Урок математики в 7 классе по теме "Треугольник"

Учитель: Харабадот В. Н.

7 класс Геометрия

Тема урока: Треугольник и его элементы

Цель: - на базе полученных ранее знаний про треугольник сформулировать

геометрическое понятие « треугольник», « сторона, вершина , угол ,

периметр треугольника»

- научить называть элементы треугольника, записывать формулу

периметра треугольника, решать задачи, используя формулу периметра

треугольника;

- развивать логическое мышление, умение правильно высказывать свою

мысль.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Оглашение темы и ожидаемых результатов.

Учащимся предлагается таблица « Треугольники»;

Метод « Микрофон».

Ученики отвечают на вопросы:

- Какая фигура изображена на таблице?

- Что вам известно о треугольнике?

III. Изучение нового материала.

1. Определение треугольника, его элементов.

2. Обозначение треугольника, его элементов.

3. Периметр треугольника, формула для нахождения периметра треугольника.

4. Виды треугольников.

5. Развлекательно- познавательная минутка.

Вставьте пропущенные слова.

Я треугольником зовусь,

Тремя углами я горжусь,

Когда они острые, тогда я…

Когда один из них тупой, тогда я…

Когда один прямой имею, то… называюсь.

IV.Работа в группах

Класс делится на группы по уровням усвоения знаний. На решение задачи выделяется 4- 5 мин. После этого лидеры групп презентуют свое решение.

А ( средний уровень)

В △ АВС АВ=ВС= АС= 5 см. Найти периметр △ АВС. Дать формулу для вычисления периметра. Определить вид треугольника.

Б ( достаточный уровень)

Одна сторона треугольника в 3 раза больше другой, а третья равна 10 см. Периметр 54 см. Найти неизвестные стороны. Определить вид треугольника. Назвать углы треугольника несколькими способами.

В ( высокий уровень)

Периметр треугольника равен 50 см. Его стороны относятся как 3: 4: 5. Найти стороны треугольника. Определить вид треугольника. Назвать данный треугольник шестью разными способами.

V.Физкультминутка.

VI.Закрепление

Тестовая работа ( устно).

1. Угол, мера которого меньше 90°, называется: а) развернутый; б) острый; в) тупой; г) прямой.

2. Треугольник, в котором две стороны равны называется: а) равнобедренный; б) разносторонний; в) равносторонний; г) прямоугольный.

3. Периметр равностороннего треугольника 12 см. Его сторона равна : а) 36 см; б) 6 см; в) 3 см; г) 4 см.

4. Периметр равнобедренного треугольника 42 см. Его основание равно 22 см. Найдите боковую сторону : а) 24 см; б) 20 см; в) 64 см; г) 10 см.

VIII.Домашнее задание.

Изучить стр. 28-29, решить № 90, 91, 92 ( устно). Творческое задание: как с помощью линейки построить угол, равный данному?

Учебник: Геометрия 7-9 класс, Л. С. Атонасян, 2013