Урок по ОПК "Культура и религия"

Тема: Культура и религия

Цель:

Класс: 4

1.Организационный момент

2. Повторение пройденного материала

На прошлом уроке вами была рассмотрена тема «Наша Родина». Я предлагаю прослушать песню «Родные места» ответить на вопрос, что для вас есть Родина. слушают

- Что для вас Родина?

- Сейчас вспомним, что изучали на прошлом уроке и выполним задание на карточках. Отвечая на вопросы, сможем узнать зашифрованное слово, которое поможет определить тему сегодняшнего урока.

1. Так мы называем родной край потому, что в нем веками до нас жили наши отцы и наши деды.

5

2. Так мы называем Родину, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами.

4

3. Место, где человек родился, вырос и живет.

8

4. Самое важное, что люди сохраняют и передают из поколения в поколение. Они есть «ориентирами» в нематериальном мире.

7

5. Высшее проявление нематериального мира – мир…

2, 6

6. Духовный мир отражается в религии. На нашей земле эта религия - …

7. Вставь пропущенное слово в пословицу: «_______________ без Родины, что соловей без песни».

1

ЗАШИФРОВАННОЕ СЛОВО

3. Мотивация. Сообщение темы и целей урока

- Ключевое слово – культура. Сегодня мы узнаем, что входит в понятие «культура», какой она бывает, определим ее связь с религией. Думаю, все догадались, о чем пойдет речь. Тема нашего урока «Культура и религия».

- На партах у вас есть карточки с изображением дерева, на котором написано слово культура. В ходе урока мы наполним это дерево плодами, и, повторюсь, четко определим, что такое культура, что такое религия и какова их взаимосвязь.

4. Изложение нового материала

- Слово культура нам знакомо. Мы постоянно слышим выражение «культурный человек» или где-то звучит словосочетание «культура поведения», «культура народа». А что же такое культура? Что для вас есть понятие культура? (ответы детей)

- Очень часто люди под культурой подразумевают только хорошие манеры, знание правил этикета. Но понятие культура гораздо шире. Как переводится термин культура с латинского языка и что он означает узнаем из параграфа учебника. Страница 7. (читают 1-3 абзац).

- Как переводится термин культура с латинского языка?

- Давайте определим, что такое культура? Зачитайте еще раз определение. Какие это материальные и духовные ценности мы с вами и узнаем.

- Сейчас про себя прочитайте 4-й абзац и ответьте на вопрос: каких двух видов бывает культура? (читают, отвечают на вопрос)

- На своих карточках под стрелками подпишем два вида культуры: материальная и духовная.

- Что мы относим к материальной культуре? (все предметы) Пишут на плоде и клеят

Привести примеры материальной культуры.

- А вот что именно входит в духовную культуру, узнаем из прочитанного мной рассказа. Будьте внимательны и скажете, что включает в себя духовная культура

Два ангела — один молодой, другой постарше — смотрели с Седьмого Неба на Землю и наблюдали за жизнью людей. Старший ангел был назначен наставником для младшего.

— Зачем Бог сотворил человека? — спросил молодой ангел у своего наставника.

— Чтобы он мыслил, — ответил наставник.

— Зачем человеку мыслить?

— Чтобы он творил Культуру.

— Что есть Культура?

— Она есть Путь к Богу.

— Зачем человеку Путь к Богу?

— Чтобы совершенствоваться и тоже стать ангелом.

Молодой ангел был любознательный.

— Покажи мне Культуру!

Старший ангел указал ему на один из больших городов Земли.

— Смотри, это столица государства. Там есть музеи, театры, концертные залы, художественные салоны… Всё, что в них хранится и происходит, называется Искусством.

— Искусство, — повторил младший ангел, чтоб запомнить.

— Видишь, мчатся автомобили и поезда, летят самолёты и космические ракеты, люди изобрели телевизоры, компьютеры, информационную паутину… Делает всё это Наука…

— Наука, Искусство… — повторил молодой ангел.

— В тех зданиях, в которые входят и из которых выходят дети, происходит их Образование…

— Образование, Наука, Искусство…

— А вот те красивые сооружения с золотыми куполами есть Храмы. В них люди молятся Богу. Это есть Религия…

— Религия, Образование, Наука, Искусство… Всё это Культура?

— Да, Культура — она и есть Путь к Богу, — ответил ангел-наставник.

- Итак, давайте определим, что же входит в понятие духовная культура? Какие слова постоянно повторял ангел?

- Искусство. Клеят яблоко. В учебнике вы прочли, что духовная культура – это все, что создано умом человека. Именно поэтому идеи и образы, которые создали художники, писатели, музыканты являются достоянием искусства, которое в свою очередь есть частью культуры человечества.

- Наука. Клеят яблоко. Во все времена культура того или иного народа зависела и от уровня развития науки.

- Образование. Клеят яблоко. Культурный человек не только аккуратно ест, он много знает, способен поддержать разговор, способен многому научить других. Это все дает нам образование.

- Также еще на одном плоде обязательно напишем «нормы морали». Клеят яблоко.

- Религия. Конечно, мы прочли, что религия есть составляющая часть духовной культуры. Но давайте мыслить шире. И поместим религию в основу культуры. Ведь культура неразрывно связана с религией. Почему? Узнаем из текста учебника. (стр. 9 абзац 1-2 абзац).

- Почему религия во многом является основой культуры? (Она всегда сопровождала человека, вера во много определяет поведение человека, его видение мира. Религия это еще и основа семейных отношений, праздники, традиции). Поэтому поместим религию в основу нашего дерева. Клеят

- Давайте еще раз определим что такое религия? Зачитайте определение на странице 8. Иными словами религия – это вера в Бога и почитание его человеком.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Нашей православной культуре уже более 1000 лет. Она уникальна. Наши предки не всегда верили в единого Бога. Они были язычниками. Главной особенностью языческой религии является многобожие. Славяне-язычники обожествляли живую природу и поклонялись богам ветра, грома, молнии, домашнего очага и другим.

 - Различные племена и народы Киевской Руси верили в разных богов, что часто становилось причиной конфликтов и недопонимания среди народа. Первой, кто решил, что народу нужна вера в единого Бога была княгиня Ольга. (демонстрация картинки с ее изображением)

- Она твердо решила, что государству нужна религия, которая объединит части в единое целое и удержит это целое от распада. Она была уверена, что приняв христианство, веря в Иисуса Христа, русский народ сможет обрасти не только религию, но и создать уникальную культуру русского народа. Сделав свой выбор, великая княгиня Ольга отправилась в Константинополь, где и приняла решение стать христианкой. Она первая на Руси приняла христианство. В Киев Ольга вернулась с иконами и богослужебными книгами. Среди бояр и воинов в Киеве нашлось немало людей, которые возненавидели святую Ольгу. Святой Ольге пришлось смириться с происходящим и уйти в дела личного благочестия, предоставив управление язычнику Святославу. Она учила своих внуков христианской вере, но не решалась крестить их, Большие надежды возглавляла Ольга на своего внука Владимира.

- Сейчас просмотрим видеосюжет и ответим на вопрос: как воспитывала княгиня Ольга внука Владимира, каким учила быть человеком?

Смотрят видео

- Как воспитывала Ольга Владимира? (учила быть справедливыми, честными, придерживаться христианской веры)

- Какой была правительницей Ольга?

- Можем с уверенностью утверждать, что зарождение православной культуры русского народа началось именно с решения Ольги принять христианство. Она воспитала достойного внука, который уже будучи взрослым смог подарить эту веру во Христа целому народу. Как он это сделал? Об этом вы более подробно узнаете на следующем уроке.

- Как уже было замечено, мы носители православной культуры. Слово православие имеет два оттенка: правильное прославление Бога или еще говорят «верное учение».

- 350 лет назад в Россию прибыл арабский путешественник Павел Алеппский. Давайте прочтем, что поразило его в православной культуре (стр. 8 последний абзац).

5. Закрепление ЗУН

Игра да/нет

1. Природа относится к духовной культуре человека

2. Материальная культура – это все предметы, созданные человеком.

3. К духовной культуре относятся идеи и образы, которые создали художники, писатели, музыканты иными словами – достояния искусства.

4. В материальную культуру входят нормы морали.

5. Религия – это почитание Бога и прославление его человеком.

6. Культура – это материальные ценности , которые создает человек на протяжении всей истории.

7. Княгиня Ольга первая приняла христианство, что посеяло семя зарождения уникальной православной культуры.

Игра соотнеси понятие и картинку

Соотносят картинки к виду культуры.

Игра знатоки ОПК

1. Что такое материальные и духовные ценности, которые создает человек на протяжении всей истории?

2. На какие два вида делится культура?

3. Что мы называем верой в Бога и почитание его человеком?

4. Как называется культура нашего народа?

5. Как звали княгиню, которая первая на Руси приняла христианство?

6. К этому виду культуры мы относим все предметы, созданные человеком.

7. К этому виду культуры мы относим все, что создано умом человека.

Игра «Просигнализируйте»

- поднимают изображение та команда, у кого предметы материальной культуры

- поднимает, у кого духовной

- у кого не предмет культуры

- у кого религия

6. Подведение итогов. Рефлексия

- Вы хорошо усвоили новый материал. Карточки приклейте в тетради.

- Скажите, какая была тема нашего урока?

- Была ли услышанная информация для вас новой и интересной?

- Какие задания особенно понравилось выполнять?

- оценить ответы вербально

- Если сегодня вы узнали много нового, то приклейте на поля желтый кружок, если многое для вас уже было известно, то приклейте синий кружок, если ничего интересного для себя не взяли с урока, то приклейте красный цвет.

- На этом урок окончен. Спасибо за внимание.