Урок окружающего мира

Российская Федерация

Республика Дагестан

Город Кизилюрт

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №7

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4 КЛАСС

«Наш край»

Учитель начальных классов

Магомедгаджиева Асият Магомедсаидовна

2016г.

Урок окружающего мира (изучения нового материала)

Класс: 4

Дата проведения: 13.11.16

Тема: Наш край.

Цели: познакомить с особенностями природы, географическим положением, разнообразием растительного и животного мира своего края, раскрыть их значение в природе и жизни человека.

Формируемые УУД: познавательные – осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах учебника; коммуникативные – с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу, планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия; личностные – устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Оборудование: учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас», политико-административная карта России, карта родного края; презентация с изображением родного края, аудио-запись песни «Наш край» (сл. А.Пришельца, муз. Д.Кабалевского), учебник «География ДАО», Красная книга Дагестана, Атлас по географии ДАО,

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Добрый день, ребята. Добрый день коллеги!(слайд 1)

- Ребята, поприветствуйте наших гостей. Садитесь, пожалуйста, за свои парты.

Я очень рада вас всех видеть ! сегодня урок у вас буду вести я. Меня зовут Асият Магомедсаидовна! И я очень хочу с вами познакомиться

- Произнесите все вместе каждый свое имя

Закройте глаза и тихо повторяйте за мной:

Прекрасно все на небе,

Прекрасно на земле,

Прекрасно все вокруг,

Прекрасно все во мне!(слайд 2)

- Открыли глаза, посмотрели друг на друга, улыбнулись, тихо сели.

1. Проверка домашнего задания.

Учитель: Окружающий нас мир
Интересно познавать

,Его тайны и загадки
Мы готовы разгадать!слайд 3

Я думаю, что вы очень много знаете о природных зонах России, сумеете назвать каждую из основных зон и показать её местоположение на карте.

- Давайте проверим, так ли это.

1. До самого горизонта расстилалась холмистая равнина, покрытая снегом. На ней не было видно ни деревца, ни кустика. Тишина и безлюдье кругом. Лишь вдали виднелось стадо оленей, да и снег скрипел под полозьями нарт. (Тундра слайд4-5

2. С приближением лета с каждым днём становится жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю влагу из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей. И нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, будто огонь спалил её: остались только травы с узкими листьями. (Степь) слайд6-7

3. Солнце печёт немилосердно. С вершины бархана, на котором мы стоим, во все стороны видны только одни сыпучие пески. Кажется, что нас окружают высокие волны внезапно застывшего моря. Правда, вдалеке у горизонта, очертания барханов расплываются в горячем воздухе. (Пустыня)8-9

4. Снег и лёд покрывают территорию на протяжении всего года. Зимой здесь солнце совсем не показывается над горизонтом. В это время наблюдается интереснейшее явление . По небу то проносятся огромные волны красного, зелёного цветов, то появляются пылающие длинные ленты уходят в небесную бездну. Здесь люди постоянно не живут. Имеются метеостанции, где работают научные экспедиции. (Арктическая пустыня) слайд 10-11

5. Солнце здесь стоит высоко над горизонтом и тепла достаточно круглый год. Зима очень тёплая и мягкая. Бывает, что выпадает снег, но он быстро тает. Солнце, тепло, море, лечебные грязи и целебные минеральные воды привлекают сюда людей на отдых и лечение. (Черноморское побережье Кавказа)слайд 12-13

6. В этой зоне хорошо выражены четыре времени года. Здесь много водоёмов: ручьёв, рек, озёр. Она занимает большую часть территории России. В природе этой зоны немало красивейших уголков, которые доставляют нам эмоциональное наслаждение. Во все времена люди восхищались этой красотой, воспевали в песнях, стихах, живописи. (Лесная зона)слайд 14-15

Учащиеся зачитывают описание природной зоны, называют её.

1. Работа над новым материалом

Звучит запись песни «Наш край».слайд 16

- Как вы думаете, почему прозвучала эта песня? Почему наш урок начался так необычно? (Потому что говорить мы сегодня будем о родном крае)

- Да, совершенно верно. Мы начинаем изучение нового раздела «Родной край – часть большой страны». Прочитаем, чему будем учиться, изучая этот раздел.(

О чудесном нашем крае

Будет разговор,

О прекрасном милом крае,

Где мы все живём!

(На доске записывается тема урока: «Наш край».) Слайд 17

1. Открытие нового знания

Работа с картой

-Давайте познакомимся с административной картой России (учебник с.144-145). Внимательно посмотрите на эту карту и изучите условные обозначения. Что нам расскажет карта? ( На ней показаны границы краев и областей. Границы выделены с помощью линии, состоящей из чередующих точек и тире. Территории субъектов Российской Федерации закрашены определенным цветом, и указаны их названия. Можно увидеть их центры и столицы.) слайд 18-22

- Посмотрите, сколько республик, краёв, автономных округов и областей в составе нашей страны.

1. Физкультминутка. (презентация)

2. Первичное закрепление.

1. Работа с картой своего края

- Найдите на карте территорию, где мы живем. (ученики находят на карте и называют) (республика Дагестан 5

- Какой город является главным на нашей территории? (г. Махачкала)

- Это наш край, наша малая Родина, которую мы должны любить и беречь.

- Где расположен наш край? Кто наши соседи? Каков наш край в сравнении с соседями? С другими округами, республиками, областями? В какой природной зоне мы живём? (ученики, работают по карте, отвечают на вопросы)

(Дагестан находится на материке Евразия, на стыке границ частей света Европы и Азии. Большая часть республики расположена на северо-восточных склонах Большого Кавказского хребта. Другая, малая часть, раскинулась вдоль побережья Каспийского моря..)

- А сейчас познакомимся подробнее с картой нашего края. Что можно сказать о территории, глядя на карту?

-Ребята, вы, наверное, редко выезжаете из своего села, района, за пределы республики. И думаете, что Дагестан очень маленький. Но это не так. Это самая большая республика Северного Кавказа. По числу жителей более двух миллионов человек, и по территории – 50,3 тысячи квадратных километров. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдавии и даже таких государств Европы, как Дания, Швейцария, Бельгия, Албания и другие. Дагестан – самая южная окраина России, которая сегодня к тому же является приграничной частью страны.

- Посмотрите на карту и скажите, с кем граничит наша республика?

По суше и Каспийскому морю Дагестан граничит с Азербайджаном, Грузией, Казахстаном, Туркменистаном и Ираном. А также соседями являются Чеченская Республика, Калмыкия и Ставропольский край.

Пешеход, делающий 40 км в сутки, может обойти всю границу республики в течение 42 суток.

читает стих-е стих р.Гамзатого

В Дагестане всего 10 городов. Назовите их.

( Дети называют города и показывают их на карте)

Дети: Махачкала, Дербент, Кизляр, Хасавюрт, Буйнакск, Каспийск, Кизилюрт, Избербаш, Южно- Сухокумск и Дагестанские Огни.

Учитель: Какой город является столицей Дагестана?

( г. Махачкала, промышленный и культурный центр, транспортный узел, морской порт. До 1922г. назывался Петровск Порт, с 1922г переименован в город Махачкала, в честь дагестанского революционера Махача Дахадаева)

В республике 42 муниципальных района, 1618 населенных пунктов и поселков городского типа.

Учитель: В каком районе мы с вами, ребята, живем? В каком селе? Что вы знаете о своей маленькой родине? (Ответы детей)

- В каком городе мы живем? (отвечает ученик)

Мы живем в городе Кизилюрт. Наш город Кизилюрт стоит на берегу реки Сулак. Сулак, река в Дагестанской АССР. Длина 144 км, площадь бассейна15 200 км2. Образуется при слиянии рр. Аварское Койсу и Андийское Койсу, берущих начало в горахБольшого Кавказа. Течёт сначала в Главном Сулакском каньоне (глубина 700—1500 м), затем в Ахетлинскомущелье, Чиркейском расширении и Малом Сулакском каньоне; выйдя из гор — в широкой террасированнойдолине; на низменности С. разбивается на рукава; по берегам — плавни. Впадает в Каспийское море, образуя дельту. Питание смешанное, с преобладанием снегового. Половодье с апреля но сентябрь смаксимумом в июне — июле. Средний расход воды в 123 км от устья 176 м3/сек. Средняя мутность 450 г/м3,наибольшая 45 000 г/м3. На С. — г. Кизилъюрт; Чиръюртовская, Чиркейская ГЭС. Воды используются дляорошения. Из С. — водовод для водоснабжения гг. Махачкала и Каспийск. (Слайд 8)

1. Работа в группах

Итак мы сегодня будем говорить о нашей родине андрей антольевич отправил в Дагестан письмо с просьбой рассказать нам о Дагестане .

Министерство образования во главе с Шаховым начали уже работу над темой Дагестан .

Но не оставили и нас без внимания в этом вопросе и поручили нам часть работы

, Так как лучше нас о своем крае никто не расскажет. Ведь нам с вами посчастливилось не только слышать о Дагестане , но и родиться , расти, видеть, слышать, чувствовать в своем удивительном уголке.

Кто как не мы пронесет красоту , гордость нашего края Дагестан

Для того чтобы выполнить работу быстро так как сроки поджимают мы с вами разделимся на команды

1-я группа «Ботаники» узнает и расскажет о растительном мире; 2-я группа «Зоологи» - о животном мире; 3-я «Экологи» об экологических проблемах и охране растений и животных, заказниках.

Богатства родного края

Учитель: Ребята, конверты . из конвертов выберите только лишь те картинки животных и растений , которые есть в Дагестане .

Учитель: На территории Дагестана выявлено множество минеральных источников, большая часть которых представлена сероводородными и соляно-щелочными составами. Встречаются содовые, углекислые, железистые, йодо- бромные и другие источники. Большинство из них используются в виде ванн для лечения многих болезней.

- Богат наш Дагестан животными и растениями. Чтобы узнать, какими, воспользуемся картой природных зон и атласами.

Животные : горный баран, медведь, кабан, орел, олень, фазан, лиса.

В Каспии насчитывается 76 видов рыб. Из них 46 видов являются промысловыми. Реликтовыми рыбами Каспия являются осетровые рыбы. Это и белуга, осетр, севрюга, лосось и др.

Растения: фруктовые деревья ,полезные травы

Природа, как вы видите, много дала нашему краю. А как люди относятся к ней? К сожалению, многие нерадивые туристы и жители республики варварски обходятся с природой.

Назовите некоторые из них.

Экологи : подснежник, беркут , гранат , инжир, филин

Физминутка

5.Чудеса света Дагестана

Учитель:

Дагестан называют «музеем под открытым небом», «географической лабораторией», « геологическим музеем». И это вовсе не преувеличение, так как Республика Дагестан может похвастаться альпийскими лугами, березовыми рощами, живописными долинами, Кумторкаминский бархан Сары – Кум (252метра) самый высокий в Европе.

Города

Замечательным и величественным творением природы в Дагестане является Сулакский каньон. Каньон начинается в том месте, где река Сулак, стремясь на север, рассекает горы и отделяет Салатау от Гимринского хребта. Она пропилила толщи известняков и песчаников на протяжении 53 км

Каньон этот поражает своей грандиозностью и напоминает знаменитый каньон реки Колорадо в Северной Америке. По своей глубине (1920 м) Сулакский каньон значительно превосходит каньон Колорадо.

Салтинский водопад – единственный в Дагестане подземный водопад. Является памятником природы республиканского значения, находится в селе Салта Гунибского района.

Ущелье, которое ведет к водопаду, достигает 40 метров в ширину, его длина почти километр, а высота 20 метров. Водопад образует речка Салтинка, которая проходит через удивительно красивый Кудалинский каньон, и не доходя до аула Салта вдруг неожиданно исчезает, низвергается вглубь земли, где и образует красивейший водопад, который падает с 20-метровой высоты сквозь камни.

Река Тобот неспешно протекает по живописному Хунзахскому плато на протяжении 20 километров, а с обрыва низвергается мощной струей, образуя внизу небольшое озерцо и продолжаясь в Цолотлинском каньоне узким ручьём. Это трёхступенчатый водопад, высота его, в зависимости от времени года и полноводности реки, составляет от 70 до 100 метров. Самое лучшее время для посещения водопада Тобот — конец мая — начало июня, когда тают снега и много осадков. Зимой водопад также красив — он замерзает, как гигантская полая сосулька, внутри которой бежит чистая и вкусная вода

. Базардюзю широко известна как самая южная точка России Базардюзю — самая высокая гора в Дагестане

 Так же вполне заслуживает звание так называемого полюса холода Дагестане.

Высота 4142 метров. Вечных снегов на Шалбуздаге, как и вообще на горах Дагестана, не особенно много, и снежная линия лежит на высоте около 3,5 км над уровнем моря. 

Тляратинский заказник был создан для сохранения редких, а также ценных охотничьих животных и их мест обитания в высокогорьях. В первую очередь это копытные: дагестанский тур, безоаровый козел, кавказский благородный олень, серна. Однако здесь обитают и хищники, в том числе бурый медведь, рысь, каменная куница, иногда сюда заходит редчайший переднеазиатский леопард. Кроме того, к числу основных охраняемых объектов принадлежат и редкие виды птиц: кавказский улар, кавказский тетерев, сапсан, беркут, белоголовый сип, гриф и другие.

И как можно не упомянуть такой райский уголок, как Самурский лес – единственный субтропический лиановый лес в России (слайд 14). Он находится в дельте второй по величине реке Дагестана – Самуре. Лес состоит из множеств а различных деревьев, растущих так густо, что и днем здесь царит полумрак (граб кавказский, дуб черешчатый, ольха бородатая, грецкий орех и многие другие, обвитых лианами лесного винограда, ломоноса восточного, плюща). Интересно, что некоторые из лиан – вечнозеленые, так что этот лес прекрасен в любое время года.

- Ребята, посмотрите и насладитесь красотой нашего родного края (просмотр слайдов 15-24 под дагестанскую музыку ) . Конечно, удивительно много интересного, таинственного и захватывающего на древней Дагестанской земле. Для туристов с лихвой хватило бы лишь одного теплого моря с горами, города -музея Дербента, многочисленных санаториев и турбаз. Но щедрый горный край не поскупился на памятники, как на нерукотворные, так и на созданные трудолюбивыми руками знаменитых местных умельцев.

6. Дружба народов Дагестана

Учитель: Самое дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами. На территории республики проживает более ста наций и народностей, в том числе более 30 коренных народностей и этнически групп, говорящих на разных языках. Из них 14 основных народов: кумыки, даргинцы, лакцы, русские, аварцы, азербайджанцы, лезгины, табасаранцы, ногайцы, цахуры, агулы, рутульцы , таты, чеченцы. Языком межнационального общения является русский язык. Проживая вместе, дагестанцы приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они научились совместно обрабатывать землю, производить продукты животноводства и земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти, металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы славятся как мастера по производству бурок из войлока. Кубачинцы и гоцатлинцы превосходные ювелиры. Жители Кубачи, Харбука, Казанища, Гамсутля, Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения Испик, Балхар, Сулевкент известны как центры изготовления гончарных изделий. В Южном Дагестане ткут паласы, ковры. Есть аулы известные своими канатоходцами, танцорами, музыкантами, поэтами, писателями, сапожниками, кузнецами. Всех и не перечислишь. Народы Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в Дагестане мир и добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.

6.Ученик : ( читает стих-е Дмитрия Калюжного) ( Слайд 25)

Лезгин, Рутулец, Табасаран, Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
Цахурец, Лакец, Кумык, Аварец,
В лезгинском танце как орлы парят.
В единстве духа множество народов,
Крепка их дружба, твердостью скалы.
В сердечном братстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын- Калы. 
Гостеприимства долг, для горца важный,
Он никогда его не нарушал.
Частицу сердца навсегда оставил каждый,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
Друзей навеки верных обретешь.
Наполнив рог когда, из бочек Дагестанских,
За дружбу с ними тост произнесешь.

Учитель: Наше путешествие по любимому краю подошло к концу. Что нового узнали? Что почувствовали? Ребята, эта не последнее наше путешествие, так как еще много интересного вам предстоит узнать о своей малой родине. Я хочу вам пожелать, чтобы вы всегда были дружными и добрыми, всегда уважали друг друга. И я думаю, что пройдет несколько лет и вы внесете свой маленький вклад в развитие нашего родного Дагестана и нашей великой России!

До свидания! До новых встреч!

Горные реки к морю спешат.
Птицы к вершинам путь свой вершат
Ты мой очаг, ты моя колыбель,
Клятва моя — Дагестан.

Припев:
Тебе присягаю на верность свою,
Дышу я тобою, о тебе я пою.
Созвездье народов нашло здесь семью,
Мой малый народ, мой великий народ.

Подвиг народов, братство и честь,
Здесь это было, здесь это есть.
Край наших предков, святыня моя!
Вместе с Россией всегда!

Припев:
Тебе присягаю на верность свою,
Дышу я тобою, о тебе я пою.
Созвездье народов нашло здесь семью,
Мой малый народ, мой великий народ.
Дагестан.

1. Оцените себя в группах.

1. Рефлексия (Слайд 26)

- Что интересного узнали о родном крае? Продолжите предложение: «Теперь я знаю, что …»

- Где могут пригодиться в жизни новые знания?

Если на уроке у вас все хорошо получилось предлагаю выразить свое настроение с помощью смайликов. Если полученные знания были для вас новыми, интересными, если у вас появилось желание больше узнать о родном крае, то прикрепите, выбранный вами смайлик на контур карты нашего округа.

1. Домашняя работа (Слайд 27)

1. Прочитать текст на стр. 138 учебника

2. Написать рассказ на тему «Что расскажу иностранцам о моем крае»

3. Найти (выучить) стихи и песни о родном крае.