Цель: Сформировать представление о кодировании цвета, звуковой информации, сжатии графических файлов.
Ожидаемые результаты: Знать способы кодирования графической и звуковой информации. Что такое разрешающая способность и глубина цвета. Характеризовать две основные модели цветового кодирования, форматы графических файлов. Описывать способ кодирования звука.
Ход урока:
Организует деление на группы методом «Мозаика»
Раздача маршрутного листа.
Домашнее задание, какие возникли вопросы? Кто может помочь?
Предлагает подумать над темой урока.
Учитель организует работу по осмыслению содержания новой темы, через непосредственный контакт с новой информацией.
Раздаёт раздаточный материал. (каждой группе своя тема)
Приложение 1
Учитель задаёт тонкие и толстые вопросы.
Тонкие: (низкого порядка)
Назовите известные вам виды графики.
Какие действия с графическими изображениями можно выполнять?
Толстые: (высокого порядка)
В чем заключается принцип кодирования растрового и векторного изображения.
Объясните, в чем заключается преимущество графического представления информации.
Весь материал - смотрите архив.