Урок математики для начальных классов "Сравнение чисел"

Цели урока

1) сформировать способность к сравнению чисел;

2) тренировать автоматизированный навык счета в пределах 4,

Планируемые результаты

Предметные:

 Уметь сравнивать совокупности предметов с помощью знаков =, >, <. ;

Уметь решать примеры, пользуясь знанием состава чисел;

Метапредметные:

 регулятивные: уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей

 познавательные: постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности.

 коммуникативные: овладеть умением вести диалог

Ход урока.

Организация начала урока

Здравствуйте, ребята! Сейчас урок математики, и его проведу я. Меня зовут …. . Я думаю мы с вами поладим и полезно проведем урок. Я хочу, чтобы вы были внимательными, послушными и активными на уроке. А теперь давайте повернемся друг к другу лицом, улыбнитесь и пожелайте хорошего учебного дня. Сели правильно и внимательно меня слушаем.

Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(актуализация)

Для начала давайте проверим ваши знания и проведем устный счет. Все смотрим на экран:

1+1=2

3+1=4

4 - 1=3

1+2=3

2+2=4

4 - 2=2

4 - 3=1

Изучение нового материала.

Ребята, посмотрите на экран. Что вы видете?

 - Сколько яблок на первой тарелке?

 - Сколько яблок на второй тарелке?

 - Где больше?

Сравним числа 3 и 2. 3 больше двух. Это записывается так 3>2.

 - Как вы думаете, что означает сравнение?

 - Сравнить два числа – это значит узнать, какое из них больше, а какое – меньше.

При сравнении чисел используют знаки > (больше) и < (меньше).

(знак больше – это когда клювик раскрывается влево, знак меньше – это когда клювик раскрывается вправо)

Давайте сравним числа 2 и 1, а также 3 и 4.

А теперь все смотрим на экран, там будут показаны основные понятия по сравнению чисел.

Весь материал – смотрите документ.