Урок - соревнование

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА.

УРОК – СОРЕВНОВАНИЕ.

Здравствуйте, гости, дорогие! Давно мы Вас ждём, поджидаем, Урок не начинаем. Отведайте, хлеба душистого

Учитель -Итак, ребята, прозвенел звонок. Пусть продолжится школьный урок!

Учитель - А теперь проверь дружок ,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте? Всё ль в порядке?. Ручки, книжки и тетрадки? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?

Ученики - Ручки, книжки и тетрадки. Держим мы всегда в порядке. Смело, чётко говорим. И тихонечко сидим

Учитель- Мы идём по школьным коридорам.

Вьётся « вымпел знаний» впереди.

Впереди дорог счастливых много.

И открытий много впереди.

Урок необычный сегодня друзья. Я вас приглашаю . Пора , в путь, пора !

Мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный урок- урок- соревнование между двумя командами. Давайте, с вами отправимся в путь на « Паровозике –чух - чух» по маршруту «Город знаний». Вагоны вас ждут. Пожалуйста. Занимайте свои места! Не забудьте оплачивать за проезд. Внимание! Старт! В добрый путь! Учитель показывает карту маршрута. Учащиеся поют стартовую песню «Голубой вагон».

Голубой вагон бежит качается. Скорый поезд набирает ход. . «Город Знаний» тихо приближается.

Посмотрите, он уже нас ждёт.

Скатертью, скатертью в дальний путь стелется.

И упирается прямо в небосвод.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Катиться, катиться голубой вагон.

Учитель-1ая станция «КОМАНДНАЯ» Здесь каждая из команд представляет своё название, девиз и эмблему.

«ЗНАНИЕ»

- Пусть сильней кипит борьба. Сильней соревнование. Успех решает не судьба. А только, наши знания! Девиз- Взял науку- не пищи! Лёгкой жизни не ищи!

« Дружба»

- Мы отвечаем дружно.

И в том сомненья нет. Сегодня будет дружба. Владычицей побед. Девиз- Пусть дружба нас сильней сплотит. Кто победит - жюри решит. Учитель- Едет дальше «Паровозик- чух. чух- чух» ( физминутка)

2 ая станция- «Конкурс капитанов» или «Самый умный ученик»

( вопросно- ответная беседа) ( если это урок , то задания даются из учебника текста,упражнения) если внеклассная , то можно предложить следующие вопросы

- Самая маленькая птица? ( колибри) - Самое крупное млекопитающее? ( синий кит) - Сколько букв в русском алфавите? ( 33) - Что сушит без огня? ( солнце) - Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык)

- Как называется знак, который указывает на правильное произношение слов? (ударение)

- На странице вверх ногами я стою. Восхищаюсь , возмущаюсь и кричу!

( восклицательный знак)

- На крошечное ушко похожа завитушка. Велит нам постоять чуть- чуть и отправиться дальше в путь. (запятая).

3 яя станция «Продолжи пословицу» Целесообразно подбирать пословицы ранее изученные на уроках .

- Труд кормит, (а лень портит)

- Век живи ( век учись).

- На чужой каравай ( рот не разевай)

- В гостях хорошо, ( а дома лучше).

- Старый друг лучше ( новых двух).

- В здоровом теле- ( здоровый дух).

4 ая станция викторина « Волшебный сундучок » (отгадывание загадок).В сундучке находятся предметы – отгадки к загадкам.

- Если ты его отточишь, То в клетку, то в линейку.

Нарисуешь всё , что хочешь! Написать по ним сумей-ка!

Солнце, море, горы, пляж. Можешь и нарисовать

Что же это? (карандаш) Что такое я? ( тетрадь)

- Не куст, а с листочками Разноцветные сестрицы

Не рубашка, а сшита, Заскучали без водицы.

Не человек , а рассказывает. (книга) Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.(краски, кисточка).

5 ая станция « Скороговорная» желательно использовать скороговорки ранее изученные на уроках ( т е ученикам знакомые )

-Ела, ела, дуб, дуб. Поломала зуб, зуб.

-Ши да каша – пища наша.

- Белые бараны били в барабаны.

-Уж и ужи уже в луже.

- Шапкой Саша шишку сшиб.

- Ёлка, ёлка, ёлочка- колкая иголочка.

6 ая станция «Стихотворная» Даётся задание ,отгадать из какого стихотворения взяты эти строки. ( для старшеклассников из произведения Лермонтова, Пушкина и др поэтов). Для начальных классов.( по выбору учителя)

- Ветку нарядную - Не надо умолять сестрицу,

Ниже опусти, Ну прочитай ещё страницу.

Нас шоколадною Не надо ждать, не надо звать.

Рыбкой угости.( Ёлочка) А можно взять и почитать.

( Как хорошо уметь читать)

-Вычитать и умножать Масляна головушка.

Малышей не обижать Шёлкова бородушка,

Учат в школе, учат в школе. Что ты рано встаёшь,

(Чему учат в школе) Что ты звонко поёшь,

Деткам спать не даёшь? ( Петушок)

7 ая станция «Литературный кроссворд» ( для старшеклассников по программе и по темам составляются, для начальных составляются по изученным темам )

- Лидер кросса- знак вопроса

Быстроног, неутомим.

Но смекалка и упорство.

Не спасуют перед ним !

Мы посмотрим, чья возьмёт? !

К ленте финишной- вперёд!

Командам раздаются кроссворды ,для их решения даётся время, по 1 минуте.

8 ая станция « Пальчиковый театр» или конкурс « Самый умный учитель».

Для театра можно предложить сказки « Курочка ряба», « Колобок» и т д.

Для конкурса можно предложить блиц- вопросы.( н-р такие как)

- Что у человека под ногами, когда он идёт по мосту? ( подошва обуви)

- Какая нота нужна для еды? ( соль).

- С какой бочкой едут за водой? (с пустой)

- Без чего человеку жить нельзя ? ( без имени)

- На каком дереве две кожи? ( берёза)

- Когда беззубый дед почувствует боль от зубов? (когда его укусит собака)

- Может ли кулик прикусить себе язык? ( у него нет зубов)

- Что нельзя догнать? ( тень)

- Когда руки бывают тремя местоимениями? ( вы - мы- ты )

- Чем заканчиваются как день , так и ночь? ( ь знаком)

- Кто на все руки мастер? ( перчаточник)

- От чего у гуся красные лапы ? ( от колен)

Учитель- Время урока подходит к концу

Противники равными были по силе.

Игра завершилась со счётом 6 : 6

И дружба опять победила.

Мы в течении года вместе с вами поднимались по трудовым ступенькам

«знаний». Читали, писали, отвечали на вопросы, переводили, учили, жили по правилам школьного дома. Пройдёт совсем немного времени, три летних месяца и вновь, мы встретимся с вами за школьной партой. И вновь отправимся с вами в мир полный знаний Желаю , не сбиться с этого пути, добиваться отличных результатов, быть примером для окружающих , уважать старших , помогать младшим. А вам уважаемые учителя , крепкого здоровья, быть терпеливыми «машинистами поездов », направлять учеников на путь, ведущий к успехам и удачам. ( исполняют куплет из песни « Мы желаем счастья вам»)

Ученик - Прекрасный урок,

много хорошего в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Мы учим их, они учат нас.

Ученик- Перемена! Перемена !

Заливается звонок.

Мы конечно непременно

Выбегаем за порог.

Очень любим перемену

Вот такой уж мы народ.

- На этом наш урок окончен ! До свидание ! До новых встреч! Гостей ждёт сладкий стол. ( чаепитие , проводится угощение гостей)

С. Салихова учительница

начальных классов школы 23

Мирзаобадского района,

Сырдарьинской области.

Узбекистан