Меню
Разработки
Разработки  /  Психологу  /  Презентации  /  3 класс  /  Ценности и идеалы

Ценности и идеалы

Цели и задачи урока:

- познакомить обучающихся с понятиями ценности и иделы,

- сформировать понятие конфликта ценностей,

- воспитать уважение к старшим, чувство долга и чести.

08.09.2016

Содержимое разработки

Ценности и идеалы

Ценности

и

идеалы

Цели и задачи урока:  Познакомить обучающихся с понятиями идеала и ценности; Сформировать понятие конфликта ценностей;  Воспитывать уважение к старшим, чувство долга и чести.

Цели и задачи урока:

  • Познакомить обучающихся с понятиями идеала и ценности;
  • Сформировать понятие конфликта ценностей;
  • Воспитывать уважение к старшим, чувство долга и чести.
 «ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ТОТ, КТО УМЕЕТ ДЕЛАТЬ ДОБРО, А ТОТ, КТО НЕ УМЕЕТ ДЕЛАТЬ ЗЛА»  В.О.КЛЮЧЕВСКИЙ  «ЗЛОЙ ЧЕЛОВЕК ВРЕДИТ САМОМУ СЕБЕ ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ПОВРЕДИТ ДРУГОМУ»  АВГУСТИН
  • «ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ТОТ, КТО УМЕЕТ ДЕЛАТЬ ДОБРО, А ТОТ, КТО НЕ УМЕЕТ ДЕЛАТЬ ЗЛА»

В.О.КЛЮЧЕВСКИЙ

  • «ЗЛОЙ ЧЕЛОВЕК ВРЕДИТ САМОМУ СЕБЕ ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ПОВРЕДИТ ДРУГОМУ»

АВГУСТИН

Притча «остров духовных ценностей» Когда-то давным-давно на Земле был остров, на котором жили все духовные ценности. Но однажды они заметили, как остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь.  Она ждала до последнего, но, когда ждать уже стало нечего, она тоже захотела уплыть с острова. Тогда она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило: «На моём корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места». Когда мимо проплывал корабль Грусти, она попросилась к ней, но та ей ответила: «Извини, Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в одиночестве». Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи её, но та сказала, что Любовь нарушит гармонию на её корабле. Рядом проплывала Радость, но та так была занята весельем, что даже не услышала о призывах Любви. Тогда Любовь совсем отчаялась. Но вдруг она услышала голос где-то позади: «Пойдём, Любовь, я возьму тебя с собой». Любовь обернулась и увидела старца. Он довёз её до суши, и, когда старец уплыл, Любовь спохватилась, ведь она забыла спросить его имя. Тогда она обратилась к Познанию: — Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был этот старец? Познание посмотрело на Любовь: — Это было Время. — Время? — переспросила Любовь. — Но почему оно спасло меня? Познание ещё раз взглянуло на Любовь, потом вдаль, куда уплыл старец: — Потому что только Время знает, как важна в жизни Любовь.

Притча «остров духовных ценностей»

  • Когда-то давным-давно на Земле был остров, на котором жили все духовные ценности. Но однажды они заметили, как остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь.
  • Она ждала до последнего, но, когда ждать уже стало нечего, она тоже захотела уплыть с острова.
  • Тогда она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило: «На моём корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места». Когда мимо проплывал корабль Грусти, она попросилась к ней, но та ей ответила: «Извини, Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в одиночестве». Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи её, но та сказала, что Любовь нарушит гармонию на её корабле. Рядом проплывала Радость, но та так была занята весельем, что даже не услышала о призывах Любви. Тогда Любовь совсем отчаялась.
  • Но вдруг она услышала голос где-то позади: «Пойдём, Любовь, я возьму тебя с собой». Любовь обернулась и увидела старца. Он довёз её до суши, и, когда старец уплыл, Любовь спохватилась, ведь она забыла спросить его имя. Тогда она обратилась к Познанию:
  • — Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был этот старец?
  • Познание посмотрело на Любовь:
  • — Это было Время.
  • — Время? — переспросила Любовь. — Но почему оно спасло меня?
  • Познание ещё раз взглянуло на Любовь, потом вдаль, куда уплыл старец:
  • — Потому что только Время знает, как важна в жизни Любовь.
 I . Сопоставьте термины и понятия:     Мораль 2. Право  3. Этикет . 4. Этика А) Учение о морали и нравственности Б) Нормы, которые установило общество. В) Нормы, которые установило государство. Г) Правила поведения людей в обществе

I .

Сопоставьте термины и понятия:

  • Мораль

2. Право

3. Этикет .

4. Этика

А) Учение о морали и нравственности

Б) Нормы, которые установило общество.

В) Нормы, которые установило государство.

Г) Правила поведения людей в обществе

II .  Сопоставьте термины и понятия: А)Проводит серьёзные исследования, расширяя представления о мире. Б) Разбирается в основах наук. В) Разбирается не только в основах наук, но в литературе и искусстве. 1. Грамотный человек 2. Просвещённый человек 3. Ученый человек

II . Сопоставьте термины и понятия:

А)Проводит серьёзные исследования, расширяя представления о мире.

Б) Разбирается в основах наук.

В) Разбирается не только в основах наук, но в литературе и искусстве.

1. Грамотный человек

2. Просвещённый человек

3. Ученый человек

 Ответы к тесту: I . А-4, Б-1, В-2, Г-3. II . А-3, Б-1, В-2.

Ответы к тесту:

I . А-4, Б-1, В-2, Г-3.

II . А-3, Б-1, В-2.

 Что такое идеал?  Идеал  - образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений.  Идеалист  - бескорыстный человек, стремящийся к возвышенным целям.  Идеализация  - представление кого-либо или чего-либо лучшим, чем есть в действительности.  Материалист  - человек стремящийся к материальной выгоде.

Что такое идеал?

Идеал - образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений.

Идеалист - бескорыстный человек, стремящийся к возвышенным целям.

Идеализация - представление кого-либо или

чего-либо лучшим, чем есть в действительности.

Материалист - человек стремящийся к материальной выгоде.

А что такое ценности? Ценности  -это положительная значимость чего-либо, не подвергающееся сомнению. Нравственные ценности служат идеалом для всех людей. Семь фундаментальных ценностей: Истина, Добро, Польза, Господство, Справедливость, Свобода, Красота.

А что такое ценности?

Ценности -это положительная значимость чего-либо, не подвергающееся сомнению.

Нравственные ценности служат идеалом для всех людей.

Семь фундаментальных ценностей: Истина, Добро, Польза, Господство, Справедливость, Свобода, Красота.

Выделите те положения, которые являются ценными для вас в жизни. Домашние животные Верные друзья Хорошая учёба Хорошее отношение учителей Спортивные  успехи Уважения класса Посещение театров и музеев Карманные деньги на расходы Чтение Понимание родителей Модная одежда

Выделите те положения, которые являются

ценными для вас в жизни.

Домашние

животные

Верные друзья

Хорошая учёба

Хорошее

отношение

учителей

Спортивные

успехи

Уважения

класса

Посещение

театров и музеев

Карманные

деньги на расходы

Чтение

Понимание

родителей

Модная

одежда

Выпишите, что вы никогда не сможете простить  человеку, с которым дружите или кого уважаете. Объясните почему. Дополните список. Жадность Хамство Грубость Слабость характера подлость Предательство ? ? ?

Выпишите, что вы никогда не сможете простить

человеку, с которым дружите или кого уважаете.

Объясните почему. Дополните список.

Жадность

Хамство

Грубость

Слабость характера

подлость

Предательство

?

?

?

Укажите, что вы себе никогда не позволяете в общении с человеком, которого любите и кем дорожите. Объясните почему. Добавьте свои варианты. Обмануть Нагрубить Повысить голос Неопрятно выглядеть Говорить неправду ? ? ?

Укажите, что вы себе никогда не позволяете в

общении с человеком, которого любите и кем дорожите.

Объясните почему. Добавьте свои варианты.

Обмануть

Нагрубить

Повысить голос

Неопрятно выглядеть

Говорить неправду

?

?

?

Важнейшая ценность для любого человека – это жизнь. но порой люди ею рискуют. Прочтите тексты и определите, во имя каких ценностей люди рисковали жизнью. В 1941 году на фронт уходили тысячи добровольцев, чтобы сражаться с фашистскими войсками, напавшими на нашу страну. Во время эпидемии тифа врач помогал  больным, хотя знал, что эта болезнь. Предложите Вашу ситуацию. Два друга-альпиниста в горах попали под обвал камней. Один серьёзно пострадал, а второй спас его , рискуя собственной жизнью.

Важнейшая ценность для любого человека – это жизнь.

но порой люди ею рискуют.

Прочтите тексты и определите, во имя каких ценностей

люди рисковали жизнью.

В 1941 году на фронт

уходили

тысячи добровольцев,

чтобы сражаться

с фашистскими войсками,

напавшими на нашу страну.

Во время эпидемии

тифа врач помогал

больным, хотя знал,

что эта болезнь.

Предложите

Вашу

ситуацию.

Два друга-альпиниста

в горах попали под обвал

камней. Один серьёзно

пострадал, а второй спас его ,

рискуя собственной жизнью.

«Золотое» правило нравственности: «Относись к людям так,  как ты хочешь, чтобы относились к тебе».

«Золотое» правило нравственности:

«Относись к людям так,

как ты хочешь,

чтобы относились

к тебе».

-80%
Курсы повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Ценности и идеалы (1.27 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели