Юнусова Дильфуза Нармуратовна.
Учитель русского языка и литературы
в общеобразовательной школе № 2
Канимехского района Навоийской области
Аннотация.
Урок рассчитан на учащихся 8-9-х классов. На уроке учащиеся знакомятся с жизнью и творчеством народного поэта Узбекистана Эркина Вохидова. На уроке используются такие методы, как: кластер, мозговой штурм, беседа.Учащиеся знакомятся со стихами поэта и учатся навыкам выразительного чтения.На уроке учащимся прививается любовь к поэзии, в частности к творчеству Эркина Вахидова
8-9 классы.
Тема: Жизнь и творчество Эркина Вохидова.
Тип урока: Формирование новых знаний, умений и навыков.
метод: интерактивный.
приём: мозговой штурм,кластер,беседа.
Дидактика: Сборники стихов поэта, портрет поэта, проектор, слайды по теме.
Цели урока: 1.Ознакомление учащихся с творчеством народного поэта.
2.Развитие навыков выразительного чтения.
3.Привить любовь и уважение к творчеству народного поэта Узбекистана.
Ход урока:
1.Орг. момент.
2.Опрос по творчеству поэта.
А) Мозговой штурм:
-Кто такой Эркин Вахидов?
-Какой юбилей поэта мы отмечаем?
-Когда и где он родился?
-Какие произведения поэта вы знаете?
-Каких государственных наград он был удостоен?
3.Биографический очерк поэта.
-Эркин Вахидов родился 28 декабря 1936 года в Алтиарыкском районе Ферганской области. В возрасте 10 лет он остался без родителей. Дядя привёз его в Ташкент и там он продолжил своё образование. С детства он увлёкся литературой и стал посещать литературный кружок. С 15-16 лет стал писать стихи. Закончив школу с золотой медалью, поступил в Ташкентский Государственный университет на филологический факультет. Здесь он стал усиленно изучать узбекскую классическую литературу и усовершенствовать своё творчество.Эркин Вохидов с глубоким интересом стал познавать все тайны поэзии, изучая произведения великих классиков.
4 . Слайд № 1 Фотография Эркина Вахидова «Эркин Вахидов-народный герой»(1936-2016).
Слайд»№2 Фотография Эркина Вахидова «Эркин Вахидов-Герой Узбекистана»(1999.)
Слайд№3. Кластер. Жанры произведений Эркина Вахидова( стихи, драмы,дастаны,поэмы,песни).
5. Слайд №4
Кластер. Произведения Эркина Вахидова.
Сборники стихов: «Утреннее дыхание», «Сердце и ум», «Живые планеты», «Поэма,написанная в палатке», «Сон земли».
Дастаны: «Нидо», «Восстание бессмертных».
Пьесы: «Золотая стена», «Истамбульская трагедия», «Второй талисман».
6. Чтение учащимися стихов Эркина Вахидова.
ВОКЗАЛ
Загрустив душою беспокойной,
вспомнил я в постылой тишине,
что вовек покою непокорный
есть вокзал. И он поможет мне.
Я иду к вокзалу на свиданье,
к жизни, что всегда бурлит рекой
в суматохе встреч и расставаний,
в радости и горести людской.
Здесь перемешались смех и слезы.
Жизнь вокруг, но не узнаешь ты —
то ль трубят о счастье тепловозы,
то ль протяжно стонут от беды.
Люди в море чувств плывут, как могут.
Плыл и я. Но так и не узнал,
как в себя вместил такое море
этот старый маленький вокзал.
СЕКУНДЫ
Живем легко, секунд не замечая.
Смеемся у беспечности в плену.
А маятник — он головой качает,
беспечность эту ставя нам в вину.
Он словно говорит нам: — Будет поздно.
Спешите за секундою любой.
Всему свой срок. И не пришлось бы после
жалеть о них, качая головой.
ФОТОГРАФИЯ
Есть в старых фотографиях печаль.
Как необъятно жизни нашей поле!
Я человека этого встречал.
Но где, когда — теперь уже не помню.
Глаза его, задумчивость храня,
мне в душу смотрят пристально сквозь годы
и спрашивают будто у меня -
каким я стал и как живу сегодня.
Они спокойно в прошлое зовут.
И воскрешая даты и названья,
как облака туманные, плывут
прекрасные мои воспоминанья.
В них прошлое все четче и ясней.
Восходят лица, имена другие.
Живые люди, люди дорогие —
вы — жизнь моя, вы — часть судьбы моей.
СТРАУС
Он говорил:
— Люблю покой и труд.
Он говорил:
— Да полно суетиться! —
Верблюдам говорил, что он верблюд,
А птицам — настороженно! — что птица.
Он прожил жизнь — и он не прожил дня!
Плыл по теченью, ничего не знача.
Жил — страусом,
Как вся его родня:
Лицом в песок, глаза от жизни пряча.
РОДНИК
Играя россыпью волос, сидит она у родника.
В ней отражается родник, как в нем — заря и облака.
Он, как из сердца доброта, затем исходит из земли,
Чтоб петь о ней,
Пока над ним —
Ее прозрачная рука.
Две струйки слов,
Две струйки слез, в одной — неверие и страх,
И ожидание любви —
В слезах другого ручейка.
То, забывая о себе, он только светится без слов,
То льется, будто бы во сне невнятный лепет языка.
Не заслоняй свое лицо горячим трепетом волос:
Пусть налюбуется родник,
Пока молчишь.Сидишь пока. 1967
СВОБОДНЫЙ КРАЙ — УЗБЕКИСТАН
Еще картины прошлых лет встают сквозь горные туманы:
Запекшиеся средь камней —от крови пролитой — тюльпаны.
Топтали орды хищно, зло, и на земле заметны раны...
Но время новое пришло. И ветры вольные над нами.
Узбекистан — свободный край, живи и расцветай садами!
Так воплотилась в явь мечта и мрачные упали своды.
Освобожденья грянул час, мы — отроки твоей свободы,
Ее защитники, творцы сегодня и в любые годы.
Дух чистой веры не угас, в сердцах горит надежды пламя.
Узбекистан — свободный край, живи и расцветай садами!
Ты, солнцем залитый простор, планеты всей раскрой объятья,
И предков мудрость возроди, другие высшие понятья,
Орлиной мощи достигай назло всем бедам и напастям.
Достойный мировых высот — как легендарный конь с крылами,
Узбекистан — свободный край, живи и расцветай садами.
************************
Не подыскав стихам своим названья,
Я над стихами ставлю иногда
Звезду. В ночи, средь сонного молчанья,
И в шуме дня средь яркого сиянья,
Как верный страж стиха, - гори, звезда.
Гори в минуты радости глубокой,
Гори в часы печали одинокой,
И в зной гори. И в холод. И тогда,
Когда моя закатится звезда.
******************************
РОДНИК
Всю медленную нежность мест родных
я оценил и понял по-иному,
когда в жару, о, ледяной родник,
ты жажду мне утишил понемногу.
Весь труд пути, и одурь, и жару
я напрочь смыл глубинною прохладой
и ощутил: тому, чем я живу,
из тех же недр
пробиться к сердцу надо...
Пока я пил, пока родник бежал
в ладонь мою
и дальше в камни мчался,
я чувствовал, как рук остывших жар
по жилам снова
в сердце возвращался.
РОДНАЯ ЗЕМЛЯ
За что человек землю любит и чтит,
За что ее все называют священной?
Она неказиста на цвет и на вид,
И чем славен прах этот — бурый и тленный?
Но вложены в землю терпенье и труд,
И щедро политы поля ее потом,
И землю родную, где всходы цветут,
За это и славят с великим почетом.
И если любимую землю свою
Хранит от врага человек неизменно,
И, землю обняв, умирает в бою,
Навеки земля его кровью священна.
Земля неказиста на цвет и на вид,
Ее вещество не священно, но свято,
Но прах этот потом священным полит,
И кровь — за него вековечная плата!
О СКРОМНОСТИ
Надут и важен чайник меж пиал,
А всё же перед ними он — в поклоне!
Тогда зачем же так спесив бахвал?
Что за гордыня в чванном фанфароне?
Свершай же скромно путь свой по земле,
В гордыне даже шага не шагни:
Не скромность ли ценя в ней, к пиале
Устами припадают искони?
6. О творчестве Вахидова.
Эркин Вахидов - поэт с ярко выраженной гражданской позицией. Его стихи наполнены тревогой за судьбу будущих поколений, автор стремится постичь глубинные духовные и нравственные процессы современной жизни.
Тема патриотизма, любовь к Родине, к ее бескрайним просторам, вера в светлое будущее родного края была и остаётся самой значительной в творчестве Э. Вахидова. В стихотворении "Свободный край — Узбекистан" поэт воспевает самое драгоценное завоевание народа — свободу и независимость Родины.
Эркин Вахидов перевёл на узбекский язык «Фауста» Гёте, стихотворения С. Есенина, А. Твардовского, М. Икбала, Р. Гамзатова, Г. Эминс и многих других поэтов.
С 1982 по 1985 годы был первым главным редактором журнала «Ёшлик.
Эркин Вохидов -народный поэт Узбекской ССР, лауреат Государственной премии им. Хамзы[.
В 1999 году Эркин Вахидов удостоен звания Герой Узбекистана.
7. Закрепление
А) Слайд №5. Кластер . « Эркин Вахидов»( поэт, драматург, редактор, прозаик, публицист, переводчик, общественный и государственный деятель).
Б) Вопросно- ответная беседа:
-Кто такой Эркин Вахидов?
-Какие произведения он написал?
-Что воспевал поэт в своих стихах?
8.Комментирование оценок.
9.Домашнее задание : прочитать произведения поэта.