Урок информатики Использование стандартных функций

1. Н ачинайте работу за компьютером только по указанию учителя.

2. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выполняйте указания учителя.

3. Соблюдайте расстояние до экрана монитора – 60-70 см.

4. В кабинете информатики запрещается:

   • трогать соединительные провода, электрические розетки;

   • прикасаться к тыльной стороне всех устройств;

   • самим устранять любые неисправности в работе аппаратуры;

   • класть вещи на аппаратуру.

5. При появлении дыма, запаха гари:

• немедленно прекратить работу;

• сообщите преподавателю.

1. При пожаре:

• Соблюдайте спокойствие;

• Покиньте помещение.

Задание 1.

1. Откройте файл Успеваемость.xlsx (D:\10 класс\EXCEL\).

2. В ячейку I4 введите формулу для вычисления среднего балла первого ученика: =СРЗНАЧ(B4:H4) . Для этого:

   1. выделите ячейку I4;

   2. в выпадающем списке кнопки Автосумма выберите функцию Среднее;

   3. при необходимости отредактируйте диапазон ячеек, для значений которых вычисляется среднее арифметическое;

   4. нажмите клавишу Enter.

3. Для вычисления средних баллов остальных учеников скопируйте формулу из ячейки I4 в диапазон I5: I9.

4. В ячейку В10 введите формулу для вычисления среднего балла по белорусскому языку: =СРЗНАЧ(B4:В9) . Сделайте это следующим образом:

   1. выделите ячейку В10;

   2. нажмите кнопку в строке формул;

   3. в окне Мастер функций выберите категорию Статистические, в списке функций выберите функцию СРЗНАЧ, нажмите ОК;

1. в появившемся окне введите диапазон ячеек, для значений которых вычисляется среднее арифметическое. Проверьте, что выбран нужный диапазон, в противном случае выделите мышью нужные ячейки таблицы. Если диалоговое окно загораживает часть таблицы, его можно временно отодвинуть в сторону или свернуть, нажав кнопку в соответствующей строке;

1. нажмите клавишу ОК.

1. Скопируйте формулу из ячейки В10 в диапазон С10: H10.

2. Установите для ячеек В10: H10 и I4: I9 числовой формат с одним десятичным знаком.

3. Вычислите минимальные и максимальные баллы по предметам с использованием встроенных функций МИН, МАХ (не забывайте корректировать диапазон ячеек, для значений которых вычисляются минимальные и максимальные баллы).

4. Сохраните таблицу в вашей рабочей папке с тем же именем.

Задание 2.

1. Откройте файл Бланк.xlsx (D:\10 класс\EXCEL\).

2. В ячейку H5 введите формулу для вычисления общей стоимости первой книги.

3. Для вычисления общей стоимости остальных книг скопируйте формулу из ячейки H5 в диапазон H6: H12.

4. В ячейку H14 введите формулу для вычисления общей стоимости всех заказанных книг: =СУММ(H5: H12) .

5. Сохраните таблицу в вашей рабочей папке с тем же именем.

Задание 3.

1. Откройте файл Решение квадратного уравнения.xlsx (D:\10 класс\EXCEL\).

2. В ячейки диапазона В4:В6 введите коэффициенты квадратного уравнения 4х²+5х+1=0

3. В ячейку В9 введите формулу для вычисления дискриминанта.

4. В ячейки В10 и В11 введите формулы для вычисления корней квадратного уравнения. Используйте математическую функцию КОРЕНЬ.

5. Сохраните таблицу в вашей рабочей папке с тем же именем.

Задание 4.

1. Откройте файл Соревнования.xlsx (D:\10 класс\EXCEL\).

2. В ячейке К4 подсчитайте Итоговую оценку пары 1 по следующему правилу: самая низкая и самая высокая оценки отбрасываются, а из оставшихся подсчитывается средний балл.

3. Для вычисления Итоговой оценки остальных пар скопируйте формулу из ячейки К4 в диапазон К5:К9.

4. В ячейках К10 и К11 вычислите лучший и худший результаты соревнований.

5. Сохраните таблицу в вашей рабочей папке с тем же именем.

ТЕМА: Использование стандартных функций.

УРОК: № 7

ТИП УРОКА: урок усвоения новых знаний и умений.

ВИД УРОКА: урок - практикум

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: математика, экономика, педагогическая деятельность.

Программное и методическое обеспечение урока: ЭТ MS Excel, учебное пособие «Информатика, 10», электронная презентация к уроку, раздаточный материал с практическим заданием, файлы с заданиями для практической работы.

ЦЕЛЬ УРОКА: формирование умений использования стандартных функций в MS Excel.

ЗАДАЧИ УРОКА:

Образовательные:

• повторить умения и навыки обработки числовой информации на примере табличного процессора Excel;

• показать возможности электронных таблиц при их использовании в различных областях;

• научить выполнять расчеты средствами MS Excel и включить новые знания в систему уже имеющихся;.

• показать связь информатики с различными предметными областями и вовлечь учащихся в активную деятельность.

Развивающие:

• совершенствовать навыки работы на компьютере, работы с электронными таблицами;

• развивать умение и навыки самостоятельной работы.

• развивать мышление, познавательных интересов;

• развивать умения сравнивать, обобщать, выявлять закономерность.

Воспитательные:

• воспитывать информационную культуру учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость;

• содействовать преодолению в сознании учащихся неизбежно возникающего представления о формальном характере предмета, оторванности от жизни и практики;

• воспитывать потребность, мотивацию в получении знаний, овладении информационными технологиями;

• воспитывать в себе способность организовать собственную деятельность, выбирать свои методы и способы работы.

ХОД УРОКА

1 этап: Организационный момент.

Добрый день. Рада всех видеть на нашем уроке.

Эпиграфом нашего урока станет китайская пословица (Слайд 1):

«Я слышу – я забываю,

Я вижу – я запоминаю,

Я делаю – я понимаю»

Я неслучайно взяла эпиграфом к уроку китайскую пословицу. Сегодня глаголы слышу, вижу, делаю, будут сопутствовать нам весь урок. Вы будете слушать, видеть и делать.

2 этап: Проверка усвоения учебного материала.

На предыдущих занятиях мы с вами работали с табличным процессором Excel и вы уже владеете основными навыками работы с ними. Давайте повторим пройденный материал.

Каждая пара получила кроссворд, разгадайте его.

По горизонтали:

1. Чем именуется строка?

2. Пересечение столбца и строки.

3. Именуется буквами латинского алфавита.

По вертикали:

1. Главная задача MS Excel – это … вычислений.

2. В MS Excel обрабатывается электронная ….

3. Выражение, начинающееся со знака равенства и состоящее из числовых величин, адресов ячеек, функций, имен, которые соединены знаками арифметических операций.

Проверьте (Слайд 2). Если вы заполнили полностью, то поставьте в Отметочный бланк – 5 баллов, одно не записано – 4 балла и т.д.

Давайте вспомним, какие виды ссылок используются в формулах?

Ответ: относительные, абсолютные и смешанные.

Когда в формуле используются абсолютные и смешанные ссылки?

Ответ: когда при копировании формул необходимо, чтобы адреса ячеек не изменялись.

Хорошо! А сейчас проверим, как вы усвоили материал предыдущего урока, выполнив тест.

(Учащиеся выполняют тест «Абсолютные и относительные ссылки)

Итак, время на выполнение теста истекло. Полученные за тест баллы поставьте в Отметочный бланк.

3 этап: Актуализация опорных знаний.

Давайте вспомним, каково назначение табличного процессора Excel?

Ответ: для создания таблиц и автоматизации расчета, для ввода стандартных формул, применяемых в различных сферах деятельности.

Исходя из возможностей Excel, где, в каких областях деятельности можно использовать эту программу?

Ответ: в экономике, в бухгалтерии, в работе учителя, инженера, для решения задач по математике, физике и т.д.

А хватит ли для этого нам уже полученных знаний?

Предлагаю вам рассмотреть некоторые задания. (Слайд 3) Необходимо подсчитать общее количество осадков, выпавших за месяц. Вы уже знаете один способ – это сложение. Но это очень долго (Слайд 4). Давайте рассмотрим еще одну задачу: подсчитать среднее арифметическое всех оценок (Слайд 5). Мы действительно можем вы полнить это задание, но наши действия нерациональны (Слайд 6). Следующее задание: найти максимальное и минимальное количество единиц проданного товара (Слайд 7). Можно выбирать вручную, но для достаточно большого массива данных выполнить данное действие будет сложно. Рассмотрим четвертую задачу: найти значения тригонометрических функций для заданных углов (Слайд 8). Мы столкнулись с проблемой! И наша задача найти пути ее решения.

Как вы думаете, что сегодня мы будем изучать на уроке?

Ответ: использование функций в Excel.

Правильно мы продолжим изучение электронных таблиц и научимся упрощать расчеты с помощью встроенных функций.

Пожалуйста, откройте тетради, запишите число и тему урока (Слайд 9).

Учебные задачи урока: познакомиться со стандартными функциями Excel и научиться их использовать (Слайд 10).

4 этап: Изучение нового материала.

Табличный процессор Excel имеет встроенную библиотеку функций, содержащую более 300 различных функций, которые можно использовать в вычислениях. Наличие большого количества стандартных функций позволяет не только автоматизировать процесс вычислений, но и сэкономить время. С их помощью выполняются как простые, так и довольно сложные операции. Рассмотрим некоторые из них.

Функция — это программа, которая выполняет определенные операции или вычисляет некоторую величину, например итоговое значение, среднее значение, величину ежемесячных процентных отчислений или среднее геометрическое группы чисел (Слайд 11).

Стандартной функция Excel – встроенное выражение для вы­полнения стандартных вычислений в электронной таблице (Слайд 12).

Функция вызывается в формуле по имени, после которого в скобках следуют аргументы. Аргументами функции могут быть числа, тексты, ссылки на ячейки или диапазоны ячеек, результат другой функции. Если аргументов несколько, то они перечисляются через точку с запятой. Примеры записи функций вы можете увидеть на экране (Слайд 13).

Для удобства использования функции разделены на категории: Математические, Статистические, Дата и время, Финансовые, Текстовые, Логические и др. (Слайд 14).

Наиболее часто используемые функции (суммирование, вычисление среднего арифметического, максимального и минимального значений) вынесены на вкладку Главная группа Редактирование в виде кнопки Автосумма со значком выпадающего списка (Слайд 15). (Показать использование данных функций на примере ранее предложенных заданий – файл Задания 1.xlsx)

Список всех категорий можно вызвать выбором пункта Другие функции в выпадающем списке кнопки Автосумма , либо нажатием кнопки в строке формул (Слайд 16). (Показать использование тригонометрических функций на примере ранее предложенного задания – файл Задания 1.xlsx. При этом обратить внимание учащихся, что тригонометрические функции Excel пересчитывает в радианах, поэтому здесь мы используем сложную формулу: =SIN(РАДИАНЫ(ЧИСЛО)). )

5 этап: Физкультминутка.

Мы с вами рассмотрели новые понятия и сейчас закрепим их на практике, но перед этим давайте немножко отдохнем.

6 этап: Практическая работа.

Приступая к работе помните правила техники безопасности, они есть у вас на рабочих местах.

Ребята, сейчас мы самостоятельно попробуем выполнить задания из различных сфер деятельности человека в среде MS Excel. Вы будете использовать электронные таблицы как учитель, бухгалтер, ученик (для решения задач) и спортивный судья. Займите свои рабочие места. Все файлы для практической работы находятся в папке D:\10 класс\EXCEL\ (Учащиеся выполняют практическую работу опираясь на методические рекомендации, в Отметочный бланк выставляются баллы за выполненные задания).

7 этап: Подведение итогов.

Давайте подведем итог нашего урока.

Сегодня на уроке мы познакомились с алгоритмом и возможностями использования стандартных функций в MS Excel.

Попробуйте теперь ответить на следующие вопросы:

• Какие задачи нам удалось решить в процессе практической работы?

• Чем нам помогли встроенные функции?

• Где еще в повседневной жизни мы можем использовать новые знания?

Благодарю вас за плодотворную работу. Надеюсь полученные сегодня на уроке знания пригодятся вам не только в области информатики, но и в смежных предметах. Например, на уроках математики и физики электронные таблицы облегчат вам решение различных задач, электронные таблицы помогают в профессиональной деятельности и дома, например, для подсчёта семейного бюджета. Вот этим вы дома и займётесь.

8 этап: Домашнее задание. (Слайд 16)

§ 15, продумать выполнение упражнений 1–3.

Творческий уровень: составить для себя электронный дневник, с помощью которого можно автоматически отследить свою успеваемость.

Спасибо за внимание, было очень приятно с вами работать!

Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я понимаю.

Подсчитать количество осадков, выпавших за месяц

Подсчитать количество осадков, выпавших за месяц

ДОЛГО!

Подсчитать средний балл по предмету

Подсчитать средний балл по предмету

НЕРАЦИОНАЛЬНО!

Найти максимальное и минимальное кол-во единиц проданного товара

Найти значение тригонометрических функций

27.01.2016

Использование стандартных функций

Учебные задачи урока:

Познакомиться со стандартными функциями Excel и научиться их использовать

Функция — это программа, которая выполняет определенные операции или вычисляет некоторую величину, например итоговое значение, среднее значение, величину ежемесячных процентных отчислений или среднее геометрическое группы чисел.

Стандартная функция Excel – встроенное выражение для выполнения стандартных вычислений в электронной таблице.

Самые популярные функции Excel

Функция вызывается в формуле по имени, после которого в скобках следуют аргументы. Аргументами функции могут быть числа, тексты, результат другой функции, ссылки на ячейки или диапазоны ячеек. Если аргументов несколько, то они перечисляются через точку с запятой.

Функция

Сумма чисел

Запись в Excel

Среднее значение

СУММ(В2:В7)

СРЗНАЧ(В3:С8; D3:D8)

Максимальное значение

Минимальное значение

МАКС(В3:D7; F4; F6)

Квадратный корень

МИН(B3:F9)

Синус

КОРЕНЬ(3)

SIN(A5)

Косинус ( cos(45°))

COS(РАДИАНЫ(45))

Категории функций

Категория

Назначение функций

Финансовые

Вычисление процентной ставки, ежемесячных и амортизационных отчислений.

Дата и время

Отображение текущего времени, дня недели, обработка значений

Математические

даты и времени.

Вычисление абсолютных величин, стандартных тригонометрических и тригонометрические функций, определителя матрицы, значения квадратного корня числа.

Статистические

Ссылки и массивы

Вычисление среднего арифметического, дисперсии, среднеквадратического отклонения, наибольшего и наименьшего чисел выборки, коэффициентов корреляции.

Вычисление значения определенного диапазона; создание гиперссылки на сетевые документы или веб-документы.

Работа с базой данных

Выполнение анализа информации, содержащейся в списках или базах данных.

Текстовые

Преобразование регистра символов текста, усечение заданного количества символов с правого или левого края текстовой строки, объединение текстовых строк.

Логические

Обработка логических значений.

Информационные

Передача информации о текущем статусе ячейки, объекта или среды из Excel в Windows.

Инженерные

Выполнение операций с комплексными переменными, преобразование из одной системы счисления в другую и т.д.

Наиболее часто используемые функции вынесены на вкладку Главная группа Редактирование в виде кнопки Автосумма

со значком выпадающего списка.

Список всех категорий можно вызвать выбором пункта Другие функции в выпадающем списке кнопки Автосумма ,

либо нажатием кнопки в строке формул.

Домашнее задание

§ 15, продумать выполнение упражнений 1–3.

Творческий уровень: составить для себя электронный дневник, с помощью которого можно автоматически отследить свою успеваемость.

Благодарю за урок!