Получите свидетельство
Вход
Как сделать урок русского языка интересным, занимательным, любимым и доступно - понятным для ребенка? Одним из средств сохранения и получения радости во время учебы является игра. Ни для кого не секрет, что игра - это часть учебного процесса.
Использование игр в учебе развивает активность, логику, мышление, наблюдательность, внимательность, творческое воображение. В результате у детей появляется интерес к русскому языку.
Главной особенностью учебного процесса на уроках русского языка в 3-м классе казахской школы, особенно в период устного курса, является игровой характер занятия, т е сочетание игры с учение. Поэтому на каждом уроке я применяю игровые моменты. Один из таких уроков я предлагаю Вам уважаемые коллеги!
Цель урока:
-сформировать правильное представление детей о времени года зима.
Активизировать в речи новые слова: зима, зимой, снег, замёрзнуть, пойти.
-развивать правильную речь, логическое мышление, правильное беглое чтение учащихся.
обогатить словарный запас.
-Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Оборудование:загадки, карточки, ребусы, кроссворды, компьютер
Форма работы: коллективная
Метод работы: словесный, частично-поисковый
Ход урока.
Организационный момент. Приветствие.
Вступительное слово учителя. Сегодня у нас необычный урок мы с вами отправимся в гости, а к кому вы должны угадать сами. Для этого отгадайте загадку
Тройка, тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы
А в санях сидит девица белокоса, белолица
Как махнула рукавом
Все покрылось серебром
/зима/
- Да правильно ребята, сегодня мы отправимся в гости в Зимнее царство к Зимушке-Зиме. А кто знает, где живет зима? Чтобы найти дорогу в Зимнее царство нам нужно будет хорошо поработать.
Ну что, ребята, отправляемся в путь, на пути нам будут встречаться жители зимнего царства вот они и помогут найти Зимушку –зиму.
Смотрите вот ребята Метелица. Она разбросала буквы и не может собрать слова, давайте поможем ей
Игра «Собери слово» составьте слова из данных перепутанных местами букв.
/дети собирают слова/
И, а, м, з (зима) 2. о, р, з, о, м (мороз) 3. Н, е, г, с(снег)
-Молодцы правильно ребята. Метелица нас отправляет к Деду Морозу и Снегурочки они точно должны показать нам правильный путь
/Ребятам вручается конверт от Деда Мороза. Учитель читает письмо /
Работа над связным текстом. Чтение учителем текста на страницы 114 «Зима»
/Выполняется задание из конверта Деда Мороза/
Ответьте на вопросы:
Какое время года наступило?
Какая погода зимой?
Какой снег?
Что надели дети?
Как дети играли?
Снегурочка очень любит играть она приготовила для вас игру «Так бывает или нет?»/цель: закрепить признаки времен года. воспитание умения замечать нереальность суждений, правильно выражать свою мысль. /
-Я буду рассказывать о зиме, а вы должны внимательно слушать и замечать все верное и неверное в этом рассказе, а потом сказать «так бывает» или «так не бывает»
Наступила зима. Выпало много снега. После уроков ребята оделись и побежали играть в снежки, а потом пошли и нарвали в лесу большой букет цветов.
Весь материал - в документе.
а в феврале мет
Вы выполнели все задания молодцы, а последнее задание вам приготовила сама Зима. Она попросила Вас нарядить маленькую елочку.вы сможите это сделать в том случае если правильно вместо точек вставите пропущенные буквы 
Урок русского языка для начальных классов "Зима" (53.23 КB)
1
5244
1013
Нравится
0
