Тематическое планирование рассчитано на 175 часов, с учётом контрольных работ.

Весь материал - смотрите документ.
Тематическое планирование рассчитано на 175 часов, с учётом контрольных работ.

Весь материал - смотрите документ.
| № п/п | Тема урока (Тип урока) | Кол-во часов | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки
| ВК | Дата проведения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| план | факт | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Повторение. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Повторение курса математики начальной школы. (КУ) | 1 | Действия с натуральными числами, порядок их выполнения | Уметь : выполнять арифметические действия с натуральными числами;
Изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки.
| УО | 2.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 1 |
ФО | 3.09 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Натуральные числа. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Обозначение натуральных чисел. (КУ) | 1 | Натуральные числа, чтение и запись, десятичная система счисления, римская нумерация | Знать : понятие числа и цифры, определение натуральных чисел, классов, разрядов, миллион, миллиард.
Уметь : читать и записывать многозначные числа. | ФО, УО | 3.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Обозначение натуральных чисел. (КУ) | 1 | ФО, УО | 4.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Обозначение натуральных чисел. (КУ) | 1 | ФО, ИЗ | 5.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. (УОНМ) | 1 | Отрезок, длина отрезка, расстояние между точками, треугольник, многоугольник, периметр | Знать : понятие отрезка, понятие треугольника, понятие длины отрезка.
Уметь : строить отрезок, строить треугольник, измерять длину отрезка, сравнивать отрезки, находить стороны и вершины треугольников, многоугольников | УО | 9.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. (КУ) | 1 | Отрезок, длина отрезка, расстояние между точками, треугольник, многоугольник, периметр | Знать : понятие отрезка, понятие треугольника, понятие длины отрезка.
Уметь : строить отрезок, строить треугольник, измерять длину отрезка, сравнивать отрезки, находить стороны и вершины треугольников, многоугольников | ФО | 10.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. (КУ) | 1 | УО, СР | 10.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Плоскость. Прямая. Луч. (УОНМ) | 1 | Плоскость, прямая, луч. Дополнительные лучи, их обозначение | Знать : понятие плоскости, прямой, луча, дополнительных лучей.
Уметь : находить и называть прямую на чертеже, строить её по двум точкам; чертить лучи, находить их на чертеже, называть. | ИЗ, УО | 11.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Плоскость. Прямая. Луч. (КУ) | 1 | УО, МД | 12.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Шкалы и координаты. (КУ) | 1 | Шкалы, единичный отрезок, координатный луч, координатные точки | Знать : понятие шкалы, деления шкалы, координатного луча.
Уметь : определить на шкале единичный отрезок. Строить координатный луч, находить координаты точек и строить точки по заданным координатам. | УО | 16.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Шкалы и координаты. (КУ) | 1 | Шкалы, единичный отрезок, координатный луч, координатные точки | Знать : понятие шкалы, деления шкалы, координатного луча.
Уметь : определить на шкале единичный отрезок. Строить координатный луч, находить координаты точек и строить точки по заданным координатам. | ФО | 17.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | Шкалы и координаты. (КУ) | 1 | СР | 17.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | Меньше или больше (КУ) | 1 | Меньше, больше, неравенство, двойное неравенство, правила сравнения натуральных чисел | Знать : понятие сравнения, разрядов чисел.
Уметь : сравнивать натуральные числа с одинаковым количеством цифр, с разным количеством цифр. | УО, МД | 18.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Меньше или больше (КУ) | 1 | СР | 19.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | Меньше или больше (КУ) | 1 | Меньше, больше, неравенство, двойное неравенство, правила сравнения натуральных чисел | Знать : понятие сравнения, разрядов чисел.
Уметь : сравнивать натуральные числа с одинаковым количеством цифр, с разным количеством цифр. | УС | 23.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | Контрольная работа № 1 по теме «Натуральные числа и шкалы». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач. | КР | 24.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сложение и вычитание натуральных чисел. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | Сложение натуральных чисел и его свойства. (УОСЗ) | 1 | Сложение натуральных чисел, свойства сложения. Решение текстовых задач | Знать : название компонентов и результата действия сложения, свойства сложения.
Уметь : складывать многозначные числа, применять свойства сложения при вычислениях. | УС | 24.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19 | Сложение натуральных чисел и его свойства. (КУ) | 1 | МД | 25.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | Сложение натуральных чисел и его свойства. (КУ) | 1 | Сложение натуральных чисел, свойства сложения. Решение текстовых задач | ФО | 26.09 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | Сложение натуральных чисел и его свойства. (КУ) | 1 | ФО | 30.09 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22 | Сложение натуральных чисел и его свойства. (КУ) | 1 | СР | 1.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23 | Вычитание. (УОСЗ) | 1 | Вычитание натуральных чисел, свойства сложения. Решение текстовых задач. | Знать : название компонентов и результата действия вычитания, свойства вычитания.
Уметь : вычитать многозначные числа, применять свойства вычитания при вычислениях. | ФО, ИЗ | 1.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 24 | Вычитание. (УОНМ) | 1 | МД | 2.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 25 | Вычитание. (УЗИ) | 1 | УО | 3.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 26 | Вычитание. (КУ) | 1 | СР | 7.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 27 | Контрольная работа № 2 (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач. | КР | 8.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 28 | Числовые и буквенные выражения. (КУ) | 1 | Числовые и буквенные выражения. Значение выражения. | Знать : определения числового и буквенного выражений.
Уметь : составлять выражения, читать их и находить значение числового выражения; объяснить значение буквы, записывать решение задачи в виде числового или буквенного выражения. | УС | 8.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 29 | Числовые и буквенные выражения. (КУ) | 1 | МД | 9.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | Числовые и буквенные выражения. (КУ) | 1 | СР | 10.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 31 | Буквенная запись свойств сложения и вычитания. (КУ) | 1 | Буквенная запись свойств сложения и вычитания. | Знать : свойства сложения и вычитания.
Уметь : записывать свойства сложения и вычитания при помощи букв, применять их для упрощения вычислений и буквенных выражений. | МТ | 14.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32 | Буквенная запись свойств сложения и вычитания. (КУ) | 1 | ФО | 15.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 33 | Буквенная запись свойств сложения и вычитания. (КУ) | 1 | СР | 15.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 34 | Уравнение. (УОНМ) | 1 | Уравнение, корень уравнения. | Знать : определение уравнения, понятие корня уравнения.
Уметь : находить компоненты при сложении и вычитании, решать задачи при помощи уравнений. | МД | 16.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 35 | Уравнение. (УЗИ) | 1 | МТ | 17.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 36 | Уравнение. (КУ) | 1 | Уравнение, корень уравнения. | Знать : определение уравнения, понятие корня уравнения.
Уметь : находить компоненты при сложении и вычитании, решать задачи при помощи уравнений. | СР | 21.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 37 | Уравнение. (КУ) | 1 | МД | 22.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 38 | Контрольная работа № 3 по теме «Уравнения». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 22.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Умножение и деление натуральных чисел. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 39 | Умножение натуральных чисел и его свойства. (УОСЗ) | 1 | Смысл умножения числа а на в, компоненты действия умножения, свойства умножения. | Знать : название компонентов и результата действия умножения, свойства умножения.
Уметь : умножать многозначные числа, представлять число в виде произведения, применять свойства умножения при вычислениях. | УО, МД | 23.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 40 | Умножение натуральных чисел и его свойства. (УЗИ) | 1 | ФО | 24.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 41 | Умножение натуральных чисел и его свойства. (КУ) | 1 | УС | 28.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 42 | Умножение натуральных чисел и его свойства. (КУ) | 1 | СР | 29.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 43 | Деление. (УОСЗ) | 1 | Действие деление, его компоненты, свойства. | Знать : название компонентов и результата действия деления.
Уметь : делить многозначные числа, находить неизвестный множитель, делимое, делитель. | ФО | 29.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 44 | Деление. (УЗИ) | 1 | Действие деление, его компоненты, свойства. | Знать : название компонентов и результата действия деления.
Уметь : делить многозначные числа, находить неизвестный множитель, делимое, делитель. | МД | 30.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 45 | Деление. (КУ) | 1 | УО | 31.10 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 46 | Деление. (КУ) | 1 | ФО | 11.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 47 | Деление. (КУ) | 1 | СР | 12.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 48 | Деление с остатком. (УОСЗ) | 1 | Компоненты действия деления с остатком. | Знать : название компонентов и результата действия умножения, свойства умножения с остатком.
Уметь : выполнять деление с остатком, применять деление с остатком при решении задач.
| УС | 12.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 49 | Деление с остатком. (УЗИ) | 1 | ФО | 13.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 50 | Деление с остатком. (КУ) | 1 | СР | 14.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 51 | Деление с остатком. (КУ) | 1 | ФО | 18.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 52 | Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 19.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 53 | Упрощение выражений. (УОСЗ) | 1 | Распределительное свойство умножения. | Знать : формулировку распределительного закона умножения относительно сложения и вычитания.
Уметь : применять распределительный закон умножения при упрощении выражений и решении уравнений. | МТ | 19.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 54 | Упрощение выражений. (КУ) | 1 | МД | 20.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 55 | Упрощение выражений. (КУ) | 1 | СР | 21.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 56 | Упрощение выражений. (КУ) | 1 | МД | 25.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 57 | Порядок выполнения действий. (КУ) | 1 | Действия первой и второй ступени. | Знать : порядок выполнения действий.
Уметь : различать действия первой и второй ступени, правильно выполнять порядок действий, составлять программу и схему программы вычислений. | ФО | 26.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 58 | Порядок выполнения действий. (УПЗУ) | 1 | МД | 26.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 59 | Порядок выполнения действий. (УОСЗ) | 1 | СР | 27.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | Квадрат и куб. (УОНМ) | 1 | Степень числа. Основание степени, показатель степени. | Знать : определение квадрата и куба числа.
Уметь : возводить числа в квадрат и куб, находить значение числовых выражений, содержащих вторую и третью степень. | ФО,УС | 28.11 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 61 | Квадрат и куб. (УЗИ) | 1 | МД | 2.12 | 0412 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 62 | Контрольная работа № 5 по теме «Упрощение выражений. Порядок выполнения действий». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 3.12 | По жур2,12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Площади и объёмы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 63 | Формулы. (УОНМ) | 1 | Формулы. | Знать : понятие формулы, формулу пути.
Уметь : читать и записывать формулы, выполнять вычисления по формулам. | МД | 3.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 64 | Формулы. (УЗИ) | 1 | МТ | 4.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 65 | Формулы. (КУ) | 1 | МД | 5.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 66 | Площадь. Площадь прямоугольника. (УОНМ) | 1 | Площади прямоугольника и квадрата, формулы их площадей равные фигуры. | Знать : формулу площади прямоугольника и квадрата, свойства площадей.
Уметь : находить площадь прямоугольника и квадрата. | МД | 9.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 67 | Площадь. Площадь прямоугольника. (УЗИ) | 1 | ФО | 10.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 68 | Площадь. Площадь прямоугольника. (КУ) | 1 | Площади прямоугольника и квадрата, формулы их площадей равные фигуры. | Знать : формулу площади прямоугольника и квадрата, свойства площадей.
Уметь : находить площадь прямоугольника и квадрата. | СР | 10.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 69 | Единицы измерения площади. (КУ) | 1 | Единицы измерения площади. | Знать : единицы измерения площадей.
Уметь : переводить одни единицы измерения площадей в другие, использовать знания при решении задач. | УС | 11.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 70 | Единицы измерения площади. (КУ) | 1 | ФО | 12.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 71 | Единицы измерения площади. (КУ) | 1 | ФО | 16.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 72 | Прямоугольный параллелепипед. (УОНМ) | 1 | Прямоугольный параллелепипед, его элементы. | Знать : понятие прямоугольного параллелепипеда, куба, формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, объёма куба.
Уметь : находить рёбра и грани, вычислять площадь поверхности и объём прямоугольного параллелепипеда и куба, переводить одни единицы объёма в другие. | МД | 17.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 73 | Прямоугольный параллелепипед. (УЗИ) | 1 | ПР | 17.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 74 | Объём прямоугольного параллелепипеда. (КУ) | 1 | Формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, куба. | УС, ФО | 18.12 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 75 | Объём прямоугольного параллелепипеда. (КУ) | 1 | Формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, куба. | Знать : понятие прямоугольного параллелепипеда, куба, формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, объёма куба.
Уметь : находить рёбра и грани, вычислять площадь поверхности и объём прямоугольного параллелепипеда и куба, переводить одни единицы объёма в другие. | МД | 19.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 76 | Объём прямоугольного параллелепипеда. (КУ) | 1 | УС, ИЗ | 23.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 77 | Контрольная работа № 6 по теме «Площади и объёмы». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 24.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обыкновенные дроби. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 78 | Окружность и круг. (УОНМ) | 1 | Окружность, круг, центр окружности, радиус, диаметр. Дуга окружности. | Знать : понятие окружности, круга, полуокружности, полукруга; определение радиуса, диаметра.
Уметь : строить окружность, радиус, диаметр, полуокружность. | ФО | 24.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 79 | Окружность и круг. (УЗИ) | 1 | МД | 25.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 80 | Доли. Обыкновенные дроби. (УОНМ) | 1 | Доли. Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель. | Знать : понятие дроби, доли, половины, трети, четверти.
Уметь : записывать дробь, изображать дроби на координатном луче. | УС | 26.12 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 81 | Доли. Обыкновенные дроби. (УЗИ) | 1 | МД | 13.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 82 | Доли. Обыкновенные дроби. (КУ) | 1 | Доли. Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель. | Знать : понятие дроби, доли, половины, трети, четверти.
Уметь : записывать дробь, изображать дроби на координатном луче. | МД | 14.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 83 | Сравнение дробей. (УОНМ) | 1 | Сравнение дробей с одинаковым знаменателем. | Знать : понятие сравнения дробей.
Уметь : сравнивать обыкновенные дроби, находить соответствующие точки на координатном луче. | УО | 14.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 84 | Сравнение дробей. (УПЗУ) | 1 | МД | 15.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 85 | Сравнение дробей. (УПЗУ) | 1 | ИЗ | 16.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 86 | Правильные и неправильные дроби. (УОНМ) | 1 | Правильные и неправильные обыкновенные дроби. | Знать : понятие правильной и неправильной дроби.
Уметь : понимать смысл правильной и неправильной дроби, сравнивать их между собой и с единицей. | УС, УО | 20.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 87 | Правильные и неправильные дроби. (УПЗУ) | 1 | МД | 21.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 88 | Правильные и неправильные дроби. (УОСЗ) | 1 | Правильные и неправильные обыкновенные дроби. | Знать : понятие правильной и неправильной дроби.
Уметь : понимать смысл правильной и неправильной дроби, сравнивать их между собой и с единицей. | СР | 21.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 89 | Контрольная работа № 7 (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 22.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 90 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. (УОНМ) | 1 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | Знать : правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
Уметь : выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | УС, ФО | 23.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 91 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. (УПЗУ) | 1 | МД, ИЗ | 27.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 92 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. (УПЗУ) | 1 | СР | 28.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 93 | Деление и дроби. (УОНМ) | 1 | Представление дроби в виде частного. | Знать : понятие деления и дроби.
Уметь : записывать результат деления в виде дроби, натуральное число в виде дроби, делить сумму на число. | УО | 28.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 94 | Деление и дроби. (УПЗУ) | 1 | МД, СР | 29.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 95 | Смешанные числа. (УОНМ) | 1 | Смешанные числа. Целая и дробная часть числа. | Знать : понятие смешанного числа.
Уметь : выделять целую часть из неправильной дроби, представлять смешанное число в виде неправильной дроби. | МТ | 30.01 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 96 | Смешанные числа. (УПЗУ) | 1 | МД | 3.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 97 | Сложение и вычитание смешанных чисел. (УОНМ) | 1 | Правила сложения и вычитания смешанных чисел. | Знать : правила сложения и вычитания смешанных чисел.
Уметь : выполнять сложение и вычитание смешанных чисел. | МД | 4.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 98 | Сложение и вычитание смешанных чисел. (УПЗУ) | 1 | УС | 4.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 99 | Сложение и вычитание смешанных чисел. (УОСЗ) | 1 | СР | 5.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 100 | Сложение и вычитание смешанных чисел. (КУ) | 1 | Правила сложения и вычитания смешанных чисел. | Знать : правила сложения и вычитания смешанных чисел.
Уметь : выполнять сложение и вычитание смешанных чисел. | УС, ФО | 6.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 101 | Сложение и вычитание смешанных чисел. (КУ) | 1 | ФО | 10.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 102 | Контрольная работа № 8 по теме «Обыкновенные дроби». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 11.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 103 | Десятичная запись дробных чисел. (УОНМ) | 1 | Десятичная дробь, целая и дробная часть числа. | Знать : понятие десятичной дроби.
Уметь : читать и записывать десятичные дроби, переводить обыкновенную дробь со знаменателем 10, 100 и т.д. в десятичную и наоборот. | УС | 11.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 104 | Десятичная запись дробных чисел. (УПЗУ) | 1 | МД | 12.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 105 | Сравнение десятичных дробей. (УОНМ) | 1 | Сравнение десятичных дробей. | Знать : правило сравнения десятичных дробей.
Уметь : определять, находить равные дроби, сравнивать десятичные дроби. | МД | 13.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 106 | Сравнение десятичных дробей. (КУ) | 1 | МТ | 17.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 107 | Сложение и вычитание десятичных дробей. (УОНМ) | 1 | Сложение и вычитание десятичных дробей. | Знать : правила сложения и вычитания десятичных дробей.
Уметь : выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выполнять вычитание суммы из числа, числа из суммы. | УС | 18.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 108 | Сложение и вычитание десятичных дробей. (УПЗУ) | 1 | Сложение и вычитание десятичных дробей. | Знать : правила сложения и вычитания десятичных дробей.
Уметь : выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выполнять вычитание суммы из числа, числа из суммы. | МД | 18.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 109 | Сложение и вычитание десятичных дробей. (УПЗУ) | 1 | Сложение и вычитание десятичных дробей. | Знать : правила сложения и вычитания десятичных дробей.
Уметь : выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выполнять вычитание суммы из числа, числа из суммы. | ИЗ | 19.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 110 | Сложение и вычитание десятичных дробей. (УОСЗ) | 1 | МД | 20.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 111 | Сложение и вычитание десятичных дробей. (УОНМ) | 1 | СР | 24.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 112 | Приближённые значения чисел. Округление чисел. (УПЗУ) | 1 | Приближённые значения числа с недостатком и с избытком. Округление чисел. | Знать : понятие приближённого значения чисел, правило округления чисел.
Уметь : округлять числа, записывать приближённое значение числа с недостатком и с избытком. | УС, ФО | 25.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 113 | Приближённые значения чисел. Округление чисел. (КУ) | 1 | МД | 25.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 114 | Приближённые значения чисел. Округление чисел. (КУ) | 1 | Приближённые значения числа с недостатком и с избытком. Округление чисел. | Знать : понятие приближённого значения чисел, правило округления чисел.
Уметь : округлять числа, записывать приближённое значение числа с недостатком и с избытком. | УС | 26.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 115 | Контрольная работа № 9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». (УПЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач. | КР | 27.02 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 116 | Умножение десятичных дробей на натуральное число. (УОНМ) | 1 | Умножение десятичных дробей на натуральное число. | Знать : определение произведения десятичной дроби на натуральное число.
Уметь : умножать десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000и т.д. | СР | 3.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 117 | Умножение десятичных дробей на натуральное число. (УПЗУ) | 1 | МД | 4.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 118 | Умножение десятичных дробей на натуральное число. (КУ) | 1 | МТ | 4.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 119 | Деление десятичных дробей на натуральное число. (УОНМ) | 1 | Деление десятичных дробей на натуральное число. | Знать : правило деления десятичной дроби на натуральное число.
Уметь : делить десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000 и т. д. | УС, СР | 5.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 120 | Деление десятичных дробей на натуральное число. (УПЗУ) | 1 | Деление десятичных дробей на натуральное число. | Знать : правило деления десятичной дроби на натуральное число.
Уметь : делить десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000 и т. д. | МД | 6.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 121 | Деление десятичных дробей на натуральное число. (КУ) | 1 | МТ | 10.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 122 | Деление десятичных дробей на натуральное число. (УОСЗ) | 1 | СР | 11.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 123 | Контрольная работа № 10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 11.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 124 | Умножение десятичных дробей. (УОНМ) | 1 | Умножение десятичных дробей. | Знать : правило умножения десятичных дробей.
Уметь : умножать десятичные дроби. | УС, МД | 12.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 125 | Умножение десятичных дробей. (УПЗУ) | 1 | УО | 13.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 126 | Умножение десятичных дробей. (КУ) | 1 | УС | 17.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 127 | Умножение десятичных дробей. (УОСЗ) | 1 | МД | 18.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 128 | Деление десятичных дробей. (УОНМ) | 1 | Деление десятичных дробей. | Знать : правило деления на десятичную дробь.
Уметь : выполнять деление на десятичную дробь. | УС | 18.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 129 | Деление десятичных дробей. (УПЗУ) | 1 | Деление десятичных дробей. | Знать : правило деления на десятичную дробь.
Уметь : выполнять деление на десятичную дробь. | МД | 19.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 130 | Деление десятичных дробей. (КУ) | 1 | СР | 20.03 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 131 | Деление десятичных дробей. (УОСЗ) | 1 | МТ | 1.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 132 | Деление десятичных дробей. (КУ) | 1 | УС | 1.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 133 | Среднее арифметическое. (УОНМ) | 1 | Среднее арифметическое нескольких чисел, средняя скорость движения. | Знать : определение среднего арифметического, понятие средней скорости движения.
Уметь : находить среднее арифметическое чисел, среднюю скорость движения. | УО | 2.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 134 | Среднее арифметическое. (УПЗУ) | 1 | МД | 3.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 135 | Среднее арифметическое. (УКЗУ) | 1 | СР | 7.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 136 | Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | КР | 8.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Инструменты для вычислений и измерений. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 137 | Микрокалькулятор (УОНМ) | 1 | Начальные сведения о вычислениях на калькуляторах. | Знать : правила вычислений на МК.
Уметь : вычислять с помощью МК, составлять программу вычислений. | УС, ФО | 8.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 138 | Микрокалькулятор(УПЗУ) | 1 | СР | 9.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 139 | Проценты. (УОНМ) | 1 | Проценты, основные задачи на проценты, нахождение процента от величины, величину по его проценту. | Знать : определение процента.
Уметь : обозначать, читать и находить процент чисел и величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, решать задачи на проценты. | УС, ИЗ | 10.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 140 | Проценты. (УПЗУ) | 1 | МД | 14.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 141 | Проценты. (КУ) | 1 | УО | 15.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 142 | Проценты. (УОСЗ) | 1 | МД | 15.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 143 | Проценты. (КУ) | 1 | СР | 16.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 144 | Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник. (УОНМ) | 1 | Угол, элементы угла, обозначение угла, развёрнутый угол, прямой угол. | Знать : определение угла, развёрнутого угла, прямого угла.
Уметь : находить вершины угла, стороны угла, обозначать и определять углы; строить прямой угол при помощи чертёжного треугольника. | УО | 17.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 145 | Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник. (КУ) | 1 | ФО | 21.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 146 | Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник. (УПЗУ) | 1 | МД | 22.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 147 | Измерение углов. Транспортир. (УОНМ) | 1 | Транспортир, градус, острый угол, тупой угол, биссектриса угла. | Знать : определение градуса, прямого, тупого и острого углов; биссектрисы угла. Уметь : обозначать градус, измерять и строить углы с помощью транспортира; находить равные углы, зная их градусную меру. | УО | 22.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 148 | Измерение углов. Транспортир. (КУ) | 1 | МД | 23.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 149 | Круговые диаграммы. (УОНМ) | 1 | Круговые диаграммы. | Знать : понятие диаграммы.
Уметь : читать и строить круговые диаграммы. | УС | 24.04 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 150 | Круговые диаграммы. (УПЗУ) | 1 | ФО | 5.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 151 | Контрольная работа № 12 по теме «Инструменты для вычислений и измерений». (УПКЗУ) | 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. |
| 6.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 152 | Введение в вероятность. Перебор возможных вариантов. (УОНМ) | 1 | Введение в вероятность. Перебор возможных вариантов. Дерево возможных вариантов. Достоверные, невозможные и случайные события. Обобщающий урок по теме «Введение в вероятность». | Уметь и знать : правило перебора возможных вариантов, применять это правило при решении задач, понятие достоверного, невозможного и случайного события. | ФО | 6.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 153 | Дерево возможных вариантов. (УОНМ) | 1 | ФО | 7.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 154 | Достоверные, невозможные и случайные события. (УОНМ) | 1 | ФО | 8.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 155 | Обобщающий урок по теме «Введение в вероятность». (УЗИ) | 1 | ФО, СР | 12.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итоговое повторение. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 156 | Натуральные числа. Действия с натуральными числами. (УПЗУ) | 1 |
| Знать : правила действий с натуральными числами.
Уметь : вычислять действия с натуральными числами; решать текстовые задачи. | УО | 13.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 157 | Натуральные числа. Действия с натуральными числами. (УПЗУ) | 1 | УО | 13.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 158 | Натуральные числа. Действия с натуральными числами. (УПЗУ) | 1 | УО | 14.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 159 | Натуральные числа. Действия с натуральными числами. (УПЗУ) | 1 | СР | 15.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 160 | Решение задач на движение. (КУ) | 1 |
| Знать : взаимосвязь между величинами «скорость», «время» и «расстояние». | МД | 19.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 161 | Решение задач на движение. (КУ) | 1 | СР | 20.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 162 | Обыкновенные дроби и действия с ними. (КУ) | 1 |
| Знать : понятие дроби, правила действий с ними.
Уметь : выполнять действия с дробями, сравнивать дроби. | УС | 20.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 163 | Обыкновенные дроби и действия с ними. (КУ) | 1 | УО, МТ | 21.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 164 | Обыкновенные дроби и действия с ними. (УПЗУ) | 1 | СР | 22.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 165 | Десятичные дроби и действия с ними. (УПЗУ) | 1 |
| Знать : понятие десятичной дроби, правила выполнения действий с десятичными дробями.
Уметь : выполнять действия с десятичными дробями; округлять дроби; переводить обыкновенные дроби в десятичные и наоборот. | УО, МД | 26.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 166 | Десятичные дроби и действия с ними. (УПЗУ) | 1 | УО, МТ | 27.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 167 | Десятичные дроби и действия с ними. (УПЗУ) | 1 | УС, ИЗ | 27.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 168 | Проценты. Задачи на проценты. (УПЗУ) | 1 |
| Знать : правила нахождения процентов от числа.
Уметь : переводить проценты в обыкновенные и десятичные дроби и дроби в проценты; решать задачи на проценты. | МТ | 28.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 169 | Проценты. Задачи на проценты. (УПЗУ) | 1 | СР | 28.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 170 | Итоговая контрольная работа № 3. (УПКЗУ)
| 1 |
| Уметь : обобщать и систематизировать знания. | КР | 29.05 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 171-175 | Повторение. | 5 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-80%