Урок химии "Природные источники углеводородов"

Цели и задачи урока:

Образовательные:

- сформировать знания учащихся об основных природных источниках углеводородов;

- акцентировать внимание на способах получения и областях использования углеводородов, отраслях их использования: в качестве топлива и основы химического синтеза.

Развивающие

- развивать «химический» стиль мышления, познавательный интерес, толерантность, информационную культуру.

- развивать критическое мышление через работу с учебным материалом.

- развивать информационную компетентность учащихся

Воспитывающие

- формирование коммуникативных навыков и навыков самоконтроля, правильной самооценки и чувства ответственности; повышение положительной мотивации учащихся путём постановки проблемных вопросов и их решения в ходе работы с заданиями различной формы

- дать ученикам возможность повысить свой общекультурный уровень, совершенствовать экологическое воспитание, воспитывать бережное отношение к природе.

Домашнее задание

П. 7. 1, 7. 2. Составление кластера «Природные источники углеводородов» и творческое задание рекламный буклет «Использование природных источников углеводородов. »

Закрепление

Беседа: как влияет деятельность человека на окружающую среду и последствия экологических катастроф, а также различные отрасли исследования природных богатств.

Рефлексия

Рефлексивный тест

1. Как я усвоил материал?

А) Получил прочные знания;

Б) Усвоил учебный материал частично;

В) Мало что понял, надо поработать еще.

2. Как я работал?

А) Сам справился со всеми заданиями;

Б) Допускал ошибки;

В) Сделал много ошибок.

3. Как работала группа?

А) Дружно, совместно разбирали задания;

Б) Не все активно участвовали в обсуждении;

В) работа неинтересная, много ошибок.

4. Сформулируйте ваше мнение, ваши пожелания.

Полную информацию смотрите в файле. 

Учитель химии и биологии: Ли М. Н.

11 класс.

Тема урока: Природные источники углеводородов.

Цели и задачи урока:

Образовательные:

• сформировать знания учащихся об основных природных источниках углеводородов;

• акцентировать внимание на способах получения и областях использования углеводородов, отраслях их использования: в качестве топлива и основы химического синтеза.

Развивающие

• развивать «химический» стиль мышления, познавательный интерес, толерантность, информационную культуру.

• развивать критическое мышление через работу с учебным материалом.

• развивать информационную компетентность учащихся

Воспитывающие

• формирование коммуникативных навыков и навыков самоконтроля, правильной самооценки и чувства ответственности; повышение положительной мотивации учащихся путём постановки проблемных вопросов и их решения в ходе работы с заданиями различной формы

• дать ученикам возможность повысить свой общекультурный уровень, совершенствовать экологическое воспитание, воспитывать бережное отношение к природе.

Приложение к проверке знаний учащихся

Осуществить превращения по теме «Генетическая связь между углеводородами»

1 вариант: метан ---- хлор метан ---- этан ---- ацетилен ---- бензол --- хлорбенхол

2 вариант: этан ---- бром этан ---- гексан ----- циклогексан ----- бензол ----гексахлорбензол