Получите свидетельство
Вход
Технологическая карта урока физической культуры в 5 классе
Вид урока: Гимнастика «Полоса препятствий»
Тип урока: совершенствование
Задачи:
1. Совершенствование преодолении полосы препятствий.
2.Формирование у учащихся интереса к своим умениям и навыкам
3.Актуализация знаний и умений по теме «Гимнастика»
4.Добиться осмысленного усвоения учебного материала. Умения анализировать свои действия и действия других.
Оборудование: скакалки, конусы, проектор или карточки, гимнастические маты, низкое бревно, гимнастические скамейки
| Содержание учебного материала | Дозировка | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УДД |
| Подготовительная часть урока 15 мин | ||||
| Построение учащихся | 1 мин | Проводит построение учащихся. Определяет готовность | Выполняют команды учителя |
|
| Ребус | 3 мин | Выводит на экран или стену ребус на тему: «Полоса препятствий» Приложение 1 | Смотрят,думают,отгадывают | Определяют цель своей деятельности (Р) |
| Ходьба, разновидности ходьбы Бег, бег приставными шагами, бег скрестным шагом Упражнения на расслабление и дыхание Перестроение в колонну по 4
ОРУ с гимнастической палкой
Перестроение
| 1 мин 1 мин
1 мин
1 мин
6 мин
1 мин | Показывает упр.,дает команды. Следит за осанкой. «Рассправить плечи, спина прямая,подбородок поднят, идем красиво.
Выводит рисунки упражнений на стену, с дозировкой. Организует групповую работу Оценивает терминологию упражнений и правильность выполнения Приложение 2
Организует групповую работу (2 команды) Раздает карточки | Выполняют упражнения и команды учителя
Освобожденные раздают гимнастические палки Класс совместно называет и объясняет упражнение. Выполняют совместно с учителем 1. 2.
Освобожденные собирают гимнастические палки | Умение самостоятельно справляться с поставленной целью (Р)
Умение решать задачу в группе(К.П.) |
| Основная часть урока 24 мин | ||||
| Полоса препятствий | 2 мин
2 мин
20 мин | Написаны упражнения в хаотичном порядке, надо составить полосу препятствий, нарисовать ее на планшете
Дает задание обменяться рисунками проанализировать опасные места и распределить судей
Команды по поочереди выполняют
В зависимости от подготовки можно давать сложнее вариации полосы препятствий
| Умение решать задачу в группе Читают упражнения по карточкам, составляют полосу препятствий
Думают, распределяют судей Освобожденные помогают расставить полосу препятствий
Выполняют полосу препятствий Оценивают команду соперников | Планируют свои действия при выполнении задания (П.) |
| Заключительная часть урока 6 мин | ||||
| Упражнения на растяжку со скакалкой
Построение в шеренгу Подведение итогов
| 4 мин
2 мин | Дает команды: взять скакалку, сложить вдвое и рассредоточиться по залу Вопрос: какое упражнение можно сделать на развитие гибкости плечевого сустава и т.д Оценивание деятельности учащихся «Чему вы сегодня научились?» «Какие физические качества больше всего развиваются на полосе препятствий?»
|
Думают,говоряют упражнения и делают
Самооценка деятельности учащихся(рефлексия) Ответы на вопрос | Умение формулировать конечный результат работы на уроке (Р, П) оценивают результат своей деятельности (Р, Л) Определить причины успеха/неуспеха (Р) |
Приложение 1
Приложение 2
1.Стоя, ноги врозь, палка вверху в вытянутых руках. Хват широкий. Повороты палки влево и вправо в горизонтальной плоскости до полного перекрещивания рук.
2.Стоя, палка вертикально перед собой, концом упирается в пол. Придерживая ее рукой, перемахивайте прямой ногой через палку. Попеременно левой и правой ногой
.
3 Стоя, руки вверх, в них палка взятая широким хватом. Делаем выпады попеременно правой и левой ногой широко вперед. Одновременно с выпадом стараемся отвести палку назад и как можно сильнее прогнуться.
4. 
Стоя, ноги шире плеч, носки врозь, взять гимнастическую палку широким хватом, завести за спину и опустить на лопатки. Выполнять наклоны и одновременно поворачивать туловище в стороны – «мельница».
5.Стоя, взять палку средним хватом и поднять над головой. Сделать три пружинистых наклона вперед. Спину не сутулить, прогнуться в пояснице, гимнастическую палку отводить назад – вверх.
6.Стоя, палка взята широким хватом и находится за спиной в опущенных руках. Сделать три пружинистых наклона вперед. Спину не сутулить, прогнуться в пояснице, гимнастическую палку отводить вверх.
7 В стойке на лопатках, опора на палку. Наклоны туловища вперед. Старайтесь не отрывать палку от пола
. 
Технологическая карта урока 5 класс (89.27 KB)
0
308
3
Нравится
0
