Урок литературы "Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество"

Цели: открыть учащимся своеобразие Гоголя как писателя и человека, непохожего на предшественников и современников; развивать речь и кругозор; учить видеть красоту в самом привычном; прививать любовь к литературе, т. к. литература – один из немногих предметов, который воспитывает нравственность.

Оборудование: портрет Н. В. Гоголя, дидактический материал, запись песни М. Старицкого «Нiч яка мiсячна».

Методические приёмы: беседа, сообщения учащихся, комментарии учителя, обсуждение, анализ текста, викторина, творческая работа.

Используются задания репродуктивного, творческого, развивающего характера.

Ход урока.

*Звучит мелодия «Нiч яка мiсячна». Учитель читает отрывок из «Вечеров на хуторе близ Диканьки»: «Знаете ли вы украинскую ночь?»

Действительно, украинские ночи божественны. Это надо видеть. Небосвод усеян множеством звёзд, через всё небо перекинулся Млечный путь. А если ты молод и влюблён, то украинские ночи - блаженство.

Именно земля с такими божественными ночами, бескрайними полями, цветущими садами, щедрым солнцем подарила нам удивительного, загадочного, мистического человека и писателя, о котором Набоков сказал: (см. эпиграф).

Эти строки и станут эпиграфом нашего урока «Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество».

Мне кажется, если бы Гоголь жил сейчас среди нас, мы бы к нему относились также, как и большинство его современников: с жутью и беспокойством. Почему? Всмотритесь внимательно в лицо Николая Васильевича.

 *Стихотворение «К портрету Гоголя» И. Шкляревского. (читает учитель)

1 апреля 1809 года в украинском селе в семье Гоголей появился на свет Никоша, так его называли родители.

*Сообщение о детстве Н. В. Гоголя. (учащийся)

*»Лето 1818 года…» (учитель читает отрывок из сборника Н. Шер «Рассказы о писателях»).

*Сообщение об учёбе в гимназии. (учащийся) 

*Сообщение о жизни Н. В. Гоголя в Петербурге. (учащийся)

В. А. Жуковский был от повести «Вечер накануне Ивана Купала» в восторге, он хотел непременно познакомиться с автором. Знакомство скоро перешло в дружбу.

*Сообщение о первой повести Н. В. Гоголя. (учащийся)

Украинский язык мелодичен, напевен. А когда это Гоголь… Это просто удовольствие для слуха. Словно перлами пересыпаны его ранние произведения украинской лексикой и фольклором. Мир Гоголя, мир его героев очень разнообразен. А знаете ли вы его?

*Викторина. Выбрать слова, связанные с именем Гоголя, свой ответ аргументировать: сатира, Алов, Михайловское, Нежин, «Мцыри», А. С. Пушкин, Александринский театр, Хлестаков, Тарас Бульба (список можно расширить).

*Работа с текстом: «…Заметил он выглянувшие из окна… два лица: женское в чепце, узкое, длинное, как огурец, и мужское, круглое, широкое, как молдавские тыквы, называемые горлянками, из которых делают на Руси балалайки, двухструнные лёгкие балалайки, красу и потеху ухватливого двадцатилетнего парня, подмигивающего и посвистывающего на белогрудых и белошейных девиц, собравшихся послушать их тихострунного треньканья».

 - Какие герои описаны в этом фрагменте?

 - Какой художественный приём используется для создания портрета персонажей?

*Творческая работа. Напишите письмо Н. В. Гоголю.

*Чтение стихотворения И. Северянина «Гоголю». (учащийся)

Из «Шинели» Гоголя вышла вся русская литература. Вот об этом мы с вами и будем говорить на следующем уроке.

Домашнее задание. Перечитать «Петербургские повести» Н. В. Гоголя («Невский проспект», «Шинель», «Нос»). Выделить темы.

Н. В Гоголь. Жизнь и творчество.

Гоголь был едким сатириком, тонким лириком и романтиком, реалистом и фантастом, религиозным мыслителем.

В. Набоков.

Ход урока.

*Звучит мелодия «Нiч яка мiсячна». Учитель читает отрывок из «Вечеров на хуторе близ Диканьки»: «Знаете ли вы украинскую ночь?»

Действительно, украинские ночи божественны. Это надо видеть. Небосвод усеян множеством звёзд, через всё небо перекинулся Млечный путь. А если ты молод и влюблён, то украинские ночи- блаженство.

Именно земля с такими божественными ночами, бескрайними полями, цветущими садами, щедрым солнцем подарила нам удивительного, загадочного, мистического человека и писателя, о котором Набоков сказал: (см. эпиграф).

Эти строки и станут эпиграфом нашего урока «Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество».

Мне кажется, если бы Гоголь жил сейчас среди нас, мы бы к нему относились также, как и большинство его современников: с жутью и беспокойством. Почему? Всмотритесь внимательно в лицо Николая Васильевича.

*Стихотворение «К портрету Гоголя» И. Шкляревского. (читает учитель)

1 апреля 1809 года в украинском селе в семье Гоголей появился на свет Никоша, так его называли родители.

*Сообщение о детстве Н. В. Гоголя. (учащийся)

*»Лето 1818 года…» (учитель читает отрывок из сборника Н. Шер «Рассказы о писателях»).

*Сообщение об учёбе в гимназии. (учащийся)

*Сообщение о жизни Н. В. Гоголя в Петербурге. (учащийся)

В. А. Жуковский был от повести «Вечер накануне Ивана Купала» в восторге, он хотел непременно познакомиться с автором. Знакомство скоро перешло в дружбу.

*Сообщение о первой повести Н. В. Гоголя. (учащийся)

Украинский язык мелодичен, напевен. А когда это Гоголь… Это просто удовольствие для слуха. Словно перлами пересыпаны его ранние произведения украинской лексикой и фольклором. Мир Гоголя, мир его героев очень разнообразен. А знаете ли вы его?

*Викторина. Выбрать слова, связанные с именем Гоголя, свой ответ аргументировать: сатира, Алов, Михайловское, Нежин, «Мцыри», А. С. Пушкин, Александринский театр, Хлестаков, Тарас Бульба (список можно расширить).

*Работа с текстом: «…Заметил он выглянувшие из окна… два лица: женское в чепце, узкое, длинное, как огурец, и мужское, круглое, широкое, как молдавские тыквы, называемые горлянками, из которых делают на Руси балалайки, двухструнные лёгкие балалайки, красу и потеху ухватливого двадцатилетнего парня, подмигивающего и посвистывающего на белогрудых и белошейных девиц, собравшихся послушать их тихострунного треньканья».

-Какие герои описаны в этом фрагменте?

-Какой художественный приём используется для создания портрета персонажей?

*Творческая работа. Напишите письмо Н. В. Гоголю.

*Чтение стихотворения И. Северянина «Гоголю». (учащийся)

Из «Шинели» Гоголя вышла вся русская литература. Вот об этом мы с вами и будем говорить на следующем уроке.

Домашнее задание. Перечитать «Петербургские повести» Н. В. Гоголя («Невский проспект», «Шинель», «Нос»). Выделить темы.