Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Тесты  /  9 класс  /  Тест по Мировой художественной культуре

Тест по Мировой художественной культуре

Тест составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом общего среднего образования по МХК, который предусматривает реализацию компетентностного подхода. Тестовые задания позволяют оценить знания учащихся по основным темам курса.
25.06.2015

Описание разработки

Материал теста направлен на выявление потенциала гармоничного, интеллектуально-творческого, духовного и общего художественного развития школьников.

Владение знанием на теоретическом уровне предполагает:

знание определений основных понятий курса;

знание произведений искусства разных эпох и разного направления;

понимание роли искусства в становлении духовного мира человека,

применение ключевых знаний и художественных умений в области различных видов традиционного и современного искусства;

умение раскрывать теоретические положения, используя знания о выдающихся произведениях и деятелях отечественного и зарубежного искусства;

Тестовые задания позволяют оценить знания ученика по основным темам курса:

1. Цивилизация и культура.

2. Единство и многообразие культур.

3. Своеобразие художественных культур древнейших цивилизаций (Древнего Египта, Древнего Востока, Греции, доколумбовой Америки).

4. Идеал человека в культуре народов мира.

5. Герой и защитник Отечества.

6. Образ женщины - матери сквозь века.

7. Героический эпос народов мира.

8. Праздники и обряды народов мира.

9. Своеобразие архитектурных традиций.

10. Изобразительное искусство народов мира.

11. Своеобразие музыкальной культуры

12. Театр народов мира.

13. Самобытность танцевальной культуры.

14. Человек. Общество. Время.

Часть А.

1. Что подразумевается под уровнем культурного и материального развития общества?

А) искусство;

Б) культурно-историческая эпоха;

В) цивилизация;

Г) культура.

2. Что является синтезом всех национальных культур народов, населяющих нашу планету?

А) искусство;

Б) мировая культура;

В) стиль;

Г) культура.

Тест по Мировой художественной культуре

3. Это определённый этап в развитии человеческой цивилизации, который характеризуется общностью философских, религиозных и политических идей, научных представлений этических и моральных норм, эстетических критериев.

А) мировая культура;

Б) культурно-историческая эпоха;

В) цивилизация;

Г) искусство.

4. Что олицетворяет единство всего мира, выступает одним из ключевых образов искусства?

А) художник;

Б) культура;

В) мировое древо;

Г) синтез искусств.

5. Выбери временные виды искусства:

А) архитектура;

Б) графика;

В) живопись;

Г) литература.

6. Театральное и хореографическое искусство относится к

А) пластическому виду;

Б) синтетическому виду;

В) временному виду;

Г) другому виду.

7. Выбери жанр живописи, где главным является образ человека:

А) натюрморт;

Б) пейзаж;

В) портрет;

Г) анимализм,

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки





Тест по искусству



Автор: Гилева Тамара Ивановна,

учитель музыки и искусства.

МАОУ «СОШ №5» г.Березник

Пояснительная записка.

Тест предназначен для учащихся предмету по искусство в 9-х общеобразовательных классах по программе Г.И. Даниловой,

Тест составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом общего среднего образования по искусству, который предусматривает реализацию компетентностного подхода. Тестовые задания позволяют оценить знания ученика по основным темам курса:

  1. Цивилизация и культура.

  2. Единство и многообразие культур.

  3. Своеобразие художественных культур древнейших цивилизаций (Древнего Египта, Древнего Востока, Греции, доколумбовой Америки).

  4. Идеал человека в культуре народов мира.

  5. Герой и защитник Отечества.

  6. Образ женщины - матери сквозь века.

  7. Героический эпос народов мира.

  8. Праздники и обряды народов мира.

  9. Своеобразие архитектурных традиций.

  10. Изобразительное искусство народов мира.

  11. Своеобразие музыкальной культуры

  12. Театр народов мира.

  13. Самобытность танцевальной культуры.

  14. Человек. Общество. Время.



Коды правильных ответов

ЧАСТЬ А

1 В

2 Б

3 Б

4 В

6 Б

7 В

8 Б

9 А

10 А

11 Б

12 В

13 А

14 Б

15 Б

16 В

17 А

18 В

19 Г

20 В

21 В

22 А

23 Б

24 Б

25 В

26 Г

27 Б

28 Б

29 А

30 В



ЧАСТЬ В

В 1

1 В

2 Д

3 Б

4 А

5 Г


В 2

1 В

2 Г

3 А

4 Д

5 Б


В 3

1 Е

2 Г

3 Д

4 А

5 В

6 Б

В 4

1 Г

2 В

3 А

4 Б



В 5

1 В

2 Г

3 А

4 Д

5 Б






Тест по искусству, 9 класс



ЧАСТЬ А

1. Что подразумевается под уровнем культурного и материального развития общества?

А) искусство; Б) культурно-историческая эпоха; В) цивилизация; Г) культура.

2. Что является синтезом всех национальных культур народов, населяющих нашу планету?

А) искусство; Б) мировая культура; В) стиль; Г) культура.

3. Это определённый этап в развитии человеческой цивилизации, который характеризуется

общностью философских, религиозных и политических идей, научных представлений

этических и моральных норм, эстетических критериев.

А) мировая культура; Б) культурно-историческая эпоха; В) цивилизация; Г) искусство.

4. Что олицетворяет единство всего мира, выступает одним из ключевых образов искусства?

А) художник; Б) культура; В) мировое древо; Г) синтез искусств.

5. Выбери временные виды искусства:

А) архитектура; Б) графика; В) живопись; Г) литература.

6. Театральное и хореографическое искусство относится к

А) пластическому виду; Б) синтетическому виду; В) временному виду; Г) другому виду.

7. Выбери жанр живописи, где главным является образ человека:

А) натюрморт; Б) пейзаж; В) портрет; Г) анимализм,

8. Идеал человека в искусстве средневековья:

А) герой-атлет; Б) монах-аскет; В ) человек-борец; Г) гармоничный человек.

9. Выбери жанр инструментальной музыки:

А) симфония; Б) балет; В) оратория; Г) опера;

10. Религиозные псалмы, гимны, регтайм, полиритмия относятся к истокам музыки

А) джаза; Б) кантри; В) классики; Г) русского фольклора.

11. Стили – античный, готический, барокко, классицизм, модерн - относятся к

А) музыке; Б) архитектуре; В) литературе; Г) живописи.

12. Трудовые, обрядовые, исторические, революционные, шуточные, плясовые,

былинные, игровые, хороводные –

А) виды сказаний; Б) виды народных танцев; В) виды народных песен; Г) виды рукоделия.

13 . Шедевры художественных произведений Камаладдина Бехзада относятся к

А) книжным миниатюрам; Б) миниатюрной скульптуре; В) вазописи; Г) свиткам.

14. Музыка в храме по характеру исполнения зависит от

А) эстетики времени; Б) текста религиозного содержания; В) фольклора; Г) светской поэзии.

15. В византийских мозаиках широко использовался материал:

А) мрамор; Б) смальта; В) камень; Г) галька.

16. Жилища человека юрта и яранга являются:

А) северными; Б) южными; В) переносными; Г) первобытными.

17. Особенность храмового православного зодчества:

А) крестово-купольный тип; Б) базиличный тип; В) кубический тип; Г) свободный тип.

18. В каком карнавальном шествии определяется лучшее исполнение Самбы:

А) венецианском; Б) испанском; В) бразильском; Г) швейцарском.

19. В каком храме службу сопровождает музыкальный инструмент – орган:

А) в православном; Б) в буддийском; В) в мусульманском; Г) в католическом.

20. В мировом искусстве - Роланд, Гильгамеш, Илья Муромец персонажи

А) Ветхого Завета; Б) античной драматургии; В ) героического эпоса; Г)сказки.

21. Найди инструмент, который не входит в состав симфонического оркестра.

А) труба; Б) литавра; В) саксофон; Г) арфа;

22. Одна из самых знаменитых икон древнерусского иконописца Андрея Рублева

А) «Ветхозаветная Троица»; Б) «Святой Себастьян» «В) «Донская Богоматерь»; Г) «Оранта»

23. Музыкально-сценический жанр, в котором герои выражают свои чувства и эмоции с

помощью танца, движения, мимики.

А ) симфония; Б) балет; В) кантата; Г) опера.

24. Фамилия композитора, написавшего музыку для х\ф «Александр Невский» (режиссер

С.Эйзенштейн), позже эта музыка вошла в его кантату «Александр Невский».

А) М.Глинка; Б) С.Прокофьев; В) П.Чайковский; Г) Д.Шостакович.

25. А.Монтенья, С.Боттичелли, Тициан в своих картинах изображали этого святого

А) Святого Павла; Б) Святого Георгия; В) Святого Себастьяна; Г) Святого Петра.

26. Звуки гитары, страстный взмах руки, стук каблучков. Танец-огонь, танец-страсть ,

завораживающий миллионы людей по всему миру.

А) вальс; Б) барыня; В) танго; Г) фламенко.



27. Храм, в котором находится знаменитая мозаика «Богоматерь Оранта»

А) Успения в Никее; Б) Софийский в Киеве; В) Христа Спасителя в Москве; Г) Св.Петра в Ватикане.

28. Определи музыкально-театральные жанры

А) симфония, Б) мюзикл; В) кантата; Г) сюита.

29. Русский художник И.И. Шишкин по праву называется певцом

А) русского леса Б) русских полей; В) русских зим; Г) русского народа.

30. Художник эпохи Возрождения, чьи портреты Мадонн прославили в веках его имя.

А) Микеланджело; Б) Леонардо да Винчи; В) Рафаэль; Г) Венецианов.



ЧАСТЬ В

В 1. Соотнеси вид искусства и его определение .

1. Искусство, художественно осваивающий мир через драматическое действие, осуществляемое творческим коллективом .


А) изобразительное искусство

2. Монументальное искусство, целью которого является создание сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности человечества.


Б) музыкальное искусство

3. Искусство, где художественный образ определяется организованными музыкальными звуками и выразительными средствами – мелодия, темп, лад, ритм, динамика, тембр, и т.д.


В) театральное искусство

4. Искусство, состоящее из групп видов художественного творчества, воспроизводящих визуально воспринятую действительность. Произведения искусства имеют предметную форму, не изменяющуюся во времени и пространстве.


Г) литература

5. Искусство, в котором материальным носителем образности является слово.

Д) архитектура





В 2. Соотнеси искусство и его жанры.

1. Изобразительное искусство (живопись)

А) лирика, драма, эпос, баллада.


2. Декоративно-прикладное искусство

Б) драма, трагедия, комедия, мюзикл.


3. Литература

В) портрет, пейзаж, натюрморт, иконопись


4. Музыка

Г) резьба по дереву, вышивка, роспись по дереву, роспись по ткани.

5. Театральное искусство

Д) хорал, соната, пьеса, баллада.




В 3. Соотнеси: Музыкальные инструменты по звукоизвлечению.

1. Струнно-щипковый А) флейта

2. Струнно-смычковый Б) орган

3. Медно-духовой В) рояль

4. Деревянно-духовой Г) виолончель

5. Клавишно-ударный Д) труба

6. Клавишно-духовой Е) гитара



В 4. Соотнеси композитора и его духовное произведение.

1. П.Чайковский А) «Аве Мария»

2. С. Рахманинов Б) « Реквием»

3. Ф.Шуберт В ) «Всенощное бдение»

4. В.Моцарт Г) «Литургия св. Иоанна Златоуста»



В 5. Соотнеси художников и их картины.

1. Леонардо да Винчи А) « Святой Петр»

2. Рафаэль Б) «На пашне. Весна»

3. Рубенс В) «Джоконда»

4. Н. Рерих Г) «Сикстинская мадонна»

5. А.Венецианов Д) « Александр Невский







8


-75%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тест по Мировой художественной культуре (29.66 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт