Тех карта ВД по информатике "Хранение информации"

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Методы и

КРР

1.Мотивационный этап

Приветствует учащихся. Мотивирует к учебной деятельности с помощью нестандартного приветствия и введения сказочного персонажа Кар-карыча из мультфильма «Смешарики».

Приветствуют учителя.

Настраиваются на работу.

Приветствуют сказочного героя

Личностные(формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу)

Формирование готовности восприятия учебного материала

2.Актуализация знаний

Актуализирует полученные ранее знания и умения по предыдущей теме занятия с помощью интерактивной игры «Ответь на вопросы». Объясняет правила игры.

Вспоминают предыдущую тему занятия, что такое декодирование информации и приводят примеры. Играют в игру

регулятивные

Интерактивная игра

3.Организация познавательной деятельности

Постановка проблемы

Построение проекта выхода из затруднения

Реализация построенного проекта

Самостоятельная работа

Включение в систему знаний и повторение

С помощью ребуса, изображенного на слайде, подводит к новой теме занятия «хранение информации». Просит определить цель занятия.

Предлагает детям вместе со сказочным персонажем Кар-карычем изучить способы хранения информации с помощью презентации.

Предлагает детям прочитать правила в учебнике о способах хранения информации. Подводит микроитог.

Обращается к сказочному герою. Предлагает выполнить задания в печатной тетради самостоятельно.

Организует деятельность в форме интерактивной игры «способы хранения информации» с сопровождением сказочного персонажа Кар-карыча для закрепления и повторения.

Разгадывают ребус

Определяют тему и цель занятия

Изучают способы хранения информации

Читают правила в учебнике

Определяют разные способы хранения информации

выполняют задание в рабочей тетради индивидуально

Играют в интерактивную игру

Регулятивные(принимать и сохранять учебную задачу)

Познавательные

Познавательные(поиск необходимой информации)

Регулятивные

регулятивные

Демонстрация

Беседа

Наглядный метод

Работа с учебником

беседа

Работа в печатной тетради

Интерактивная игра

4. Рефлексия

Организует подведение итогов с помощью опроса. Раздает карточки для рефлексии, предлагает дополнить фразу.

Подводят итог занятия

Дополняют фразу на карточке. Определяют место затруднения и уровень усвоения материала

Коммуникативные (собственное мнение)

Личностные(самооценка)

Опрос фронтальный

самооценка