Терминологический диктант (презентация)

Задание. По толкованию слова определите слово и запишите его в начальной форме.

1) Наука, изучающая словарный состав языка, называется…

2) Словарный состав языка называется…

3) То, что обозначает слово, называется…

4) Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…

Что за шутки? Говорят,

На быках мосты стоят!

Вот он мост, под ним река –

Ни единого быка!

Не пойму я ничего:

Утонули что ли?

Или все до одного

Убежали в поле

От нелегкого труда?

Ну а мост на чем тогда?

А. Шибаев

Почему не понятно, о каком быке речь?

- Подумайте, какое отношение это шуточное стихотворение имеет к теме урока?

Работа в парах

1. Отметьте многозначное слово

А) ветер;

Б) солнце;

В) иголка

2. Отметьте однозначное слово

А) кисть;

Б) звезда;

В) радуга

3. Укажите верное утверждение

А) есть однозначные и многозначные слова;

Б) все слова только однозначные

В) все слова только многозначные

Полную информацию смотрите в файле. 

Терминологический диктант

Задание. По толкованию слова определите слово и запишите его в начальной форме.

1) Наука, изучающая словарный состав языка, называется…

2) Словарный состав языка называется…

3) То, что обозначает слово, называется…

4) Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…

• Задание. По толкованию слова определите слово и запишите его в начальной форме. 1) Наука, изучающая словарный состав языка, называется… 2) Словарный состав языка называется… 3) То, что обозначает слово, называется… 4) Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…
• Задание. По толкованию слова определите слово и запишите его в начальной форме. 1) Наука, изучающая словарный состав языка, называется… 2) Словарный состав языка называется… 3) То, что обозначает слово, называется… 4) Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…
• Задание. По толкованию слова определите слово и запишите его в начальной форме. 1) Наука, изучающая словарный состав языка, называется… 2) Словарный состав языка называется… 3) То, что обозначает слово, называется… 4) Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…
• Задание. По толкованию слова определите слово и запишите его в начальной форме. 1) Наука, изучающая словарный состав языка, называется… 2) Словарный состав языка называется… 3) То, что обозначает слово, называется… 4) Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…

Терминологический диктант

Ответы:

• Ответы:
• Ответы:
• Ответы:
• Ответы:

• Лексикология Лексика
• Лексикология Лексика
• Лексикология Лексика
• Лексикология Лексика
• Лексикология
• Лексика

3) Лексическое значение

• 3) Лексическое значение
• 3) Лексическое значение
• 3) Лексическое значение
• 3) Лексическое значение

4) Т олковый словарь

Что за шутки? Говорят,

На быках мосты стоят!

Вот он мост, под ним река –

Ни единого быка!

Не пойму я ничего:

Утонули что ли?

Или все до одного

Убежали в поле

От нелегкого труда?

Ну а мост на чем тогда?

А. Шибаев

• Почему не понятно, о каком быке речь?

- Подумайте, какое отношение это шуточное стихотворение имеет к теме урока?

Составьте словосочетание или предложение на основе образа-картинки

1 ряд

Составьте словосочетание или предложение на основе образа-картинки

2 ряд

Составьте словосочетание или предложение на основе образа-картинки

3 ряд

Найдите в толковом словаре значения слов.

• Озимь – 1 ряд
• Реять – 2 ряд
• Алмазный – 3 ряд

Работа в парах

• 1.Отметьте многозначное слово

А) ветер; Б) солнце; В) иголка

• 2. Отметьте однозначное слово

А) кисть; Б) звезда; В) радуга

3. Укажите верное утверждение

А) есть однозначные и многозначные слова;

Б) все слова только однозначные

В) все слова только многозначные

Работа в парах

• 1.Отметьте многозначное слово

А) ветер; Б) солнце; В) иголка

• 2. Отметьте однозначное слово

А) кисть; Б) звезда; В) радуга

3. Укажите верное утверждение

А) есть однозначные и многозначные слова;

Б) все слова только однозначные

В) все слова только многозначные

Физминутка

• Вот со звуком [л] слова:
• Лоб, затылок, голова,
• Кулаки, ладошки, локти,
• Звука [л] нет в слове «ногти».
•   Глазки, тело и лопатки,
• Звука [л] нет в слове «пятки».

Самостоятельная работа

• Составьте и запишите предложения со словами.
• Нос – 1 ряд
• Колокольчик – 2 ряд
• Ручка – 3 ряд

Почему в этом тексте появляется двойной смысл? Какую иллюстрацию к стихотворению вы могли бы нарисовать?

• С той и с этой стороны
• В клетках кони и слоны.
• В клетках справа, в клетках слева
• Короли и королевы.
• Но не могут удержаться,
• Чтоб друг с другом не сражаться!

Чтобы знанья были впрок, Кратко повторим урок!

• Чему мы научились на уроке?
• Какие слова называются однозначными?
• Какие слова называются многозначными?
• Где мы можем узнать значение слова?

Домашнее задание

• § 65
• Упр. 345. Сочинение-рассуждение, стр.156
• Упр.346. стр. 157