Урок географии "Обобщение по теме "Географическая карта""

Тема урока

Обобщение по теме «Географическая карта»

Тип урока

Урок обобщения

Общая цель

Обобщить полученные знания по теме «Географическая карта», используя эффективные стратегии 7 модулей Программы

Результаты обучения для учащихся

Учащиеся научаться анализировать и синтезировать изученный материал и выделять главное на основе взаимооценивания и обсуждения работ

Основные идеи, отработанные на занятии

Развитие навыков анализа и синтеза посредством обобщения и практического применения

Используемые модули

Гроздь винограда (КМ, НП); коллаж (КМ); 5-минутное эссе (КМ, ТиО); групповая работа (УиЛ); дифференцированные задания по практической работе с интерактивной картой (ВО); оценочный лист с критериями (ОдО); презентация (ИКТ)

Источники, оснащение и оборудование

Презентация, интерактивная карта, материалы для коллажа, листы бумаги, маркеры, клей, ножницы, цветные карандаши

Этапы урока

(ход урока)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организацион

ный момент

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Позитивный настрой. Проведение физминутки.

Приветствуют, активно участвуют в физминутке

Актуализация знаний учащихся

(проверка д/з)

Работа с интерактивной картой «Физическая карта мира».

Постановка проблемных вопросов:

1. Что изображено на карте? (знание и понимание)

2. Как можно применять шкалу высот и глубин? (применение)

3. Почему на карте изображены различные цвета? (анализ)

4. Каковы ваши собственные выводы на основе легенды карты? (синтез)

5. Целесообразно или нет изображать на карте отметки высот и глубин? (оценивание)

Работают с интерактивной картой, отвечают на вопросы

Изучение нового материала

Задание 1 – составить кластер «Гроздь винограда» по теме «Географическая карта»

Подведение результатов выполнения задания

Задание 2 – составить коллаж, из выбранного материала зашифровать тему:

1. 1 группа – «План местности»

2. 2 группа – «Карта полушарий»

Подведение результатов выполнения задания

Парное обсуждение задания, в группах выполняют задание по составлению кластера

Защита кластеров, обсуждение результатов, ответы на вопросы по выполненой работе

В группе работают над составлением коллажа

Защита, анализ выполненых работ

Закрепление

Задание 3 – написать 5-минутное эссе об отношении и понимании темы

Подведение результатов выполнения задания

Пишут в течение 5 минут

По желанию по 2 учащихся из группы зачитывают вслух

Рефлексия

Подведение итогов урока

Использование стратегии «3 звезды и 1 желание»

Подведение итогов урока

Выставление оценок по оценочному листу

Высказывают свое мнение согласно стратегии

Делают выводы

Заполняют оценочный лист и подводят итог

Домашнее задание

Ответить на вопросы в конце темы «Географическая карта»

Записывают домашнее задание