Технологическая карта проекта

Моделирование

технологической карты проекта от 25.04.2021

1. Автор разработки: Червякова Зоя Анатольевна, преподаватель БПОУ ВО ЧМК имени академика И.П.Бардина.

2. Зачетная работа в форме моделирования технологической карты проекта предполагает отражение проектной деятельности обучающихся в БПОУ ВО ЧМК на примере конкретной проектной работы по обществознанию.

3. Исходная информация об организации проектной деятельности:

тема проекта «Избирательная система в РФ», предмет «Обществознание», обучающиеся группы 1ОМД2 (1 курс), предполагаемый срок – ко Дню Конституции, период реализации проектной деятельности – 4 месяца (2020 год), предполагаемое количество консультаций -10час. и промежуточных отчетов по проекту-2; форма итогового представления продукта проектной деятельности –защита и выступление на межколледжной городской конференции и отчет по проекту - устный на основе презентации.

1. Технологическая карта проекта по выше указанной теме.

   Индивидуальный проект по теме «Избирательная система РФ»			Содержание: 1.Избирательное право 2.Избирательный процесс 3.Избирательная система, ее виды, применяемые в РФ 4.Практическая часть (на основе социологического опроса, диаграммы и вывода) Заключение Список использованных источников Необходимые ресурсы: компьютер, проектор, Конституция РФ, презентация
   Смысл проектной деятельности. Кому адресован проект. Его цель.			Выяснение, какие существуют и применяются сегодня в РФ виды избирательной системы, работа с понятиями по данной теме, составление характеристики принципов избирательного права, стадий избирательного процесса и особенностей видов избирательной системы РФ. Адресован проект для его представления на городской конференции, а также на внутриколледжном мероприятии, посвященным Дню Конституции для студентов 1,2 курсов. Цель: анализ и представление особенностей избирательного права и избирательной системы РФ.
   Результат проектной деятельности Презентация, ее защита перед студентами группы, выступление на конференции и получение сертификата	Продукт проектной деятельности.		Рекомендации для проведения внеклассного мероприятия по теме «Избирательная система РФ»
   	Критерии оценки		1. Соответствие проекта заявленной теме, поставленным задачам и цели. 2. Логичное и продуманное изложение материала. 3. Умение доказательно отвечать на поставленные вопросы. 4. Собственная позиция и отношение к теме 5. Практическое применение материала через анкетирование и обобщение. 6. Хорошо поставленная речь. 7.Умение создать и работать с презентацией. 8.Логичное заключение и выводы, наличие источников. 9.Продукт проектной деятельности
   Что необходимо для выполнения проекта:	Источники информации		1.Конституция РФ. Изд. ОМЕГА-Л.М2009 2.ФЗ РФ от 18.05.2005г. №51- ФЗ « О выборах депутатов ГД ФС РФ» 3.ФЗ РФ от 22.02.2014г. №20- ФЗ « О выборах депутатов ГД ФС РФ» 4.Арустамов Л.Г. Особенности становления и эволюции избирательной системы России//Вестн. гос. ун-та управления. 2010.№22 5.Захаров И.В., Кокотов А.Н. Избирательное право России М: Юрайт, 2014 Интернет источники: 1.http://www.allbest.ru/ Метаморфозы избирательной системы. 2. http://www.rusetsky.com/izbirat.htm Правовой ресурс А. Русецкого «Правовед». Избирательная система РФ и ее виды.
   	Приборы и материалы		Компьютер, проект
   	Необходимые умения, способы работы		Умение работать с различными источниками и отбирать нужный материал. Умение работать с презентацией. Способы: теоретические методы: анализ и синтез источников, обобщение материала, сравнение избирательных систем; Эмпирический метод: социологический опрос; Математический метод: подведение итогов соцопроса и построение диаграммы.
   	Время		4 месяца с последующей корректировкой
   План работы над проектом	Этап 1	Дата	16 сентября – определение темы, постановка проблемы, определение путей ее решения, планирование деятельности по реализации проекта. (2ч.)
   	Этап 2	Дата	4 октября - выбор формы продукта проекта, сбор информации по теме проекта, составление библиографии. (2ч.)
   	Этап 3	Дата	18 октября - проведение исследования, анализ его результатов, структурирование информации. (2ч.)
   	Этап 4	Дата	22 ноября - оформление проекта, изготовление продукта (2ч.)
   	Этап 5	Дата	26.12 - подготовка презентации в PowerPoint для публичной защиты проекта. (2ч.)

2. Итоговая рефлексия: учитель формулирует, какие трудности при организации, сопровождении и оценке проектной деятельности он прогнозирует, как можно их минимизировать.

Трудности:

- Психологически трудно настроить студентов на будущее публичное выступление, особенно на научной конференции;

- много времени уходит на выработку умения студентов говорить, выступать, высказывать свое мнение, а значит более уверенно подать себя аудитории;

- встречаются трудности не с подборкой материала, а с составлением плана будущего проекта;

- обязательно возникают проблемы у студентов с грамотным изложением материала, а значит на это тоже нужно отводить дополнительное время;

- при оценке проектной деятельности обращаю внимание на степень самостоятельности студентов, на их знания и умения работать с компьютером и презентацией.

Чтобы минимизировать встречающиеся трудности, необходимо работать совместно с преподавателями информатики. Проговаривать, что студенты уже умеют, владеют ли азами составления презентаций и на что следует обратить внимание индивидуально к тем, кто занимается проектной деятельностью.

Обращать внимание на общий уровень подготовки студентов: на их речевые особенности, активную позицию и желание заниматься проектной деятельностью, знание информационных технологий, имеющийся школьный опыт работы с проектами.