Социально-педагогический тренинг "Путь к успеху"

Пояснительная записка.

Предлагаемая работа имеет практическую направленность, что очень важно в подготовке специалистов по специальности «Социально культурная деятельность».

Тренинг — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат — это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике.

Одним из эффективных средств профессиональной подготовки студентов выступает социально-педагогический тренинг. Он обеспечивает подготовку будущих специалистов к творческой деятельности. При этом работа в группе, самоанализ дадут возможность заложить фундамент профессионально-педагогической деятельности. Одним из важных результатов социально-педагогического тренинга выступает самодиагностика.

Ведущая идея данного занятия :

Выявление инициативных перспективных студентов культурно-досуговой сферы, поддержка и поощрение их организационно-творческой деятельности.

Цель:

1. Помочь осознать свою непохожесть на других, индивидуальность.

2. Формирование навыков конструктивного общения в малой группе в ситуации принятия решения; выявление лидера и характера взаимоотношений в группе.

3. Активизировать процессы самопознания.

Задачи:

1. Снятие эмоционального и физического напряжения.

2. Развитие умения осознавать собственные предпочтения и склонности.

3. Оказание поддержки друг другу.

Ход проведения:

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, сегодня я проведу тренинг «Путь к себе». Все мы с вами разные, но нас объединяет очень многое – это то, что мы учащиеся, то что у нас есть общая цель получить профессию и конечно же молодость, активность и целеустремлённость. Сегодня мы постараемся осознать собственные предпочтения и склонности, а так же критически обдумать себя и своё я. Но для начала я предлагаю вам познакомиться.

Упражнение «Снежный ком»

Ход упражнения: Участники по очереди называют свое имя вместе с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени. Следующий по кругу должен назвать предыдущих участников, а затем себя. Таким образом, чем дальше по кругу, тем больше придется называть имен с прилагательными. Это облегчит запоминание и разрядит обстановку.

Пример:

Сергей строгий.

Сергей строгий, Петр прилежный.

Сергей строгий, Петр прилежный, Наташа независимая и т. д.

Ведущий: Друзья послушайте легенду, которая поможет вам.

Давным-давно жила земная девушка, и звали её Психея. Её красота была поразительна, люди забывали поклоняться богам и поклонялись ей. Все восхищались ей. И даже сын богини любви Амур был сражён её очарованием. Под покровом ночи он приходил к Психее, они были очень счастливы. Но он просил об одном, чтобы Психея не стремилась увидеть его лица, это разрушило бы их счастье.

Но сёстры уговорили зажечь свечу, чтобы увидеть возлюбленного. Сделав это Психея нарушила запрет, и Амур исчез. Психея решила во чтобы то не стало найти его. Ей пришлось пройти через много испытаний. В страданиях и мучениях закалялась её душа, Психея становилась более зрелой и мудрой. В пути она обрела друзей и очистилась от пороков легкомыслия, любопытства, высокомерия. Боги были поражены упорством Психеи и решили, что она заслужила право быть среди них.

Трудный путь привёл Психею к бессмертию. Не так ли душа земного человека, проделав трудный путь, обретает смелость и бессмертие?

Именем Психеи назвали науку психологию, изучающую человека. И сегодня вы все вместе пройдёте часть трудного пути – пути к себе. Вам предстоит встретиться со стихиями Земли, Воды, Воздуха, Огня. В пути вам помогут дружба и смекалка.

Полную информацию смотрите в файле. 

Ақмола облысы білім басқармасының

«Степногорск қаласы, №2 индустриалдық-техникалық колледжі» КММ

Методическая разработка

практического занятия на тему: Индивидуально-психологические особенности личности.

Социально – педагогический

тренинг «Путь к себе »

Курс: 2

Группа: 2 СКД-2

Специальность: 0403000 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество»

Дата проведения: 20.09.2012.

Разработала мастер

производственного обучения

Н.О.Рожко.

Рассмотрено и одобрено на заседании

МЦК «Педагогики и искусства»

руководитель МЦК____В.А.Габченко

протокол № _____ от __________2012

Степногорск – 2012

Рожко Наталья Олеговна

• Дата рождения :08.02.1975 год

• Образование:высшее

• В 2008 году закончила Современную Гуманитарную Академию, г. Москва (Психолог), в 1996 году – Степногорский региональный колледж (учитель начальных классов и организатор внеклассной работы).

• Общий стаж работы: 16 лет

Пояснительная записка.

Предлагаемая работа имеет практическую направленность, что очень важно в подготовке специалистов по специальности «Социально культурная деятельность».

Тренинг — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат — это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике.

Одним из эффективных средств профессиональной подготовки студентов выступает социально-педагогический тренинг. Он обеспечивает подготовку будущих специалистов к творческой деятельности. При этом работа в группе, самоанализ дадут возможность заложить фундамент профессионально-педагогической деятельности. Одним из важных результатов социально-педагогического тренинга выступает самодиагностика.

Ведущая идея данного занятия :

Выявление инициативных перспективных студентов культурно-досуговой сферы, поддержка и поощрение их организационно-творческой деятельности.

Цель:

1. Помочь осознать свою непохожесть на других, индивидуальность.

2. Формирование навыков конструктивного общения в малой группе в ситуации принятия решения; выявление лидера и характера взаимоотношений в группе.

3. Активизировать процессы самопознания.

Задачи:

1. Снятие эмоционального и физического напряжения.

2. Развитие умения осознавать собственные предпочтения и склонности.

3. Оказание поддержки друг другу.

Форма проведения: Социально – педагогический тренинг

Используемое оборудование: Карточки с геометрическими фигурами, карточки с пословицами и сказками, краски, маркеры.

Социально – педагогический

тренинг «Путь к себе »

Ход проведения:

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, сегодня я проведу тренинг «Путь к себе». Все мы с вами разные, но нас объединяет очень многое – это то, что мы учащиеся, то что у нас есть общая цель получить профессию и конечно же молодость, активность и целеустремлённость. Сегодня мы постараемся осознать собственные предпочтения и склонности, а так же критически обдумать себя и своё я. Но для начала я предлагаю вам познакомиться.

Упражнение «Снежный ком»

Ход упражнения: Участники по очереди называют свое имя вместе с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени . Следующий по кругу должен назвать предыдущих участников, а затем себя. Таким образом, чем дальше по кругу, тем больше придется называть имен с прилагательными. Это облегчит запоминание и разрядит обстановку.

Пример:

Сергей строгий.

Сергей строгий, Петр прилежный.

Сергей строгий, Петр прилежный, Наташа независимая и т.д.

Ведущий: Друзья послушайте легенду, которая поможет вам.

Давным-давно жила земная девушка, и звали её Психея. Её красота была поразительна, люди забывали поклоняться богам и поклонялись ей. Все восхищались ей. И даже сын богини любви Амур был сражён её очарованием. Под покровом ночи он приходил к Психее, они были очень счастливы. Но он просил об одном, чтобы Психея не стремилась увидеть его лица, это разрушило бы их счастье.

Но сёстры уговорили зажечь свечу, чтобы увидеть возлюбленного. Сделав это Психея нарушила запрет, и Амур исчез. Психея решила во чтобы то не стало найти его. Ей пришлось пройти через много испытаний. В страданиях и мучениях закалялась её душа, Психея становилась более зрелой и мудрой. В пути она обрела друзей и очистилась от пороков легкомыслия, любопытства, высокомерия. Боги были поражены упорством Психеи и решили, что она заслужила право быть среди них.

Трудный путь привёл Психею к бессмертию. Не так ли душа земного человека, проделав трудный путь, обретает смелость и бессмертие?

Именем Психеи назвали науку психологию, изучающую человека. И сегодня вы все вместе пройдёте часть трудного пути – пути к себе. Вам предстоит встретиться со стихиями Земли, Воды, Воздуха, Огня. В пути вам помогут дружба и смекалка.

Ведущий: Молодцы мы с вами узнали много интересного друг о друге. Ну, а теперь я вам предлагаю выбрать ту геометрическую фигуру которая вам наиболее близка.(выбор) Я предлагаю вам сесть по группам.

Круг - люди цельные, хорошо знают что хотят и стремяться к достижению поставленных целей.

Квадрат – люди чётко ориентированы в жизни, очень развиты и многогранны.

Треугольник – люди с устойчивым мировоззрением и ярко выраженной целью жизни.

Упражнение «Девиз»

Ведущий: друзья, сейчас вы будете выполнять первое задание в группе. Вам необходимо придумать девиз вашей группы, ваше жизненное кредо и затем прокомментировать его.(3мин)

Ведущий: Ну, а теперь мы встретимся с стихией Воды. Приготовьтесь, стихия Воды готова нахлынуть и смыть вас в пучину недоумения и паники. Только быстрая реакция и смекалка спасут вас и помогут преодолеть водную преграду. Преграда находится в конвертах. Вам необходимо прочесть пословицу, объяснить её смысл, и привести пример

Пословицы:

• Соловья баснями не кормят.

• Баба с возу кобыле легче.

• На чужом коне далеко не уедешь.

• Слышал звон, да не знаю где он.

• На чужих руках мозолей не видно.

• Мал золотник да дорог.

• Тише едешь – дальше будешь.

• Первый блин комом.

• На чужой обед надейся, а свой припасай.)

Ведущий: Могу вам сказать, что все вы выплыли и справились с первой частью пути к себе. Следующая стихия – стихия Земли, такая надёжная и крепкая, сейчас предстанет в новом обличие. Она попробует испытать вас на прочность. Эта стихия проверит крепость дружбы, знаний. А так же упорство в достижении цели. Для импровизации даются сказки, нужно придумать сказку на новый лад. («Курочка ряба», «Колобок», «Репка».)(5 мин.)

Ведущий: Стихия Земли у ваших ног. Сейчас вас ожидает встреча со стихией Воздуха. Эта стихия изменчивая, едва ощутимая, но без воздуха мы не можем жить. Иногда порывы ураганного ветра могут сбить с ног. Стихия Воздуха потребует от вас, воображения, фантазии, умения понимать эмоции и чувства. Подключите свою интуицию, она поможет вам почувствовать, какие эмоции и возвышенные чувства витают сейчас в этом помещении, вокруг и внутри самой группы.

Ваша задача – уловить эти чувства и перенести их на бумагу. Вы можете рисовать все одновременно. Делать вы это будете с помощью красок, но без кисточек. Надеюсь что вы найдёте выход из положения. Через 5минут вы покажете своё произведение и прокомментируете его. Рисуем настроение.

Ведущий: Следующая стихия Огонь. Огонь стихия активная, бурная, как ваша молодость. Я предлагаю вам следующее задание: необходимо каждую букву, входящую в слово использовать для того, чтобы дать характеристику понятия.

МОЛОДОСТЬ

Ведущий: Я, думаю , что сегодня мы с вами сделали пусть небольшой шаг в пути к себе, но зато уверенный и точный.

Я желаю вам успехов в учёбе, в самопознании, в реализации своих планов и целей. Большое спасибо.

Используемая литература

1. Сухомлинский В.А. «Методика воспитания коллектива».М.Просвещение.1981г.

2. Ахметов Н.К, Хайдаров Ж.С. «Игра как процесс обучения».Алма-ата,1985г.

3. Бирженюк Г.М., Марков А.П. «Основы региональной культурной политики и формирования культурно-досуговых программ». СПб.1992г.

4. Литвак Р.А. «Педагогические основы деятельности детских общественных объединений в современных условиях».-Ч.,1996г.

5. Русанова В.С. «Стратегия и тактика досугового объединения .» Ч.,1994г.

6. Русанова В.С. «Воспитательный потенциал центров детского досуга. Центры детского досуга».-Ч., 1998г.