Урок для начальных классов "Символы государства"

Материал на украинском языке.

1. Символіка                                  (іменник)
2. Народна, традиційна  (прикмет. )
3. Живе, розквітає, звеселяє (дієслово)
4. Я люблю свій народ                  (вислов. думки)
5. Знак       (символ)VI — Підсумок уроку. Метод «Мікрофон»

Над якою темою ми працювали на уроці? Що вам більше всього сподобалось?

Дуже багато можна говорити про народні символи України. Наприклад, вода - символ життя;

голуб - символ вірності і любові;

півень - символ - полум'я;

мальва - радушіє, берегиня.

I наш урок хочеться закінчити таким віршем

Своє любіть.

Знай синочку, доню знай:

Наша Україна –

То чарівний, милий край,

Золота країна.

Виростайте і живіть

 Для добра і слави,

Як святиню бережіть

 Символи держави.

Тема: Народна символика України

Мета: формування в учнів уявлення про країну, закріпити державні символи України, продовжувати знайомство з народною символікою, прищеплювати любов до історії і культури свого народу, розвивати вміння критичного мислення, виховувати патріотичні почуття.

ХІД УРОКУ.

1. Організація класу

Тема і мета уроку.

ІІ Підготовка до сприймання матеріалу.

1. Слухання вірша «Моя Україна»

Сонце на небі і зоряна ніч солов'їна -

Моя Україна.

Мамина пісня і мамина тиха сльозина -

Моя Україна.

Батькове слово і врода небесна калини -

Моя Україна.

Слово молитви і лагідний усміх дитини -

Моя Україна.

2. Бесіда вчителя з учнем.

Як називається наша країна? (Україна)

Слова вчителя.

Україна - незалежна держава.

Держава - це ДІМ, у якому живе народ.

У своєму домі кожен господар запроваджує свій лад.

I наша держава Україна має свої державні символи.

Які державні символи має Україна?

Що ви можете про них розказати?

Розповідають діти.

Герб України - тризуб на синьому тлі

Його запровадив ще князь Володимир Мономах.

Наш прапор - має два кольори - жовтий - символізує золоті хлібні лани,

а синій - мирне небо.

Гімн - це найголовніша пісня держави.

Слова написав Павло Чубинський, музику- Михайло Вербицький.

Як треба слухати гімн? (стоячи струнко)

Як називається головне місто нашої держави? (Київ)

• Яка найбільша річка України? [Дніпро]

• Хто є великий Кобзар нашої країни? (Т.Г. Шевченко)

Вірш.

• Розквітай, прекрасна Україно, Рідна земле, матінко моя!

• Хай лунає мова солов’їна,

• Пісня неповторная твоя!

Пісня про Україну.

III – Актуалізація опорних знань.

1. Асоціювання, «гронування»

- Запишіть слова та фрази, які спадають на думку з теми «Україна»

2. Робота в парах.

Обміняйтесь роботами, порівняйте зроблені записи про Україну.

3. «Коло ідей». Записування інформації вчителем на дошці

Пари, будь ласка, поділіться своїми думками. (опитати кожну пару і записати кожну думку)

Висновок. Україна - країна зі славною історією , велика держава.

IV. Робота над вивченням нового матеріалу

1) Вступне слово вчителя. Сьогодні ми поведемо мову про народну символіку нашої держави. (про хліб, рушник, калину і вербу)

2) Вірш - Що для мене Україна моя?

То висока блакить і засіяне золотом поле.

Житній хліб на мозольних долонях

з дрібкою солі на маминому рушничку.

(на столі хліб з Сіллю на рушнику)

Вчитель. - Діти, чи приходилося вам бувати вранці в полі?

Там початок хліба. Маленьке зернятко починає колос, а потім - з'являється безмежне хлібне поле. Дуже багато праці й поту вкладено в те, щоб хліб прийшов до нас на стіл.

- Чому хліб - є народний символ України?

3) Робота в групі «Спільний проект»

Доказує перша група.

Захищає лідер групи.

(зустріч гостей хлібом - сіллю)

Вчитель. Не було на Україні жодної хати, котру не прикрашали би рушниками.

4) Робота в групі «Спільний проект»

Захищає лідер.

Діти доповнюють.

«Пісня про рушник» Малишко.

Вчитель. Я бажаю, щоб на вашому шляху - рушниках були тільки веселі і світлі кольори.

І сьогодні рушники в моді.

Подивіться - які чудові рушники перед вами,

(виставка рушників) Вчитель читає Віршик про вербу.

Тане сніжок, течуть струмки Ожива травичка

І до сонця гілочки

Простягла вербичка.

Входить Дівчина - Вербичка.

(в руках корзина з гілками верби)

Я росту у верболозі,

Дні і ночі раню сльози

Не сплю я у хуртовину,

Бо треба зупинити лиху годину.

5) Робота в групі «Спільний проект»
Захищає лідер

(речі плетені із верби)

(муз. Інструменти - сопілка, бандура)

Вербичка дарує гілочки дітям.

Вчитель - Відгадайте, про який народний символ піде далі мова?

Загадка.

У вінку зеленолистім,

У червоному намисті, Видивляється у воду

На свою хорошу вроду.

(Калина)

6) Робота в групі «Спільний проект»
Захищає лідер.

Пісня про калину.

«Ой, у лузі калина»

V. Узагальнення вивченого, Складання сенканту.

Зараз ми узагальнимо наші знання й складемо сенкант.

1. Символіка (іменник)

2. Народна, традиційна (прикмет.)

3. Живе, розквітає, звеселяє (дієслово)

4. Я люблю свій народ (вислов. думки)

5. Знак (символ)

VI — Підсумок уроку. Метод «Мікрофон»

Над якою темою ми працювали на уроці? Що вам більше всього сподобалось?

Дуже багато можна говорити про народні символи України. Наприклад, вода - символ життя;

голуб - символ вірності і любові;

півень - символ - полум'я;

мальва - радушіє, берегиня.

I наш урок хочеться закінчити таким віршем

Своє любіть.

Знай синочку, доню знай:

Наша Україна –

То чарівний, милий край,

Золота країна.

Виростайте і живіть

Для добра і слави,

Як святиню бережіть

Символи держави.