Технологическая карта урока № 16, 8 класс

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Развитие навыков аудирования

Коммуникативные УУД:

осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат

Регулятивные УУД:

планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формировать навыки самоанализа и самоконтроля

Познавательные УУД:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Личностные УУД:

формировать способность к оценке своей учебной деятельности, развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу

Условия реализации урока

Информационные ресурсы (в том числе ЦОР и Интернет)

Учебная литература

Методические ресурсы (методическая литература, стратегическая технология и тактические технологии)

Оборудование

Компьютерная презентация

Учебник, видеофильм

Примерное тематическое планирование, Книга для учителя

Компьютер, проектор

Основные понятия

Развитие навыков аудирования

Тип урока

закрепление материала

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный момент

Организационный момент: приветствие. Организовать беседу

Who is on duty today?

Who is absent today?

OK. Now let’s start our work

Фон.зарядка

Отвечают на вопросы

-слушают и повторяют

Развитие коммуникативных,

регулятивных УУД

Проверка дом.зад

 Организует проверку

Отвечают на вопросы учителя  

 Актуализируют знания по теме

Регулятивные ууд 

Изучение нового материала

 Мотивирует на выполнение новой задачи. Организует:

-озн со знач funny/hilarious/ridiculous

- обсуждение текста

- систематиз лекс материала

-просмотр видео фильма

и беседу по нему

 Участвуют в целеполагании и формулируют задачу урока

- слушают и дают повторяют

-вып упр 64

- упр 65

-упр 66

- упр 67

Стр 135-137

-смотрят видеофильм и беседуют по теме в группах по 2-3 ученика

Развивают фонетические, лексические навыки Развивают лексико-грамматические навыки

Познавательные УУД

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Закрепление ранее изученного материала

 Организует *

-повторение прошедшее совершенно-продолженное время

- дают примеры

Актуализируют знания по темам

 Познавательные УУД

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Рефлексия деятельности

Организует рефлексию, побуждает высказать мнение о новом грамматическом материале, организует оценивание деятельности на уроке.

Применяют новые знания, систематизируют полученную информацию, оценивают свою деятельность на уроке, намечают цели последующей деятельности.

Отвечают на вопросы учителя.

Анализируют собственную деятельность на уроке.

Личностные ууд

Домашнее задание, выставление оценок, комментирование

Дает домашнее задание, проводит инструктаж по выполнению и оформлению: 68 /133 И 50/125

Слушают инструктаж по выполнению и оформлению. Записывают в дневники

Регулятивные ууд