Урок для начальных классов "Введение буквы П"

Задачи: познакомить с буквой П, расширить словарный запас, дать фонетическую характеристику звука П.

Развить фонетический слух, речь, мышление детей, пополнение и активизация словарного запаса, развитие логического мышления.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, чувство товарищества.

Ход урока

Здравствуйте! Садитесь!

Сегодня к нам на урок пришли два гостя. Это петух и повар - кот.

П - о - в - а - р. Сколько звуков в этом слове? Определим сколько слогов, для этого поставим ручку на локоток и положим на ладонь подбородок. Сколько раз отклонилась ладонь , столько слогов в этом слове. Сколько слогов в этом слове?

Произнесем слово, выделяя первый звук. Какой он? Гласный или согласный? Мягкий или твердый? Почему? (Так проводим анализ всех звуков в слове)

Ребята, с какого звука начинается это слово? Со звука (П). в каком слоге этот звук?

(Также проводим звуковой анализ со словом петух)

Наши гости принесли с собой задания для вас: я буду читать вам слова, если в них будет звук (П), то вы хлопаете в ладоши, если нет вы топаете ножками. Готовы!

Тогда начинаем!

Пальма, машина, пригорок, письмо, пальто, яблоко, телефон, поле, кот.

Ребята, посмотрите на доску. Звук (П), как и другие звуки обозначаются буквами П - большой и п - маленькой. Почему их две?

Посмотрите на эти картинки и скажите на что похожа буква П.

Пойдем отсюда по тропе и мы дойдем до буквы П.

Буква П в спортивном зале

Перекладиной назвали,

 - Ну ка, братец , не ленись

Подойди и подтянись!

Подходящие ворота

Проходи кому охота!

Ребята , у вас на партах лежат карточки с буквой П. Давайте заштрихуем ее вместе. Смотрите на доску и повторяйте за мной.

Дети, откройте азбуку на стр…

Посмотрите, как раньше писали букву «П». Посмотрите на картинки, что на них изображено? Назавите слова к которых есть наш новый звук?

А теперь давайте почитаем слоги. Затем читаем слова и объясняем значение каждого слова. Что еще есть на этой странице? Схемы! Какие слова подходят к этим схемам? Молодцы!

А теперь прочитаем пословицы! Что они означают?

Прочитайте слова, разделите их на слоги. Есть ли в этих словах звук (П)

Письмо, клей, поле, парта, олень, лось, пилот.

Ребята, наш с вами повар готовил своим матросам чай. Но он так спешил, что перепутал все чашки и ложки. Давайте поможем нашему повару! Нам нужно подобрать ложку так, чтобы при присоединении с чашкой получилось слово!

Весь материал – смотрите документ.

Конспект урока по обучению грамоте 1 класс

Учителя начальных классов

Решетнёвой Олеси Викторовны.

Тема: «Введение буквы «П».

Задачи: познакомить с буквой П, расширить словарный запас, дать фонетическую характеристику звука П.

Развить фонетический слух, речь, мышление детей, пополнение и активизация словарного запаса, развитие логического мышления.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, чувство товарищества.