Урок музыки в 6 кл.

Фольклор – народное творчество, отражающее историю, быт, стремления и думы народа.

• Жанры народных песен:

• Обрядовые
• Сатирические
• Трудовые
• Игровые
• лирические

Обряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов

• Русская старинная свадьба

Первая часть «свадебной игры» посвящалась прощанию девушки с родной семьей .

• Послушайте русскую народную песню

«Матушка, что во поле пыльно» в исполнении Людмилы Зыкиной.

Ф.Журавлев «Перед венцом»

Послушайте песню М.Матвеева «Матушка, что во поле пыльно» в исполнении Жанны Бичевской.

В.Феоктистов «Приготовление невесты к венцу»

1.Чем отличаются песни друг от друга?

2.Какая из песен передает драматическое столкновение двух душевных состояний?

3. Какое исполнение понравилось больше? Почему?

Что общего между картинами и песнями? Какое состояние передают они?

• Послушайте свадебный хор

«Разгулялися, разливалися» -

Это мелодия народная или ее сочинил композитор?

Послушайте свадебный обряд из оперы «Хованщина» М.П.Мусоргского

• Что роднит эту музыку с народными песнями?
• Какие интонационные особенности народной песни слышны в этом фрагменте?

Что роднит эту музыку с народными песнями?

Какие интонационные особенности народной песни слышны в этом фрагменте?

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

Домашнее задание:

1 .стр.30- 36 читать, пересказывать.

2.От чего зависит способность человека воспринимать, чувствовать красоту и силу музыки?