Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 83
Рассмотрено УТВЕРЖДАЮ
на заседании методического Директор МБОУ СОШ № 83
объединения А.В.Козлов
протокол № 1 от 29.08.2017года приказ №309-од от 01.09.2017г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебного курса по технологии
на 2017-2018 учебный год
Учебный курс: «Проектная деятельность по технологии»
Класс: 7 «А», «Б», «В», «Г».
Учитель: Чуканова Татьяна Валентиновна
Шеин Николай Николаевич
Количество часов на учебный год: 35
Количество часов в неделю: 1
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
_______________(Е.И. Высоцкая)
29 августа 2017 года
Воронеж 2017
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного курса по технологии для 7 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:
- Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 83
- Положения о рабочей программе МБОУ СОШ № 83
- Учебного плана МБОУ СОШ № 83 на 2017- 2018 учебный год.
- Календарного учебного графика на 2017-2018 учебный год.
- Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/(В. А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.); под ред. В.А.Горского. - 2-е изд.-М.: Просвещение, 2011. – 111 с. – (Стандарты второго поколения).
Место учебного курса предмета «Технология»7 класс в учебном плане.
В 7 классе на изучение курса отводится 35 ч, из расчета 1ч в неделю.
Планируемые результаты освоения учебного курса предмета «Технология» 7 класс:
Основная идея данной программы заключается в создании в детском коллективе комфортной атмосферы, пробуждающей интерес учащихся к самореализации, проявлению и развитию своих способностей, индивидуальному и коллективному творчеству, овладению умениями и навыками самопознания, саморазвития, самовоспитания, самосовершенствования.
Личностные результаты:
• развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; умение общаться при коллективном выполнении работ или проектов с учётом общности интересов и возможностей членов трудового коллектива;
• формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
• развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера; формирование индивидуально-личностных позиций учащихся.
Метапредметные результаты
• самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в учёбе и познавательной деятельности;
• определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
• организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими её участниками; объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;
• оценивание правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей её решения; диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям; обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;
• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;
Содержание курса
Раздел 1. Углубленное изучение метода творческих проектов 6(ч)
Тема 1. Классификация проектов: по содержанию: монопредметные - основаны только на курсе «Технология», межпредметные - интегрируется смежная тематика с несколькими предметами, надпредметные ( например, «Вторая жизнь старых вещей», «Мой веселый День рождения»)
Тема 2. Классификация проектов: по форме: плакаты; комиксы; презентации; изделия и др;
Тема 3. Классификация проектов: по времени выполнения: краткосрочные, мини-проекты для уроков, внеклассных мероприятий, конкурсов,включающие элементы исследовательской деятельности (2-6 часов); среднесрочные (до 10 часов);
долгосрочные (годовые), требующие времени для сбора информации, разработки, поиска материала, изготовления, анализа и защиты (до 6 учебных недель).
Тема 4. Классификация проектов: типология проектов: исследовательские; творческие; приключенческие, игровые; информационные; практико-ориентированные.
Тема 5. Классификация проектов: по творческим группам: индивидуальные; коллективные; семейные; одновозрастные; разновозрастные.
Тема 6. Изучение требования к структурным элементам текстового документа: титульного листа, основной части, рекламного проспекта изделия, заключения, списка использованных источников, приложения.
Практические работы: разработка различных тем проектов по каждой теме классификации.
Раздел 2.Разработка различных проектов.
Тема 1. Разработка долгосрочных проектов, включающих значительный объём исследовательской деятельности (работа над первым этапом проекта - октябрь месяц, заключительный этап 4 четверть учебного года)
План выполнения.
I. Подготовительный этап: актуальность проблемы, цель проекта, обоснование выбора темы проекта, задачи, требования к проектируемому объекту, разработка идеи, поиск лучшей идеи, исследование, выбор.
II. Технологический этап: используемые материалы, инструменты и оборудование, организация рабочего места, правила безопасной работы, технология изготовления, технологическая карта, экономическое обоснование, экологическое обоснование, оценка выполненной работы, подготовка презентаций.
III. Заключительный этап, защита: выводы, реклама, список литературы.
Примерные темы проектов:
Влияние состава ткани одежды на здоровье человека.
Полезные и вредные продукты.
Вода – как источник жизни.
Блюда национальной кухни для традиционных праздников.
Изготовление коллекции образцов декоративно – прикладного искусства.
Влияние содержания влаги на прочность древесины.
Пороки древесины и их влияние на прочность пиломатериалов.
Древесина как конструкционный материал.
Тема 2. Разработка коллективных проектов по внеклассным мероприятиям, конкурсам и т. д.
План выполнения.
I. Подготовительный этап: актуальность проблемы, цель проекта, обоснование выбора темы проекта, задачи, требования к проектируемому объекту, разработка идеи, поиск лучшей идеи, исследование, выбор.
II. Технологический этап: используемые материалы, инструменты и оборудование, организация рабочего места, правила безопасной работы, технология изготовления, технологическая карта, экономическое обоснование, экологическое обоснование, оценка выполненной работы, подготовка презентаций.
III. Заключительный этап, защита: выводы, реклама, список литературы.
Примерные темы проектов:
Организация и проведение праздников (юбилей, день рождения, Масленица и т.д.)
Конкурсы к дню защитника Отечества, к Международному женскому дню, к 9
Мая и т. д.
Тема 3. Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии.
План выполнения.
I. Подготовительный этап: актуальность проблемы, цель проекта, обоснование выбора темы проекта, задачи, требования к проектируемому объекту, разработка идеи, поиск лучшей идеи, исследование, выбор.
II. Технологический этап: используемые материалы, инструменты и оборудование, организация рабочего места, правила безопасной работы, технология изготовления, технологическая карта, экономическое обоснование, экологическое обоснование, оценка выполненной работы, подготовка презентаций.
III. Заключительный этап, защита: выводы, реклама, список литературы.
Примерные темы проектов:
Кулинария - моё любимое занятие.
Изготовление презентаций к урокам технологии.
Мыловарение.
Работа с древесиной и древесными материалами.
Выпиливание лобзиком.
Работа на токарном станке.
Валяние шерсти и т.д.
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Дата | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Виды и формы контроля | |||||||
план | факт | |||||||||||
Раздел 1. Углубленное изучение метода творческих проектов 6(ч) | ||||||||||||
1 |
|
| Классификация проектов по содержанию. | 1 | Комбинированный. Практическая работа: | Беседа. | ||||||
2 |
|
| Классификация проектов по форме. | 1 | Урок открытия нового знания. Практическая работа: | Работа по карточкам. Беседа.
| ||||||
3 |
|
| Классификация проектов по времени выполнения. | 1 | Урок открытия нового знания. Практическая работа: | Устный опрос. | ||||||
4 |
|
| Типология проектов. | 1 | Урок открытия нового знания. Практическая работа: | Тест. | ||||||
5 |
|
| Классификация проектов по творческим группам. | 1 | Урок открытия нового знания. Практическая работа: | Работа по карточкам. Беседа.
| ||||||
6 |
|
| Изучение требования к структурным элементам текстового документа. | 1 | Урок открытия нового знания. Практическая работа: | Работа по карточкам. Беседа.
| ||||||
Раздел 2. Разработка различных проектов(29). | ||||||||||||
7 |
|
| Разработка долгосрочных проектов. Подготовительный этап. | 1
| Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 1 этапа проекта. | Тест. | ||||||
8 |
|
| Разработка долгосрочных проектов. Подготовительный этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 1 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
9
|
|
| Разработка долгосрочных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Устный опрос.
| ||||||
10 |
|
| Разработка долгосрочных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта.
| Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
11 |
|
| Разработка долгосрочных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
12 |
|
| Разработка долгосрочных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Опрос. | ||||||
13 |
|
| Разработка коллективных проектов. Подготовительный этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 1 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
14
|
|
| Разработка коллективных проектов. Подготовительный этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 1 этапа проекта. | Беседа. | ||||||
15 |
|
| Разработка коллективных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
16 |
|
| Разработка коллективных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
17 |
|
| Разработка коллективных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Опрос. | ||||||
18 |
|
| Разработка коллективных проектов. Технологический этап. | 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
19
|
|
| Защита проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
20 |
|
| Защита проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
21 |
|
| Защита проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
22 |
|
| Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии. Подготовительный этап.
| 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 1 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
23 |
|
| Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии. Подготовительный этап.
| 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 1 этапа проекта. | Опрос. | ||||||
24 |
|
| Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии. Технологический этап.
| 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
25 |
|
| Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии. Технологический этап.
| 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Беседа. | ||||||
26 |
|
| Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии. Технологический этап.
| 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Опрос. | ||||||
27 |
|
| Разработка индивидуальных мини - проектов для уроков технологии. Технологический этап.
| 1 | Урок общеметодологической направленности. Практическая работа: выполнение 2 этапа проекта. | Самоконтроль. Взаимоконтроль. | ||||||
28 |
|
| Защита мини - проектов для уроков технологии. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
29 |
|
| Защита мини - проектов для уроков технологии. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
|
|
| Защита мини - проектов для уроков технологии. |
| Защита мини - проектов для уроков технологии. | Оценивание проектов. | ||||||
30 |
|
| Защита долгосрочных проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
31 |
|
| Защита долгосрочных проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
32 |
|
| Защита долгосрочных проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
33 |
|
| Защита долгосрочных проектов. | 1 | Урок развивающего контроля. Урок рефлексии. | Оценивание проектов. | ||||||
34 |
|
| Выставка работ и достижений. | 1 | Саморазвитие личности. | Самооценка и взаимооценка работ по предложенным критериям. | ||||||
35 |
|
| Итоги года. | 1 | Урок рефлексии. |
|