Вход
Курс повышения квалификации «Проектная деятельность учащихся»
Дистанционный курс рассматривает аспекты теории и практики проектирования: типология проектов; особенности планирования, организации и осуществления проектной деятельности; преимущества использования проектной деятельности для педагога и учащихся.
В центре внимания будут вопросы, связанные с требованиями к использованию метода проектов и особенностями ведения документации проекта. Здесь будут предложены практические рекомендации по организации проектной работы учащихся, определению тематики проекта, формулированию цели, задач и гипотезы проекта.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 17 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование.
Цель курса: формирование и совершенствование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для организации проектной деятельности учащихся, осваивающих программу основного общего образования.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
Модуль1. Метод проектов, как современная образовательная технология |
||||
|
История возникновения и сущность метода проектов. Актуальность проектной деятельности учащихся. Различие между проектом и исследованием. Типология проектов. Основные требования к использованию метода проектов. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Структурные составляющие проекта и их характеристики |
||||
|
Структура проекта. Проблемная ситуация. Тематика проектов. Цель и задачи проекта, результат проекта. Документация проекта. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Методы проектирования |
||||
|
«Инверсия», «мозговая атака», «мозговая осада», «карикатура», «наводящая задача-аналог», «изменение формулировки задач», «перечень недостатков», «свободное выражение функции». Способы включения проектной деятельности в работу школы. Основные направления проектной деятельности в школе. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Технология планирования работы по организации выполнения учащимися проектов |
||||
|
Алгоритмы работы над проектом. Требования, предъявляемые к учащимся при самостоятельной работе над проектом. Условия организации работы над проектом. Общие правила для руководителя проекта. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Презентация и защита проекта |
||||
|
Общие требования к оформлению проектов. Способы защиты результатов проекта. Подготовка презентации проекта. Подготовка к выступлению защиты результатов проекта. Схема речи на презентации или защите проекта. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Практика использования метода проектов в школе |
||||
|
Положение о конкурсе проектных работ. Критерии оценивания проектов учащихся. Инструментарий организации дискуссии в обсуждении проектов. Рекомендации по организации проектной деятельности учащихся. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
