Технологическая карта

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Есеп беру

Мотивациялық- қозғаушылық

Шаттық шеңберіне тұрғызып ұйымдастыру.

Топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн!

Жаса , жаса жарқын күн!

Балалар, мен балабақшаға келе жатқанымда сиқырлы қалта тауып алдым. Онда хат бар екен. Хатта: «Өлең не туралы екенін білсендер ішінде не барын білесіңдер»-деп жазылған.

«Мысық» (Ә.Баубеков)

Мышым,мышым, мысығым,

Екі көзді қысығым,

Ол ақылды, ол батыр,

Көрдім талай қызығын.

Балалар шаттық шеңберін жасап, көтеріңкі көңіл – күймен сабаққа қатысады.

Балалар қызығушылық танытады.

Өлеңді мұқият тыңдап жауап береді.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

-Балалар, өлең не туралы айтылған?

-Мысық қалай дыбыстайды?

Демонстрациялық материалдармен жұмыс.

-Суреттен не көріп тұрсыңдар?

-Мысық қандай екен?

-Бәріміз қайталайық

-Мысық үй жануарына жатады. Мысықтың баласын «марғау» деп атаймыз, оның түсі ақ, қара, сары, ала болады.

-Үлкен мысықтың жанында қандай мысық ойнап жүр? (суретте мысық доппен ойнап жүр).

- Ол доппен ойнап тұр. Оны ойынпаз мысық деп атаймыз.

-Мына мысықтың баласы сүтті төгіп қойыпты, оны біз тентек мысық деп айтамыз.

-Ал, мына мысық не істеп жатыр?

-Ол ұйықтап жатыр, оны ұйқышыл мысық дейміз.

-Енді балалар, мысығымызды ұстап, сипап көрейікші.

-Ол қандай? («м» дыбысының анық айтылуына мән беру).

Қостілділік компонент: мысық-кошка, жұмсақ-мягкий, үлпілдек-воздушный.

Дидактикалық ойын «Байқағыш»

Шарты: көздерін жұмып, еске түсіріп, сұрақтарға жауап береді.

-Мысықта неше аяқ бар?

-Мысықтың құлағы ұзын ба, әлде құйрығы ұзын ба?

-Мысықта неше құлақ бар?

Орталықтармен жұмыс.

Түстерді таңдау арқылы.

Әдебиет орталығының жұмыс әрекеті:

Шарты: сызба арқылы өлеңді жаттау.

Мысық сүтке тояды

Қарнын сипап қояды.

Жүрісі оның баяу

Дейді мысық мияу-мияу.

Манипулятивтік орталығының жұмыс әрекеті:

Д\о «Мысық нені жақсы көреді?»

Шарты: Мысықтың нені жақсы көретінін қыстырғыш арқылы қыстырып көрсетеді.

Бейнелеу орталығының жұмыс әрекеті:

Шарты: қиылған қағаздан мысыққа ыдыс жасап жапсыру.

Мысық туралы

-«мияу-мияу» дейді.

Мысықты.

Үлкен.

Балалар үлкен мысық деп қайталап айтады.

-мысықтың баласы доппен ойнап жүр.

«ойынпаз мысық» қайталап айтады.

-тентек мысық

-ұйықтап жатыр.

мысықтың жүні жұмсақ, үлпілдек екенін айтады.

«жұмсақ», «үлпілдек» сөздерін балалар қайталайды.

Мысық-кошка, жұмсақ-мягкий, үлпілдек-воздушный бірге қайталайды.

Балалар көздерін жұмып сұрақтарға жауап береді.

Төрт аяқ бар.

Құйрығы ұзын.

Екі құлақ бар.

Балалар карточканың түстері арқылы орталықтарға бөлінеді.

сызба арқылы өлеңді жаттайды

Қыстырғыш арқылы мысықтың нені жаксы көретінін қыстырып көрсетеді.

Балалар тапсырмаларды орындайды,қағаздан мысыққа ыдыс жасайды

Рефлексиялық-түзетушілік

Синквейн әдісі (схема)

1) ? Не?

2) ----- ---- ----- Қандай?

3) ––– ––– ––– Қайтеді?

4)

5) ? –––––– 1

-Мысық

-Тентек, ойынпаз, ұйқышыл.

-Жүгіреді, секіреді, ойнайды.

-Мысық жіппен ойнап жүр.т.б.

-Үй жануары.