Меню
Разработки
Разработки  /  Технология  /  Уроки  /  2 класс  /  Технологическая карта по технологии "Можно ли сгибать картон? Как? Наши проекты: Африканская саванна"

Технологическая карта по технологии "Можно ли сгибать картон? Как? Наши проекты: Африканская саванна"

В документе содержится технологическая карта урока технологии, предназначенная для 2 класса
13.10.2024

Содержимое разработки

Технологическая карта урока

УМК «Школа России»

Класс: 2

Предмет: технология

Тема урока: Можно ли сгибать картон? Как? Наши проекты «Африканская саванна»

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель урока: изготовить композицию «Африканская саванна» приёмом сгибания картона, работая в группе.

Задачи урока:

Образовательная:

  • освоение знаний о сгибании картона с помощью «биговки».

  • умение организовать свой труд и свое рабочее место, место для коллективной работы.

Воспитательная:

  • воспитание эстетического вкуса, аккуратности.

  • воспитание интереса к окружающей нас природе.

Развивающая:

  • развитие мелкой моторики рук, усидчивости и вниманию.

  • развитие познавательных процессов.

Методы обучения:

  • Словесные: беседа, объяснение.

  • Наглядные: презентация, образец педагога, показ способов действий.

  • Практические: практическое задание.





Планируемые результаты:

Личностные УУД:

  1. Проявление интереса к учебному предмету «Технология».

  2. Проявление уважительного отношения к чужому мнению.

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

  1. Высказывание своего предположения на основе работы с иллюстрацией учебника.

  2. Совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку своей деятельности на уроке.

Познавательные:

  1. Ориентирование в материале на страницах учебника.

  2. Умение применять полученные знания в собственной творческой деятельности.

Коммуникативные:

  1. Умение слушать и понимать других, высказывать свое мнение.

  2. Умение работать в паре, в группе.

Предметные:

  1. Знание общих названий предметов изученных видов материалов и их свойств.

  2. Знание деталей, конструкции и соединение деталей.

Оборудование:

  • для учителя: компьютер, проектор, презентация, образец педагога, картон, линейка.

  • для учащихся: цветная бумага, картон, клей, ножницы, карандаш, шаблон, шариковая ручка с пустым стержнем, шаблон, линейка.





Сценарий урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, формы и оборудование

1)Организационный момент

-Здравствуйте, ребята. Давайте настроимся на урок.

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Приветствуют учителя

Словесный, фронтальная

2)Беседа и сообщение темы урока

Беседа.


-Сегодня мы с вами будем работать с самыми известными двумя материалами на уроках технологии! Как вы думаете с какими?


-Скажите, пожалуйста, а чем картон отличается от бумаги?


-Где используют картон?


- Очень часто в поделках необходимо согнуть лист картона. Ребята, давайте подумаем, как бы вы поступили с картоном?


Надо найти такой технологический прием, который бы дал возможность сгибать картон. Сформулируйте цель нашего урока. Какие задачи мы поставим перед собой?

Отвечают на вопросы учителя:

(Цветная бумага, картон)





(Ответы детей)



(Ответы детей)


(Ответы детей)




(Дети формулируют цель и задачи)






Словесный и наглядный, фронтальная, презентация

3)Опыты и наблюдение

Прежде чем, мы приступим к работе, давайте проведем несколько опытом с картоном.

Картон – это один из разновидностей бумаги. Давайте проверим в чем сходство и различия бумаги и картона!


Опыт №1

«Мятая бумага»

Сейчас мы будем ставить опыт и познакомимся со свойствами бумаги - бумага мнётся. Вот у нас лежат несколько образцов бумаги разной плотности назначение, попробуем её помять

Вывод: бумага мнется, но более плотную бумагу тяжелее сминать.


Для того, чтобы выполнить следующий опыт, давайте откроем учебник на странице 30


Опыт №2

«Биговка»

1.Возьмите две полоски картона. 2.Попробуем согнуть одну полоску.

Что наблюдаете?

Как получить качественный сгиб?


-Сегодня мы с вами знакомимся с новым понятием «биговка»

Биговка – продавливание картона или плотной бумаги по линии сгиба.


3.Давайте потренируемся выполнять биговку на второй полоске картона.

Согните картон сначала в одну, потом в другую сторону. Какой сгиб аккуратнее?


Запомни! Картон сгибается биговкой внутрь









Выполняют опыты







Открывают учебник







Словесный, наглядный и практический, фронтальная и индивидуальная, презентация, картон, бумага, учебник

4)Анализ образца изделия

-Для того, чтобы понять для чего нам это было нужно, мы с вами поиграем в игру и попробуем догадаться, куда мы с вами отправимся в путешествие?


-Садитесь на ковёр, закрывайте глазки, а я прочитаю заклинание, с помощью которого мы отправимся в путешествие на ковре – самолёте.


Где же место есть такое?

Что же это за страна?

Солнце, лето круглый год

Море, пальмы и песок.

Тут пустыни жаркие,

Звёзды ночью яркие.

Есть леса дремучие,

Что же это за страна?


Открывайте глазки, посмотрите куда мы попали.

Ой, действительно мы попали в Африку.

-Сегодня мы с вами попали в один из самых жарких материков на нашей планете! В котором находится самая большая в мире пустыня «Сахара»


А теперь давайте обратимся к животному миру Африки:

Но для того, чтобы узнать кто там проживает, необходимо отгадать загадки:

1)Он огромен и велик,

У него огромный рот,

Он в Африке живет.

И зовется


2)Его не спрячешь из-за роста в шкаф -

Потому что он


3) Он царь зверей и знает гнев -

Все сидят, присмирев, потому что это


4) Серый, толстокожий африканский зверь

Он хоботом может открыть любую дверь

Ушастый очень он,

Конечно это –


Нигде в мире нет такого скопление крупных животных, как в африканской саванне Поднимаюсь завесу пыли с топотом проносится стадо антилоп и буйволов. Полосатые зебры и пасутся рядом со страусами. Жирафы, вытягивая шею ощипывают листву с деревьев. Медленно шествуют слоны. Вечером рёв прокатывает саванной - вышли на охоту львы. Много здесь и других животных хищников - гиены, гепарды, леопарды.







(Дети закрывают глаза)













(В Африку!)











(Бегемот)





(Жираф)



(Лев)



(Слон)







Словесный и наглядный, фронтальная, презентация

5)Физмиутка

Видеоролик:

https://videomin.net/10/физминутки-для-школьников

Дети повторяют движения с видео

Наглядный и практический, фронтальная, видеоролик

6)Планирование предстоящей практической деятельности детей


-Сегодня мы с вами будем работать в группах и выполнять общую композицию.

-Давайте разделимся на группы.


Для того, чтобы выполнить изделие вам понадобится:

-шаблон (любое выбранное животное)

-картон

-клей

-ножницы

-карандаш

-линейка

-цветная бумага


Не забываем про технику безопасности!


Внимательно слушают учителя и запоминают необходимую информацию

Словесный и наглядный, фронтальная, групповая, презентация и учебник

7)Практическая работа по изготовлению изделия

-Рассмотрим шаблоны.

Подберем к каждому изделию свои шаблоны (стр 32)


-Обсудите в группе по какой теме вы будете работать и составьте план работы каждого члена группы


Выполняют практическую работу

Словесный, практический и наглядный, фронтальная и групповая, презентация и учебник

8)Итог урока

Итак, наша работа завершена. Давайте поместим наших животных в нашу маленькую саванну!

Теперь у нас с вами в кабинет небольшой уголок Африки!


Обобщение

-Что нового узнали?

-Чему научились?

-Что сделали бы по- другому?

-Что сделаем теперь?

Помещают работы в макет

Словесный, фронтальная, макет

9)Уборка рабочего места

-А теперь давайте наведем порядок на своих рабочих местах!

Наводят порядок на своих рабочих местах

Словесный, индивидуальная и групповая



-80%
Курсы повышения квалификации

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта по технологии "Можно ли сгибать картон? Как? Наши проекты: Африканская саванна" (27.42 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт