. Продемонстрировать примеры выполнения проектов пятиклассниками.

1. Самостоятельная работа

Предложить обучающимся выполнить п. 1, 2 задания 1 в рабочей тетради.

 Проверить правильность и аккуратность выполнения задания в рабочей тетради.

1. Подведение итогов урока

Обобщить сведения по пройденной теме, наметить планы на следующий урок.

1. Домашнее задание

Прочитать Введение, § 1 и 2 учебника.

Ответить на вопросы параграфов.