урок психологии "Учусь общению"

Открытый урок по психологии

для начальной школы

Тема «Учусь общению»

Цель урока: получение новых знаний, умений и навыков в области общения.

Задачи:

• познакомить обучающихся с понятием «общения»;

• изучить виды общения и способы их проявления;

• развивать и закреплять умения и навыки правильного взаимодействия с другими людьми.

Каждого человека в течение жизни окружают множество людей. Давайте посмотрим на это только начатое солнышко, и попробуем назвать всех тех, кто вас окружает. (На доске прикрепляем фрагмент солнышка. Обучающиеся называют: знакомые, родители, одноклассники, другие взрослые, родственники, друзья, соседи, учителя…Психолог каждый раз добавляет по лучику - получается солнце.)

Что же объединяет нас с вами и всех людей вокруг? Действительно, это общение.

.

Ребята, а что же такое общение? Это когда разные люди обсуждают что-то их всех интересующее.

Что же происходит в процессе общения? Чем обмениваются люди в процессе общения? Информацией и эмоциями.

Ребята, а все считают себя общительными людьми? Если человек общителен, то это еще не значит, что с ним приятно разговаривать. Но есть люди, которые своей общительностью надоедают каждому буквально с первых минут разговора. А вы приятный собеседник? (тест, приложение)

Для того чтобы знать, как правильно общаться, необходимо разбираться в том, что представляет собой общение. Давайте обратимся к определению. Общение – это связь между людьми, в ходе которой происходит обмен информацией и эмоциями, и проявляющаяся во взаимодействии, взаимопонимании, взаимовлиянии.

Какое же бывает общение?

Словесное общение:

Речь – основное средство общения. Содержание речи несет ту информацию, которую вы хотите передать: суть дела, отношение к нему. Чем яснее, доходчивее, выразительнее ваша речь, тем скорее вы добьетесь цели общения.

Интонация. Речь неотделима от интонации – сочетание тембра, громкости, высоты голоса и их чередования. Это ключ, с помощью которого открываются каналы восприятия, понимания, усвоения информации.

Эмоциональное общение:

Мимика – изучает движения мышц лица отражающих внутреннее эмоциональное состояние. Лоб, брови, рот, глаза, нос, подбородок – эти части лица выражают человеческие эмоции: гнев, радость, печаль… Давайте попробуем определить какое эмоциональное состояние изображено на данных картинках по мимическим выражениям. (приложение 3)

Кинесика – исследует жестовые движение отдельных частей тела. Какие самые распространенные жесты вы знаете? (приветствия, прощания, угрозы, удовольствия, указания…)

Пантомимика – изучает моторику всего тела: позы, осанку, поклоны, походку.

Как вы думаете, к чему приводит отсутствие общения? Вспомните, когда вы себя чувствовали особенно одиноко? Что вы при этом чувствовали? (ответы детей)

Какими качествами должен обладать человек, чтобы с ним хотелось общаться?

А теперь давайте немного поиграем.

Тренинг инструментальных умений.

1. Произнесите «Здравствуйте…» с оттенками интонации, выражающими: радость, страх, удивление, удовольствие.

2. Прочитайте текст («Однажды с студеную зимнюю пору …») : шепотом, с максимальной громкостью, как будто вы страшно замерзли, как будто у вас во рту горячая картошка.

3. Улыбнитесь, как улыбаются: очень вежливый японец, собака своему хозяину, кот на солнышке, мать младенцу.

4. Сядьте, как сидят: наседка на гнезде, председатель экзаменационной комиссии, побитая собака, невеста на свадьбе.

Давайте разработаем правила эффективного общения (дети работают по рядам)

При встрече – вежливость, улыбку;

При выслушивании – интерес;

При обмене мнениями и споре – любезность.

Во время критики – сочувствие и такт.

«Хорошее настроение»

Для того чтобы общение приносило радость, дарило тепло и понимание, необходимы положительный тон, внимание и, конечно, хорошее настроение. (Дети рисуют хорошее настроение, пишут комплимент и дарят рисунок соседу по парте.)

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приятный ли вы собеседник. Тест

Если человек общительный не факт, что с ним приятно общаться. А вы приятный собеседник? Отвечайте на вопросы только »да» или «нет».

1. Вы любите больше слушать, чем говорить?

2. Всегда ли вы можете найти тему для разговора даже с незнакомым человеком?

3. Всегда ли вы внимательно слушаете собеседника?

4. Любите ли вы давать советы?

5. Если тема разговора вам не интересна, станете ли показывать это собеседнику?

6. Раздражаетесь ли вы, когда вас не слушают?

7. У вас есть собственное мнение по любому вопросу?

8. Если тема разговора вам не знакома, станете ли ее развивать?

9. Вы любите быть центром внимания?

10. Есть ли хотя бы три предмета, по которым вы обладаете достаточно прочными знаниями?

11. Вы хороший оратор?

Подсчет очков. Если вы ответили положительно на вопросы 1, 2,3,6,7,8,9,10,11, можете засчитать себе по 1 очку за каждый из них.

1-3 очка. Трудно сказать, то ли вы молчун, из которого слова не вытянешь, то ли настолько общительны, что вас стараются избегать, но факт остается фактом: общаться с вами далеко не всегда приятно, а порой даже тяжело. Вам бы следовало над этим задуматься.

4-8 очков. Вы может быть и не слишком общительный человек, но почти всегда внимательный и приятный собеседник. Вы можете быть и рассеянным, когда не в духе, но требуете от окружающих в такие

минуты особого внимания к вашей персоне.

9-11 очков. Вы, наверное, один из самых приятных в общении людей. Вряд ли друзья могут без вас обойтись. Это прекрасно. Возникает только один вопрос: не приходится ли вам иногда играть, как на сцене?..