Технологическая карта урока

Тема урока

Технология электродуговой сварки металлов

Тип урока

Урок систематизации знаний (урок общеметодологической направленности)

Вид урока 

Урок-совершенствование

Дата урока

13.12.2016

Образовательные ресурсы

- презентация (слайд-лекция)

- электронное тестовое задание НАКС (он-лайн)

- учебный фильм «Газовая сварка»

- учебные элементы УЭ 01-19, 01-27, 01-29, 02-01 по квалификации «Газосварщик»

План урока

Цели урока

Деятельностная: научить структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, научить видеть каждое новое знание, повторить изученный способ действий в рамках всей изучаемой темы.

Содержательная: научить обобщению, развивать умение строить теоретические предположения о дальнейшем развитии темы, научить видению нового знания в структуре общего курса, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения.

Формы и методы обучения

Форма урока: на основе нетрадиционной подачи материала.

Студентам предлагается для систематизации 4 ключевых вопроса по МДК.02.04 «Технология электродуговой сварки и резки металлов».

К выполнению самостоятельно студентам предлагается:

1. Индивидуальная работа с текстом для каждого студента.

2. Работа в группах с разными вопросами: ознакомление членов группы с содержанием вопроса.

3. Работа в группах с одинаковыми вопросами. Проверка тестового задания. Самоконтроль.

4. Выступления. Обсуждения. Он-лайн тестирование по группам.

Методы обучения: интерактивный – метод модульного обучения

Основные термины и понятия

1. Защитные и инертные газы

2. Свойства кислорода

3. Оборудование и оснастка для выполнения газосварочных работ

4. Типы сварочных горелок

5. Сварка стыковым и угловым швом пластин из стали в вертикальном и горизонтальном положении

Планируемые образовательные результаты:

Научатся:

1. Различать понятия оборудование и оснастка.

2. Определять вид сварочной горелки по конструктивным особенностям.

3. Технология выполнения подготовительных работ

4. Особенности газовой сварки стыковым и угловым швом

Получат возможность научиться:

1. Составлять план-конспект содержания

2. Выступать с сообщениями в малых группах и на всю группу.

3. Проводить самоконтроль

4. Он-лайн тестирование

Организационная структура урока

Этап урока

Образовательные ресурсы, приемы, методы

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Формы организации совзаимодействия на уроке

УУД

Организационный момент – 2 мин

Приветствие Контроль присутствующих 

Заполнение учебного журнала

Запись в тетрадь 

Общение с командиром группы 

Подготовка рабочих конспектов 

Самоопределение –

7 мин

Проверка домашнего задания, выступление студентов 

Контроль и коррекция

Групповая дискуссия 

Фронтальная и индивидуальная работа студентов 

Умение вести диалог и вступать в дискуссию 

Актуализация знаний и фиксирование затруднений –

6 мин

презентация 

Постановка проблемы, уточнение наиболее значимых понятий МДК

Групповая дискуссия 

Фронтальная работа со студентами  

Умение поставить учебную задачу 

Постановка учебной задачи, целей урока – 5 мин

видеоролик

Объяснение хода урока

Определяют и формулируют цели и задачи урока

Фронтальная работа со студентами  

Умение работать с информацией

Составление плана, стратегии по разрешению затруднения –

10 мин

Учебные элементы

Контроль и коррекция

1. Работа индивидуально

2. Работа в группе по 4 человека

Индивидуальная и групповая работа студентов

Умение анализировать и синтезировать информацию

Реализация выбранного проекта.

Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону.

1 этап – работа в группе - 20 мин

2 этап – работа по теме УЭ – 15 мин

3 этап – выступления по темам УЭ – 20 мин

Учебные элементы, тестовые задания

Контроль и коррекция

1. Составляют план-конспект содержания

2. Выступают с сообщениями в малых группах.

3. Проводят контроль тестовых заданий

4. Принимают участие в он-лайн тестировании

5. Выступают с сообщениями

Коллективная работа всей группы

Умение работать с информацией, структурировать полученные знания

Этап рефлексии деятельности –

5 мин

Обсуждение результативности каждого студента

Контроль и коррекция

слушают

Коллективная работа всей группы

Умение общения с различными группами людей