Технологическая карта урока"Объемные соотношения газов при химических реакциях" с использованием платформы Учи.ру

Название урока и класс:

Объёмные отношения газов при химических реакциях, 8 класс

Предмет

химия

Учитель

Сафарова Марина Александровна

МБОУ Лицей №15 Заводского района г. Саратова

Цели:

Сформировать умение вычислять объёмы газов, участвующих в химических реакциях.

Планируемые результаты:

Предметные. Уметь вычислять объёмы газов, участвующих
в химических реакциях.
Метапредметные. Развивать умения ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.
Личностные. Формировать ответственное отношение к учению..

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Актуализация опорных знаний учащихся

10

Организует самостоятельную работу по теме «Количество вещества. Вычисление по уравнениям реакции» по вариантам

Пример карточки:

1. Вычислите количество вещества водорода, объемом 1,12 л.

2. Вычислите плотность углекислого газа (в г/л)

3. Вычислите массу оксида углерода (IV), который образовался при полном сгорании угля массой 6 г.

Актуализация нового материала

10

Обсуждает задания самостоятельной, напоминает, что коэффициенты, стоящие перед химическими знаками и формулами, показывают не только число молекул или формульных единиц, но и число молей, участвующих в реакции. Предлагает у доски решить задачу: «Определите объем водорода, который потребуется для взаимодействия азота, объемом 112 л, с получением аммиака.

Обращает внимание на основное свойство пропорции (карточка учи.ру)

Задачу решаем сначала, используя сначала количества вещества реагентов, а затем учитель обращает внимание, что при неизменном давлении объёмы реагирующих и образующихся газов относятся между собой как небольшие целые числа. Решение задачи упрощаем, решая пропорцию по объемам реагирующих газов.

https://uchi.ru/teachers/groups/4797594/subjects/1/course_programs/8/cards/206716

Осмысление новых знаний.

8

Решение задач на объемные соотношения в рабочей тетради

Первичное закрепление знаний

10

Предлагает решить задачи по вариантам со взаимопроверкой. Задачи:

Вариант 1: 2СО + О₂ = 2СО₂

Вариант 2: N₂ + O₂ = 2NO

Заполнить таблицу зависимости объема кислорода, вступившего в реакцию, от объема реагентов и/или продуктов(заполнить таблицу)

Рефлексия.

3

Задает вопросы:

Что на уроке было главным?

Что было интересным?

Что нового сегодня узнали?

Чему научились?

Домашнее задание.

2

Записывает на доске и комментирует.

§ 39, упр. 1—3, тестовые задания.

Творческое задание: составить 2 задачи по теме.

Подготовить карточки с этими задачами для соседа.