Урок по теме "Каникулы"

Тема: «In summer»

Тема урока: «Каникулы»

Класс: 5 «Б»

Дата: .09.2013г

Цель урока:

1. формирование лексических навыков по теме «In summer»;

2. учить строить высказывания с употреблением новой лексики.

3. развивать навыки монологической речи.

Задачи урока:

обучающие: - введение нового лексического материала по теме «Каникулы»

-преодоление коммуникативного и эмоционального барьера при говорении на английском языке;

развивающие:

- развивать навыки самостоятельной работы;

- развивать внимание, мышление, логику высказывания.

воспитательные:

- воспитывать интерес к англоязычной культуре, быть вежливым;

- развивать интерес к изучению английского языка;

Оборудование: раздаточный материал, учебник, доска

Методы обучения:

- словесный метод;

- наглядный метод;

- практический метод;

- метод самостоятельной работы.

Формы организации познавательной деятельности:

- индивидуальная;

- фронтальная;

Средства обучения:

- информационные ( раздаточный материал);

Ход урока

1. Начало урока

2. Приветствие

Good afternoon, boys and girls! I’m glad to see you! How are you? I’m fine too, thank you. Sit down, please. What day is it today?

1. Организационный момент

Are you ready for today`s lesson? Let`s start our lesson!

1. Сообщение целей и задач урока

Today we are going to speak about your summer and also we will learn new lexical material and also we`ll do different exercises.

1. Речевая зарядка

Answer my questions, please: How are you? How old are you? What’s your favourite season?

1. Фонетическая зарядка

Let`s practice some sounds

[e] red, pen, ten

[u] book, cook, good

[ei] name, skate, take

[ai] like, five, nine

II. Центральная часть

2.1 Введение новой лексики:

In the country

Abroad

At home

At the seaside

2.2 And now , please, look at the blackboard and match the picture with their words.

2.3 Your task will be match picture with their transcription.

2.4 And now, circle 7 words and write.

2.5 Физкул. минутка(Учащиеся читают стихотворение и показывают

соответствующие движения)

Boys, hand up!

Boys, hand down!

Boys and girls,

Turn around!

Girls, hands up!

Girls, hand down!

Girls and boys,

Turn around!

Boys, jump!

Girls, run!

Boys and girls,

Turn around!!!!!

2.6 And now, boys and girl, open your books and your task will be do exercise at p.5 ex. 2a.

2.7 And now, lets look in the books and your task will be read and match the dates to the pictures. Where was Nikita on these days.

III. Заключительная часть урока

1. 3.1. Подведение итогов.

T: - I want to say that today we have worked very hard and everyone was active .I am very glad to work with you.

T= 1 min.

1. 3.2. Рефлексия учебной деятельности.

2. T: -What did you do today at the lesson?

3. -Did you like the lesson?

4. - If you liked the lesson, rise up a star, if you didn't like the lesson, rise up a sky.

P

Режим работы: Т Сl P T= 1 min.

P

4. 3.3. Оценка работы учащихся.

T: -. So your marks are ………. T= 1 min.

1. 3.4 Предъявление и объяснение домашнего задания.

T: -And now open your record-books and write down your homework for the next lesson. Look at the blackboard and write down your homework.

• The lesson is over. You may be free.

T= 1 min