Умножение десятичных дробей

Разработка состоит из технологической карты урока, презентации, дидактических материалов Цель урока: рассмотреть правило умножения десятичных дробей и показать их применение при решении задач. Предметные результаты: знают правило умножения десятичных дробей; умеют применять его при решении задач. Метапредметные результаты: регулятивные: умеют определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривают последовательность действий на уроке; работают по коллективно составленному плану; планируют своё действие в соответствии с поставленной целью; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывают своё предположение; коммуникативные: умеют оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушают и понимают речь других; совместно договариваются о правилах поведения и общения; учитывают разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью в соответствии с задачами коммуникации; формулируют и аргументируют своё мнение, допускают возможность существования у людей различных точек зрения; используют речь для регуляции своего действия; познавательные: умеют строить логические цепочки рассуждений, осознанно и произвольно строить речевое высказывание; проводить сравнение по заданным критериям, осуществлять анализ объектов; преобразовывать информацию из одной формы в другую. Личностные результаты: умеют ясно, точно, грамотно излагать свои мысли; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; проявление положительного отношения к урокам математики, доброжелательного отношения к сверстникам; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности. Оборудование: ПК, проектор и экран; раздаточный материал. Тип урока: урок открытия нового знания (в рамках деятельностного подхода) Форма урока: комбинированный урок Технология: проблемно-диалогическая технология (направлена на постановку учебной проблемы и поиск решения. В процессе урока педагог совместно с детьми формулирует тему урока, и они в процессе взаимодействия решают поставленные учебные задачи. В результате такой деятельности формируются новые знания) Обучающиеся знакомы с понятиями: десятичная дробь, натуральное число, с правилом умножения натуральных чисел, с правилами умножения и деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.; умеют читать и записывать десятичные дроби, умножать натуральные числа, умножать и делить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д. На этом уроке они «откроют» правило умножения десятичных дробей и освоят применение его в стандартной ситуации.