Урок геометрии "Решение задач на применение признаков равенства треугольников"

Цели урока:

Дидактические (учебные):

1) повторить основные теоретические сведения по этой теме;

2) отрабатывать формулировки признаков равенства треугольников,  определений и свойств;

3) совершенствовать умение решать задачи;

4) проверить умение применять теоретические знания к решению задач.

Воспитательные:

1)  развивать  инициативу, самостоятельность, чувство коллективизма, аккуратное  отношение

к работе.

Развивающие:

1)  совершенствовать,  развивать и углублять знания, умения и навыки по данной теме;

2)  развивать мыслительную деятельность,  умение анализировать;

3)  развивать познавательную активность, логическое мышление;

4)  развивать правильную математическую речь и пространственное мышление.

Ход урока.

1.0рганизационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

Девиз урока:’’Знание -  самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит”.

Ал-Бируни.

Мозговая гимнастика.

Проводит желающий ученик из класса. Двое  готовятся к проверке домашней работы, один у доски, другой у кодоскопа.

Выполнение упражнений для улучшения мозговой  деятельности и профилактики нарушений зрения является важной частью урока . Исследования  ученых доказывают, что под влиянием физических упражнений улучшаются показатели  различных психических процессов, лежащих в основе творческой деятельности: увеличивается  объем памяти, повышается устойчивость внимания, ускоряется решение элементарных интеллектуальных задач, убыстряются психомоторные процессы. А чем больше и чаще человек будет уделять время своим глазам, тем дольше он не столкнется с такими заболеваниями, как близорукость и дальнозоркость.

Упражнения «мозговой гимнастики».

«Качания головой» (упражнение стимулирует мыслительные процессы): дышите  глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперед. Позвольте голове медленно качаться из  стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Выполнять 30 секунд.

«Ленивые восьмерки» (упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие  запоминание, повышает устойчивость внимания): нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмерки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.

«Шапка для размышлении» (улучшает внимание, ясность восприятия и речь): «наденьте шапку», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.

Коррегирующая гимнастика для глаз:

«Зоркие глазки»: глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.

Весь материал - смотрите документ.