«Текстовый процессор MS Word»

1. Пояснительная записка и описание занятия

Данный урок разработан для студентов по специальностям «Профессиональное обучение (по отраслям)»

На уроке применяются приемы интерактивного обучения, современные техники учения, применяется технология критического мышления (кроссворд).

Методическая разработка урока

Тема: «Текстовый процессор MS Word»

Тип урока: урок проверки знаний, умений и навыков.

Задачи:

Образовательная: закрепить и систематизировать знания и умения учащихся по теме “Текстовый процессор MS Word”:

• ввод текста с клавиатуры, редактирование, исправление ошибок, копирование и перенос фрагментов текста;

• форматирование символов и абзацев;

• вставка и форматирование таблиц, создание колонок;

• вставка объектов в текст документа,

• работа со списком.

Социокультурная: воспитывать информационной культуры, воспитание у учащихся умение работы в коллективе, умение слушать преподавателя, формирование культуры речи и уверенности.

Развивающая: развивать компьютернуюграмотность, внимание, формирование профессионального самоопределения, объективной самооценки, развитие навыков самостоятельной работы.

Вид занятия: интерактивный урок.

Наглядные пособия: презентация «Текстовый процессор MS Word».

Раздаточный материал: листы с заданием, электронный вариант задания (уровень 1), интерактивный кроссворд (электронный вариант).

Оборудование: персональный компьютер, интерактивная доска.

Программное обеспечение: текстовый процессор MS Word, MS PowerPoint,MSExcel, стандартное приложение Windows – Калькулятор, локальная сеть.

Ход занятия

I. Стадия вызова

1. Организационный момент (5 мин.)

Подготовка аудитории к работе;

Приветствие;

Наличие студентов.

2. Сообщение темы, цели занятия. Использование знаний в профессиональной области.

Сегодня у нас итоговое занятие по теме «Текстовый процессор MS Word».

Цель нашего занятия - Выявление уровня овладения учащимися комплексом знаний и умений по теме: «Текстовый процессор MSWord».

3. Мотивация учебной деятельности (3 мин.)

Для чего нужно вам как будущим учителям, мастерам производственного обученияизучить тему «Текстовый процессор MS Word».

Как знание принципов оформления текстовых документов в MS Word поможет реализоваться в Вашей профессиональной деятельности?

Вывод:

На сегодняшний день в объявлениях о работе, при предъявлении требований к учителям, мастера производственного обучения среди прочих необходимы навыки по оформлению текстовых документов. Конечно, как учителямтак и мастерам производственного обучения вам понадобятся знания и умения по оформлению традиционных отчетов; сводных ведомостей, при рассмотрении оформления документов, связанных с делопроизводством.

В течение ряда уроков мы с вами изучали тестовый процессор MS WORD. Вы убедились, что текстовый процессор обладает широкими возможностями для ввода, форматирования и редактирования текста.

Мы создавали с вами различные текстовые документы, научились вставлять в текстовый документ таблицы и иллюстрации, списки. Создавали как свободные документы, так и документы напрямую связанные с вашей будущей профессиональной деятельностью (объявления, приказы, ведомости, календарное, поурочное планирование, и др.).

Сегодня на уроке мы закрепим полученные знания.

II. Стадия осмысления

1.Порядок выполнения видов работы(3 мин.)

Зачет по теории

Разгадать кроссворд (10 вопросов).

Фронтальный опрос.

Зачет по практике

Выполнение дифференцированной практической работы по вариантам (уровень 1 (электронный вариант) – оценка «3», уровень 2 – оценка «4», уровень 2 – оценка «5»).

Итоговая оценка за занятие рассчитывается как среднее арифметическое оценок по теории и практике.

2. Самостоятельная работа по выполнению заданий (71 мин.)

3.Теоретический зачет

4.Кроссворд

1. Откройте файл Кроссворд (Пуск/Мои Документы / MS Word/Кроссворд.xls). Приложение 1

2. На титульном листе ввести ФИО, название группы

3. Перейдите на лист «Кроссворд» и разгадайте кроссворд «Возможности MS Word».

Кроссворд состоит из 10 слов (по 5 слов по вертикали и горизонтали).

Критерии оценки за кроссворд:

«5 баллов» – за 9-10 правильно отгаданных слова;

«4 баллов» – за 6-8 правильно отгаданных слова;

«3 баллов» – за 4-5 правильно отгаданных слова;

«2 баллов» – за 0-3 правильно отгаданных слова.

4. Для просмотра результата (оценки и количества правильных ответов) по «Кроссворду» перейдите на лист «Титульный».

5. Покажите результаты преподавателю.

5.Фронтальный опрос

• Как создать документ MS Word?

• Как перейти к новому абзацу, новой строке в абзаце?

• Какие виды выравнивания абзацев существуют?

• Как переместить текст влево, вправо относительно границ полей с помощью линейки?

• Как задать интервалы между абзацами?

• Как задать красную строку абзаца с помощью линейки?

• Как задать список? Какие виды списков существуют?

• Как добавить таблицу? Объединить ячейки в таблице?

• Как сохранить созданный документ MS Word?

6.Практическая работа (работа по вариантам)

1. Уровень – на «3». Форматирование текста. (Форматирование абзацев: задание отступов, интервалов, красной строки, выравнивание. Форматирование шрифта: изменения стиля шрифта, начертания, размера, видоизменения

Задание. Откройте документ MS Word «Вариант 1 (2)» и отформатируйте текст в задание 1-2 согласно образцу (бумажный вариант) и установленным требованиям.

Приложение 2

Требования

Шрифт TimesNewRoman, 14, авто, обычный, курсив, полужирный, интервал межстрочный – одинарный.

Интервалы между абзацами 12 пт.

Реквизиты (обращение в письме) выровнены по левому краю, отступ слева.

Основной текст выровнен по ширине, красная строка 1,25 см.

Подпись сделана с помощью клавиши Tab (поставить курсор перед инициалами и нажатием клавиши Tab перенести вправо фамилию и инициалы).

Сохраните внесенные изменения. (Office/Сохранить)

2. Уровень – на «4». Создание и сохранение документа MS Word. (Форматирование и редактирование абзацев и шрифта. Работа со списком. Создание колонок).

Приложение 3

3. Уровень – на «5». Создание и сохранение документа MS Word с таблицей.

Приложение 4

III Стадия рефлексии

1. Рефлексия (4 мин)

  Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

1. сегодня я узнал…

2. было интересно…

3. было трудно…

4. я выполнял задания…

5. я понял, что…

6. теперь я могу…

7. я почувствовал, что…

8. я приобрел…

9. я научился…

10. у меня получилось …

11. я смог…

12. я попробую…

13. меня удивило…

14. урок дал мне для жизни…

15. мне захотелось…

2. Подведение итогов (6 мин).

Итак, подведем итоги! Все студенты показали хорошие знания текстового процессора MS Word, хорошие навыки использования информационных технологий.

• Пригодятся ли вам эти знания в будущем?

• В чем заключалась сложность работы?

• На каком этапе работы вы чувствовали себя более уверенно?

• Какие качества необходимо развивать для успешной реализации на современном рынке труда?

3. Сообщение домашнего задания (1 мин).

Повторить конспект лекции «Текстовый процессор MS Word».

Вы сегодня хорошо поработали. Благодарю за труд, интересные мысли, творческие находки! Большое спасибо за плодотворное общение!

Рекомендуемые учебные материалы к занятию

1. Мухамеджанова С., Тен А., Белденбаева М. Информатика. Атамұра, 2014

2. Вьюшкова А., Параскун Н. Информатика. Арман-ПВ,2014.

3. Голышева, А. В. Word 2007 «без воды». Все, что нужно для уверенной работы / А. В. Голышева, А. А. Ерофеев. - СПб. : Наука и Техника, 2008. -192 с. : ил.

4. Краинский, И. Word 2007. Популярный самоучитель / И. Краинский. - СПб. : Питер, 2008. - 240 с. : ил. - (Серия «Популярный самоучитель»).

Список литературы

1. Голицына, О.Л. Информационные технологии: Учебник / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: Форум, ИНФРА-М, 2013. - 608 c.

2. Ермеков Н. Информатика. Жазушы, 2010.

3. Ермеков Н., Криворучко В., Ногайбаланова М., Информатика. Жазушы, 2011 .

4. Хлебников, А.А. Информационные технологии: Учебник / А.А. Хлебников. - М.: КноРус, 2014. - 472 c.

6. Тунгатаров Н.Н. WINDOWS, Word, Excel, POWER POINT для пользователей в примерах. Учебное пособие. - Алматы, Казак университетi, 2003. – 131 с.

7. «Текстовый процессор MS Word 2007» - ttp://kzbydocs.com/docs/396/index-77068-1.html.

Аннотация разработки