Урок математики "Решение задач, числовых выражений" 3 класс

Урок 36

Тема: «Решение задач, числовых выражений».

Цели: решать и составлять задачи изученных видов; объяснять и обосновывать выбранное решение задачи; выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100, сравнивать величины; совершенствовать навыки самоконтроля.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Актуализация знаний.

1) Интеллектуальная разминка.

• (запись на доске)

45, 90, 351 53, 224, 161

- По какому признаку разделили числа 45, 53, 224, 90, 161, 351?

• Нина, Оля и Света пришли на праздник в голубом, сиреневом и розовом платьях. «Как тебе идет розовый цвет», - сказала Оля. «А я не люблю розовый и голубой цвет», - сказала Нина. Какого цвета платье у каждой из этих девочек?

• Сумма двух натуральных чисел равна их произведению. Какие это числа?

2) Устный счет.

* пр. № 16 (с. 69) и № 22 (с. 71) (читает учитель)

* Составить задачу по таблице и решению (№ 13 с. 69)

3. Самоопределение к деятельности. Формулирование темы и цели урока.

* Фронтальный опрос:

- Если из суммы вычесть одно слагаемое, то…

- Если к разности прибавить вычитаемое, то…

- Чтобы из числа вычесть сумму, надо…

- Если увеличить одно слагаемое, то сумма…

- Если уменьшаемое увеличить, то разность…

- Если увеличить вычитаемое, то разность…

- Сложение можно проверить…

- Вычитание можно проверить…

- Тема? Цель?

4. Работа по теме урока.

з. № 25 (с. 70)

з. № 19 (с. 69) – (работа в парах с последующей фронтальной проверкой)

5. Физминутка.

6. Закрепление изученного.

* - Разгадайте ребус (ПЕРИМЕТР)

И 100 см

- Что такое периметр? Как найти периметр многоугольника?

* геом. з. № 8 (с. 68) (28 см)

* Практическая работа по алгоритму «Изображение куба» (с. 71)

* пр. 10 (с. 68) – с комментированием

7. Самостоятельная работа.

* пр. № 24 (с. 70)

* Р/Т № 11 (с. 53)

8. Проверка самостоятельной работы.

9. Итог урока. Рефлексия.

10. Задание на дом.

з. № 11 (с. 68), пр. № 14 (с. 69)