Урок-КВН в 7 классе "Подумай и ответь"

Урок-квн в 7 классе.

Тема: «Подумай и ответь».

Цели:

-воспитание интереса к родному языку;

-помощь обучающимся в осознании важности изучения русского языка;

-расширение кругозора и повышение общего уровня культуры обучающихся;

-воспитание коллективизма, способности к совместной интеллектуальной работе;

-развитие творческих способностей обучающихся;

-обогащение памяти, речи обучающихся;

-создание атмосферы эмоционального подъема, творческого состязания и личностного самовыражение обучающихся.

Ход конкурса

Учитель: 

Добрый день, дорогие!
Сегодня в рамках проведения Недели русского языка мы с вами собрались на игру. Я рада приветствовать всех присутствующих на конкурсе знатоков русского языка. В игре участвуют 2 команды Это ученики, которые проявляют интерес и способность к изучению русского языка. Наш конкурс состоит из нескольких туров.

Самая интересная игра под названием КВН «Клуб всезнающих и начитанных»! Сегодня попробуем ещё раз убедиться в том, что изучение нашего языка – это не просто скучный и порой сложный процесс, а ещё и очень полезный, интересный и просто необходимый для человеческого общения. Как и положено в любой конкурсной игре, мы выбрали жюри (жюри выбирается из учителей, пришедших на открытый урок), разделились на команды, выбрали капитанов. Жюри готово оценить игру, а мы незамедлительно к ней и приступаем.

конкурс знатоков русского языка. Вы должны

продемонстрировать свою смекалку, фантазию, умение писать стихи, ставить

небольшие сценки.

3. Конкурс-разминка под названием «Что всё это значит?»

Девиз нашей игры – «Знания зовут, а дела не ждут». И пусть победит сильнейший и не будет огорчений, а только радость за себя и друзей.
Следить за ходом игры и оценивать ответы мы поручаем членам жюри: ПРЕДСТАВИТЬ,

конкурс знатоков русского языка. Вы должны

продемонстрировать свою смекалку, фантазию, умение писать стихи, ставить

небольшие сценки.

3. Конкурс-разминка под названием «Что всё это значит?»

1) Представление команд

1. Мы команда «Знатоки»,

Быть в хвосте нам не с руки.

Мы должны дружнее быть,

Чтоб в КВНе победить!

2. У «Лингвистов» нет проблем,

Пусть начнётся КВН,

И мы сможем доказать,

Что нас трудно обыграть!

Представление членов жюри.

1 конкурс. Разминка «Грамоте учиться – всегда пригодится»

Все игроки по одному выходят к доске, читают слово и вставляют пропущенную букву. Для каждой команды по 4 слова, за правильный ответ по 1 баллу.

касание, приоткрыть, положение, искусство,

каменный, преотличный, росток, вытирать

«Соедини половинки слов». 
Дан список слов, разбитых пополам в 2 колонки. Учащимся нужно сложить половинки, чтобы из этих слов получилось целое слово. Кто это сделает быстрей, тот и победит.

опт кур 
ата кет
пар ара
ага бол
он ман
хис ика
бан ска

кет лет

ске пля 

(оптика, атаман, паркет, курага, болон, арахис, скелет, пляска, банкет) 

2 конкурс. «Запятая».

Вам необходимо правильно расставить знаки препинания.

Услуга в дружбе - вещь святая.

Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой, с туманами, с криком птиц и яркостью звёздного неба.

Володя ходил взад и вперёд, поглядывая на часы, висевшие над ним.

Прошла унылая пора, и наступила зима.

Боцман не удержался на ногах и полетел в люк, увлекая за собой матроса.

3 конкурс «Отгадай - ка».

Вам необходимо закончить строчку, назвать автора и произведение.

Помоги заработать вашей команде 5 баллов

1. Скажи-ка, дядя, ведь недаром…(«Бородино» Лермонтов)

1. Отсель грозить мы…(«Медный всадник» Пушкин)

 И думал он: отсель грозить мы будем шведу, здесь будет город заложен назло надменному соседу 

1. Мой первый друг…(«И. Пущину» Пушкин)

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Хорошо ли вы знаете стихотворения Пушкина А.С.

Задание: По данным словам восстановить и прочитать выразительно стихотворение.

Кроет, крутя, завоет, дитя. Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То, как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя.

Суровых, моя, сосновых, меня.

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя.

Одна в глуши лесов сосновых

Давно — давно ты ждешь меня.

4 конкурс. «Дружная семья»

Слово ТРУДОЛЮБИЕ написано вертикально. Необходимо к каждой букве подобрать слово, но все слова должны быть разных частей речи ( на листочках).

Высший балл – 10. (за каждую часть речи 1 балл)

5конкурс. «Конкурс капитанов».

Капитанам команд необходимо ответить на вопросы. За каждый правильный ответ 1 балл.

1 команда:

       1. Сколько звуков в слове лью? (три)

       2. Антоним к слову высокий (низкий)

       4.  Прилагательное с корнем мороз (морозный)

       5.  Объясните значение выражения «работать спустя рукава» (плохо)

       6.  Как проверить написание словарного слова? ( по словарю)

       7. Часть слова без окончания.  ( основа).

       8.  Проверочное слово к слову кормушка (корм)

2 команда:

        1. Сколько звуков в слове ёж? (три)

        2. Синоним к слову отважный (храбрый)

        4. Прилагательное со словом дом (домашний)

        5. Объясните значение выражения «ворон считать» (отвлекаться)

        6. Часть слова, стоящая перед корнем (приставка)

        7. Проверочное слово к слову трава (травы)

        8. Слово не воробей …  (вылетит – не поймёшь).

6.Конкурс "Образуй существительное".

7 конкурс. «Говори правильно»

Без труда …(не вытащишь рыбку из пруда).

Век живи -  …(век учись).

Нет друга - …(ищи. а нашёл – береги).

Друзья …( познаются в беде).

За двумя зайцами …(  погонишься, ни одного не поймаешь).

Поспешишь…(людей насмешишь).

Семеро … ( одного не ждут).

Цыплят по …( осени считают).

Красна птица пером, а …( человек умом).

«Домашнее задание».

Нашим командам надо было сочинить рассказы, в которых все слова начинались бы на одну и ту же букву.

Максимальный балл – 5 баллов.

Пока жюри подводят итоги, что же получилось у болельщиков. (каждая сторона вслух расшифрованную радиограмму читает).

Если жюри задерживают итоги - ответить на шуточные вопросы.

1) Чем кончается лето и начинается осень? ( буквой О )

2) Какую реку можно заставить петь, прибавив к ней союз И ? (Волга – иволга)

3) В каком глаголе содержится сто отрицаний? (Стонет)

4) Что стоит посредине земли? (буква М)

5) В каких словах сто одинаковых букв? ( стол, стоп, стой, сток, столб…)

6) Во время дождя под каким деревом сидит заяц? (мокрым)

7)  Что мы слышим в начале урока? (звук [у])

8)  В каком слове пять о? (о-пять)

9) Какую букву надо спрятать за местоимение, чтобы получилось название животного? ( за-я-ц)

10) Чем кончается день и ночь? ( мягким знаком)

Подведение итогов.