Урок -презентация

РУССКИЙ ЯЗЫК

3 класс

Юдина Светлана Владимировна

Международный колледж непрерывного образования г.Алматы. 2020г.

• ТЕМА:

Связь имени прилагательного с именем существительным. Изменение имён прилагательных по родам и числам.

• ПЛАН УРОКА

• Мотивация
• Работа в парах
• Работа в группах
• Определение алгоритма
• Предположения
• Работа с текстом
• Составление таблицы
• Вывод
• Оценивание

• Ну-ка, отгадайте дети,

Что прекрасней всех на свете?

Если вы без настроения-

Помогает для общения

Людям всем без исключения!

Путеводная звезда

Вашей жизни …!

• Как называют человека, который обладает этим качеством?

ДОБРЫЙ

• Какой частью речи оно является?

• Верно ли написаны пословицы?
• Найди ошибки и исправь их.
• Добрый человеку все рады.
• Добрый конец-всему делу венец.
• Для добрый человека помощь не убыток.
• Добрый человек в красный угол сажают.
• О добрый поступке мечтай, а злого не замышляй.
• С добрый человеком подружись,

а со злым не водись.

• ПОДУМАЙ!

• ПРОВЕРЬ!!!
• Добр ому человеку все рады.
• Добр ый конец-всему делу венец.
• Для добр ого человека помощь не убыток.
• Добр ого человек в красный угол сажают.
• О добр ом поступке мечтай, а злого не замышляй.
• С добр ым человеком подружись,

а со злым не водись.

• Вы справились!

• Что мы знаем об имени прилагательном?

• РАБОТА В ПАРАХ

• Составьте вопросы об имени прилагательном по Концепциям.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!!!

• Что такое имя прилагательное? (ФОРМА)
• С какой частью речи связано имя прилагательное? (СВЯЗЬ)
• Как изменяется имя прилагательное? (ИЗМЕНЕНИЕ)
• Как правильно писать окончания имён прилагательных? (ФУНКЦИЯ)
• Почему окончания имен прилагательных могут меняться?

(ПРИЧИННОСТЬ)

• Для чего необходимо применять свои знания? (РАЗМЫШЛЕНИЯ)
• Как наши знания помогут нам сделать речь яркой и выразительной?

(ПЕРСПЕКТИВА)

• МОЛОДЦЫ!

Работа в группах!

• Выберите правила, которые вы считаете наиболее важными для работы в команде:
• Выслушивай не перебивая.
• Придерживайся темы.
• Любые идеи имеют ценность.
• Уважай различные мнения.
• Любые вопросы важны.
• Избегай прямых указаний.
• Не покидай группу.
• Проявляй терпение.
• Говори тихо и спокойно.
• Соблюдай очерёдность.

• Вы согласны?

Правила, которые вы считаете наиболее важными для работы в команде:

Выслушивай не перебивая.

Уважай различные мнения.

Не покидай группу.

Проявляй терпение.

Говори тихо и спокойно.

Соблюдай очерёдность.

• КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ НАС УЧАТ ДОБРОТЕ?

• Сказка- ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!

• Предположи по заглавию, о чем может быть этот текст.

«Чему нас учат сказки»

Прочитай текст.

• «Чему нас учат сказки»

Со сказкой мы встречаемся с раннего детства.

Сначала нам их рассказывают мамы и бабушки, потом мы их читаем сами. Увлекательные сказочные истории сопровождают нас всю жизнь. Сказки нас учат дружить, совершать честные поступки, различать добро и зло, не бояться трудностей. В сказках нас привлекает не только занимательный сюжет, но и пример торжества над злом.

Определи прилагательные. Подчеркни их.

Поисковое задание!

Выпиши в таблицу словосочетания для своей группы , вставь окончания имен прилагательных и выдели их.

• Стар… царь
• Золот… петушок
• Шамаханск… царица
• Чёрн… зависть
• Волшебн… зеркальце
• Отравленн.. яблоко
• Возмужавш… Гвидон
• Далёк… острова
• Прекрасн… царевна
• Золот… рыбка
• Богат.. дары
• Морск… владычество
• Жадн.. поп
• Хитр… Балда
• Син… волна
• Ратн … дела
• Разн … хитрости

• ПРОВЕРЬ СЕБЯ!!!

М.р

Стар ый царь

Какой?

Ж.р

Шамаханск ая царица

Золот ой петушок

-ЫЙ;

Ср.р

Какая?

Мн.ч

-АЯ; -ЯЯ

Какое?

Волшебн ое зеркальце

-ОЙ;-ИЙ

Прекрасн ая царевна

Возмужавш ий Гвидон

Отравленн ое яблоко

Золот ая рыбка

-ОЕ; - ЕЕ

Далёк ий остров

Богат ые дары

Какие?

Могуч ие деревья

-ЫЕ; -ИЕ

Син ее море

Чёрн ая зависть

Жадн ый поп

Морск ое владычество

Ратн ые дела

Син яя волна

Разбит ое корыто

Разн ые хитрости

Богат ые дары

• Сделай вывод!

• Полезный совет!!!

Чтобы правильно написать безударное окончание имени прилагательного, надо:

• Найти существительное
• Задать вопрос
• По окончанию вопроса определить окончание прилагательного

• В каких сказках встречаются эти слова

• ?

•   Соотнеси словосочетания из сказок с их названием.

Старый царь

Чёрная зависть

Ратные дела

Волшебное зеркальце

Золотой петушок

Возмужавший Гвидон

Удалые великаны

Отравленное яблоко

Шамаханская царица

Золотая рыбка

Богатые дары

Жадный поп

Могучие деревья

Синее море

Морское владычество

Хитрый Балда

Далёкий остров

Старое корыто

Разные хитрости

« Сказка о царе Салтане»

« Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о попе и работнике его Балде»

«Сказка о золотом петушке»

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

• Представьте, что вы- сказочный герой!

• Напишите от его

имени отзыв об уроке.

«Я-…..!

Мне урок…

Он был…

Я научился…

• Оцени свою работу!

ЦАРЬ!-Могу применять свои знания и рассказать другим!

ЦАРЕВИЧ-Иногда затрудняюсь в работе!

ЕМЕЛЯ – Нужно повторить правила .

РЕБЯТА!

Давайте жить дружно!