Турнир знатоков информатики

Брынков Ф.В.

Управление образования г. Алматы

КМҚК «Алматы көпсалалы колледжі»

КГКП «Алматинский многопрофильный колледж»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель МО Заместитель директора по УПР

спецдисциплин ___________C.Ә Иманбердиев

___________ О.М. Гороховик 18.04.2013

18.04.2013

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

Тема

«Турнир знатоков информатики»

Предмет: « Информатика »

Разработал:

Преподаватель информатики

Брынков Ф. В.

Алматы 2013г.

Цели:

1. Обучающие: повторение и закрепление ос­новного материала, представленного в неординарных ситуациях, обеспечение углубленного изучения информатики.

2. Развивающие: развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, коллективизма; развитие мышления, логики, познавательной активности студентов, стойкости, воли к победе, находчивости.

3. Воспитательные: воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор.

Оборудование:

1. Два современных компьютера.

2. Карточки с заданиями.

3. Секундомер.

4. Кроссворды в Excel.

5. Бумага и ручки для команд.

6. Бумага и ручки для жюри.

7. Грамоты и призы победителям.

Оформление:

1. Столы для двух команд, по 10 стульев для участников каждой команды.

2. Столы и стулья для зрителей. Зрительские места обозначить плакатами.

3. Места для жюри. На столе, для жюри поставить табличку.

В программе мероприятия:

1. Вступление.

2. Разминка.

3. Конкурс знатоков (тест).

4. Игра «Все наоборот».

5. Кроссворд.

6. Игра «Третий лишний».

7. Ребусы.

8. Конкурс болельщиков.

9. В мире логики.

10. Конкурс «Вопрос – Ответ».

11. Конкурс «Номер для домика».

12. Конкурс болельщиков.

13. Подведение итогов.

14. Награждение.

1. Вступление

Ведущий1:

Турнир – это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности. Итак, «Турнир знатоков информатики» начинается. Поприветствуйте наши команды!

Ведущий2:

Сегодняшнюю встречу судит очень компетентное жюри в составе: председателя: (ФИО), членов жюри: (ФИО).

2. Разминка

Ведущий1:

Разминка! Каждая команда получает по две карточки. Нужно каждому слову из первой карточки поставить в соответствие слово из второй карточки. На это командам дается две минуты. Разминка оценивается в 3 балла.

Вариант карточек:

язык

система

периферийные

загрузочный

технологии

каталог

оперативная

тождество

сообщение

тактовая

редактор

неделя

электронное

память

текстовый

информатики

модуль

счисления

устройства

программирования

корневой

логическое

информационные

частота

Ведущий 2:

На этом наша разминка закончена. Жюри начинает подсчет первых оценок, а мы продолжаем дальше.

3. Конкурс знатоков

Ведущий1:

Два участника (по одному от каждой команды) вызываются на конкурс знатоков. Тестирование! На каждый вопрос необходимо выбрать единственный правильный ответ. На прохождение теста вам дается 7 минут. Максимальное количество баллов – 10: по одному за каждый правильный ответ.

(Тест прилагается)

4. Игра «Всё наоборот»

Ведущий2:

Пока участники команд проходят тестирование, каждой команде будут предложены карточки. На карточках приведены словосочетания. Данные словосочетания получены из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой, слова в которых заменены на противоположные по смыслу. Например, «функциональная клавиша» по этим правилам была бы записана как «бесполезная кнопка». Необходимо определить исходные словосочетания. Максимальная оценка – 7 баллов.

Задания для первой команды:

• беззвучный микрофон (звуковая карта);

• естественное отсутствие ума (искусственный интеллект);

• разгрузочный винчестер (загрузочная дискета);

• пиратский алгоритм (лицензионная программа);

• капельная клавиатура (струйный принтер);

• коллективные счеты (персональный компьютер);

• отцовский транзистор (материнская плата).

Задания для второй команды:

• видимая папка (скрытый файл);

• гибкое кольцо (жёсткий диск);

• локальный компьютер (глобальная сеть);

• разъединительная нить (соединительный кабель);

• расшифровка отсутствия новостей (кодирование информации);

• единичная деталь (системный блок);

• цветная клавиатура (чёрно-белый монитор).

Ведущий 1:

Нам потребуется еще по участнику от каждой команды для разгадывания кроссвордов. На разгадывание кроссворда вам отводится 5 мин. Максимальное количество баллов за этот конкурс – 11.

5. Кроссворд

Кроссворд для команды № 1

Кроссворд для команды №2

6. Игра «Третий лишний»

Ведущий 2:

А мы продолжаем наш турнир дальше. Я зачитаю три определения одного и того же термина. Задача первой команды – определить лишний термин. Задача второй команды – найти правильное определение, связанно с информатикой. Каждый правильный ответ – 0,5 баллов.

Задания:

1. Вирус – это:

   1. ошибка в программе;

   2. возбудитель инфекционного заболевания;

   3. программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.

2. Диск – это:

   1. носитель информации;

   2. геометрическая фигура;

   3. спортивный снаряд.

3. Дорожка – это:

   1. специально устроенная дистанция для бега, плавания и т.п.;

   2. участок магнитного диска;

   3. часть экрана компьютера в текстовом режиме.

4. Мышь – это:

   1. программа, выполняющая нежелательные действия;

   2. грызун;

   3. манипулятор в компьютере.

5. Сектор – это:

   1. часть круга;

   2. одна из двух частей адреса байта памяти персонального компьютера;

   3. участок гибкого магнитного диска, образуемый при форматировании.

6. Сеть – это:

   1. рыболовная снасть;

   2. совокупность строк и столбцов в таблице;

   3. несколько соединенных между собой компьютеров.

Ведущий1:

Следующий конкурс связан с разгадыванием ребусов. За три минуты команде нужно разгадать 11 ребусов. За каждый правильный ответ даётся 0,5 балла

7. Ребусы

( См. приложение)

Ведущий1:

А теперь настало время болельщиков принять участие в «Турнире знатоков информатики». Вам предоставляется возможность помочь команде, за которую вы болеете, набрать еще немного баллов. Сейчас каждая команда болельщиков в течение трех минут должна перечислить на листочках как можно больше правильных ответов на три вопроса. Побеждают те, кто перечислит большее количество и правильно.

8.Конкурс болельщиков

1. Кто больше знает названий языков программирования? Модификации языков засчитываются (Бейсик, Турбо Бейсик, СМ, СМ++ и т.д.)

2. Кто больше знает инструментов для счета? (пальцы, счеты, палочки, логарифмическая линейка, арифмометр и т.д.)

3. Для чего можно применить компьютер? (для игры, для вычислений, украсить интерьер, смотреться вместо зеркала и т.д.)

9. В мире логики

Ведущий 2:

Пока жюри подсчитывает оценки за конкурс по отгадыванию ребусов, а болельщики помогают командам набрать очки, мы попадаем в мир логики. За пять минут командам необходимо решить три логические задачи. Каждая решенная задача даёт вам три балла.

(См. варианты заданий на карточках)

1. Конкурс «Вопрос – Ответ»

Ведущий 1:

Перед вами протокол игры «Вопрос – Ответ». Играли в эту игру Петя и Коля. Петя задавал вопросы, а Коля – отвечал. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее сможет сформулировать правило этой игры. Правильный ответ оценивается в 4 балла.

Протокол игры:

Решение: на каком месте стоит первая буква а.

11. Конкурс «Номер для домика»

Ведущий2:

Логически мыслить вы умеете неплохо, а сейчас вам предстоит выполнить задание по алгоритму и узнать номер каждого домика. На выполнение этого задания вам даётся 2 минуты. Максимальное количество баллов – 3.

1. Начало

2. Возьми ручку

3. Выбери любой домик

4. Если у домика окно и крыша

ТО п. 5. Подпиши под рисунком первую цифру числа – 1

ИНАЧЕ п.6. Подпиши цифру – 2

1. ЕСЛИ у домика окно или есть труба

ТО п. 8. Припиши к числу второму цифру – 3

ИНАЧЕ п. 9. Припиши к числу второму цифру – 4

1. ЕСЛИ у домика крыша не или нет замка на двери

ТО п. 11. Припиши к числу третью цифру – 5

ИНАЧЕ п. 12. Припиши к числу третью цифру – 6

1. Конец.

Для первой команды:

Для второй команды:

12. Конкурс болельщиков

Ведущий 1:

Назовите как можно больше пословиц, где встречаются числа.

13. Подведение итогов

Ведущий 1:

Наш турнир подошел к концу. Итак, подведение итогов!

Выступление членов жюри с анализом конкурсов. Объявление победителя.

14. Награждение

Команде-победительнице – грамота.

Сувениры членам команд:

* шампунь и мыло – чтобы голова была светлая и чистая;

* тетрадь и блокнот – записывать мудреные мысли;

* ручки и карандаши – ручные принтеры;

* жевательные резинки – для успокоения нервов при поломке компьютера;

* дискеты – капитанам команд.

Литература

1. Анеликова, Л.А. Тесты. Информатика и информационные технологии. [Текст] / Л.А. Анеликова. – М.: Дрофа, 2004. – 251, [5] с.: ил.

2. Василевская, И.Е. Турнир по информатике [Текст] / И.Е. Василевская // Информатика и образование. – 2002. – № 10.

3. Горячев, А.В. Информатика в играх и задачах [Текст] / А.В. Горячев. – М.: Баласс, 2004.

4. Жидкова, О.А., Кудрявцева, Е.К. Тематический контроль по информатике: Основы информатики и вычислительной техники [Текст] / О.А. Жидкова, Е.К. Кудрявцева. – М.: Интеллект-Центр, 1999.

5. Златопольский, Д.М. Интеллектуальные игры в информатике [Текст] / Д.М. Златопольский. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004.

6. Интернет-ресурсы

7. Кузнецов, А.А. и др. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по информатике. 11 кл. [Текст] / А.А. Кузнецов, Л.Е. Самовольнова, Н.Д. Угринович. – М.: Дрофа, 2001. – 64 с.: ил.

8. Кузнецов, А.А. и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике [Текст] / А.А. Кузнецов, Л.Е. Самовольнова, Н.Д. Угринович. – М.: Дрофа, 2000. – 48 с.

9. Кушниренко, А.Г. и др. [Текст] / А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедев, Я.Н. Зайдельман. – М.: Дрофа, 2000.

10. Шеронова, А.В. Давайте поиграем [Текст] / А.В. Шеронова // Информатика и образование. – 2002. – № 9.

11. Щикот, С.Е. и др. Пособие для подготовки к централизованному тестированию по информатике [Текст] / С.Е. Щикот, С.О. Крамаров, В.В. Перепелкин. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2003. – 192 с.

10