Получите свидетельство
Вход
Цель: уточнить и расширить представления детей о жизни животного мира летом и осенью; развивать творческое воображение, любознательность, мышление, память, речь; воспитывать бережное отношение к природе.
Ход урока.
I. Орг. момент
- Подойдите ко мне. Посмотрите в окно – природа спокойна и мы с вами спокойны и настроены на работу. Посмотрите внимательно и запомните все что вы видите. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать на них. Сядьте на свои места.
II. Слухо - речевая зарядка
- Кто слышит меня хорошо, поднимите руку.
- Какой день недели?
- Какое время суток?
- Какое время года? Почему вы так думаете? ( деревья стоят голые, солнце светит, но не греет, температура воздуха понижается – вчера была…
- А сегодня, какая температура воздуха? ( Работа с лабдиском)
- Как вы думаете, какой будет урок?
III. Актуализация знаний
Тест с использование системы голосования «Живой опрос»
1. Что такое природа?
Всё, что создал человек.
Всё естественное, что есть вокруг нас и не сделано человеком.
Всё, что нас окружает.
2. Домашние животные это…
Животные, которые живут в доме у человека
Животные, которых разводят люди. Кормят их и защищают, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.
Животные, которые помогают человеку в хозяйстве.
3. Дикие животные это…
Животные, которые живут в лесу.
Животные, которых разводит человек.
Животные, которые живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим потомством
4. Какое время года описано:
«Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе»
Весна
Лето
Осень
5. Какое время года описано:
«Лес и поле в зелени, синяя река.
Белые, пушистые в небе облака»
Весна
Зима
Лето
_ Мы вспомнили о диких и домашних животных, о лете и осени. Все мы знаем о том, что о домашних животных заботятся люди. А о том, что делают летом и осенью дикие животные, мы поговорим сегодня.
IV. Формирование новых знаний
1. Работа по картинке.
( на слайде картинка с изображением жизни диких животных летом)
- Летом звери могут найти много еды и досыта поесть. У зверей подрастают малыши. Взрослые животные кормят детёнышей, охраняют их и учат добывать корм.
- Что делают звери летом?
- Как взрослые животные растят своих детёнышей?
- А что делают звери осенью?
( на слайде картинка с изображением жизни диких животных осенью)
- Осенью звери едят помногу. Многие запасают корм на зиму. Белка сушит грибы, собирает орехи. Мыши и суслики уносят с полей в свои норы зерна полевых растений.
- Осенью звери едят много?
- Кто запасает корм на зиму?
- Что делает белка?
- Что делают мыши и суслики?
2. Мини - сообщение
- Ребята, Саша приготовил для нас сообщение о медведе.
- А вот медведь всё лето поедает грибы, ягоды, сладкие корни, мелких зверей, ловит рыбу, добывает и ест пчелиный мёд. К зиме он становится толстым.
К концу осени медведь устраивает себе берлогу и ложится спать на всю долгую зиму.
- Что делает медведь летом?
- Что делает медведь поздней осенью?
Физминутка
2. Работа с учебником.
- Молодцы ребята! А как же готовятся к зиме другие звери? Об этом мы узнаем из учебника.
- Откройте учебник на странице 67.
- Найдите и прочитайте, что говорится о таких животных как заяц, волк.
3. Словарная работа
- А еще в октябре и ноябре у зверей происходит интересное событие. Звери линяют.
Линька – это постепенная смена шерсти. Вместо летней шерсти осенью вырастает новая – густая, пушистая, чтобы зимой было теплее. У некоторых животных, например, у зайца и белки изменяется еще и окраска шерсти. .
- Как вы думаете, зачем?
- Откройте тетради, запишите тему урока и новое слово, которое мы сегодня узнали.
Весь материал - смотрите документ.
Урок природоведения "Звери летом и осенью" (6.09 MB)
0
1103
299
Нравится
0
