Тайны семи чудес света

Тема: «тайны семи чудес света»

Цель: познакомится с древними чудесами света, совершить виртуальное путешествие c помощью интерактивной доски

Задачи:

Воспитательные: способствовать воспитанию нравственно-эстетического чувства обучающихся.

Развивающие: развитие кругозора обучающихся

Образовательные: расширение представления о культуре Древнего мира

Коррекционная: развивать познавательную активность обучающихся.

Форма проведения: виртуальная экскурсия.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийное оборудование, аудиозапись музыкальных произведений. 

Вступительное слово воспитателя:

Когда-то древние творцы и подарили свету,
Ещё до нашей эры,
Семь своих чудес,
Не раз уже в поэзии воспетых,
Века  и славу воздавали им, и честь.
Жаль, время их почти
не сохранило,
Но память возвращает вновь и вновь
Всё то, что вложено тогда в творенье  было,
Высокое искусство и любовь.
Величие и блеск архитектуры
Заложены в них в древние века,
Те достижения искусства и культуры,
Пришли к нам из такого далека.
И поражает, как могли руками,
без технологий современных их создать,
Лишь на основе первобытных знаний,
Чтоб красотой они могли блистать?!

-Как вы думаете о чем пойдет сегодня речь?

Задание №1 ( Пазлы 7 чудес света)

-правильно о чудесах света? А Сколько их? Почему их называют чудом?

-предлагаю вам отправится в виртуальную экскурсию в музей античности и узнать все тайны семи чудес света .( Слайд 1)

- а прежде чем мы отправимся в музей , открою вам еще одну тайну.(Коробка с зеркалом).у меня в коробочке изображение моего самого любимого воспитанника, самого лучшего , самого внимательного. Хотите увидеть чье там изображение? Пожалуйста, подходите по одному.

И так, начинаем нашу экскурсию. Сегодня я ваш экскурсовод. Слушайте внимательно, задавайте вопросы

Основная часть 

Давным-давно в маленькой стране на берегу Средиземного моря, в Древней Греции, когда люди собирались вместе и начинали рассказывать об удивительных странах и далеких городах, часто можно было услышать слова «семь чудес света». Так называли самые удивительные и прекрасные сооружения, построенные в разных странах. Родители рассказывали о них детям, учителя – ученикам и не было в Греции человека, который бы не знал все семь чудес света. Семь чудес света – так называют прославленные в древности архитектурные сооружения и статуи. Это были поистине великие произведения древних мастеров, они поражали воображение современников своей монументальностью и красотой

Сейчас у нас есть уникальная возможность узнать о каждом из чудес более подробно. Итак, вы готовы отправиться в путешествие? Впереди нас ожидает первое чудо света - Египетские пирамиды. (слайд 1,2,3).

 На западном берегу Нила возвышаются величественные каменные пирамиды. Это огромные гробницы фараонов. Их охраняет большой сфинкс, высеченный из целой скалы. Самая большая из египетских пирамид, гробница царя Хеопса. Пирамида — идеальная конструкция, она поставлена так, что ветры не смогли ее разрушить в течение уже четырех с половиной тысяч лет. Это вызывает изумление современных ученых и инженеров, которые считают, что повторить пирамиду возможно только при современном уровне развития математики и строительной техники. Более двух миллионов каменных блоков, из которых она сложена, весят в среднем около двух тонн каждый и тянули их на санях, самый большой блок весит 15 тонн. Прежде чем завезти камень, надо было расчистить и выровнять площадку. Для сооружения пирамиды использовался известняк, его вырубали прямо на месте. Медными резцами с помощью клиньев рабочие отделяли блок от скалы. У строителей не было подъемных сооружений, поэтому камни надо было затаскивать по наклонной плоскости. Внутри пирамиды, в центре, строилась система погребальных камер и коридоров. Даже массивный гранитный саркофаг устанавливался в погребальную камеру до того, как были сделаны перекрытия ее потолка. Когда внутренние помещения гробницы были готовы, внешне она все еще напоминала высокую плоскую платформу, стороны которой были скрыты наклонными насыпями. Каменщики, облепив со всех сторон пирамиду, выравнивали облицовку так, чтобы ни один блок не выделялся на фоне соседних. Наклонная плоскость становилась все ниже и ниже, и каменщики, продолжая работу, доходили, наконец, до самых нижних слоев камня, и пирамида представала взору во всей своей красе, отшлифованная и сияющая. Сколько же времени требовалось для возведения пирамиды? Геродот сообщает, что с момента начала работы до ее окончания проходило 20 лет, на строительстве трудились 100 тысяч человек. Именно так пирамида выглядела 4,5 тысяч лет назад. Строение имело высоту в 150 метров, это высота дома в 50 этажей. Чтобы обойти её кругом, нужно прошагать целый километр. И если бы пирамида Хеопса была бы разрушена, мы были бы вправе сомневаться, что 7 чудес света вообще существовали.

Вопросы обучающимся: итак, о каком чуде света шла речь? Остались ли пирамиды сохраненными в наше время? Самую высокую пирамиду построили: а) Тутанхамону б) Хеопсу в) Тутмосу. Пирамиду охраняют: а) сфинкс б) мумия в) сторож. Ответы обучающихся..

Далее нас ожидает второе чудо света - Висячие сады Семирамиды.(слайд 4,5.6) . 

Один интересный факт гласит, что в исторической науке название садов ошибочно закрепилось за ассирийской царицей Семирамидой, жившей двумя веками ранее. На самом деле сады были возведены в честь жены царя Навуходоносора II, которую звали Аманис. Предположительно они располагались в древнем государстве Вавилон, в древней Греции, были построены в начале VII века до н.э Висячие сады были построены у реки и смотрели на городские стены Вавилона.В саду были посажены все мыслимые виды деревьев и цветов.Висячие сады были одним из самых удивительных мест древнего мира. Однако, хотя археологи и нашли возможные руины садов, точно сказать, что это именно они ,невозможно. Мы знаем только одно: сады существовали, потому что люди видели и описали их. Вавилон – территория современного Ирака.

Вопросы обучающимся: итак, как называется второе чудо света? Кто приказал возвести висячие сады? (Вавилонский царь Навуходоносор II). Трудно ли было возвести сады? Да, т.к. Вавилон был расположен на голой песчаной равнине, где палящее солнце целый день. С помощью чего поливали сады? (Полив осуществлялся при помощи корзин на веревках, так называемых водяных колёс.).

Третье чудо света - Статуя Зевса в Олимпии. (слад 7,8,9)

V веке до нашей эры граждане Олимпии(маленький город в Греции) решили построить храм Зевса. Этим занялся архитектор того времени –Фадий Внутри храма была установлена скульптура Зевса. Законченная статуя достигала 13 метров в высоту и почти касалась потолка храма. Её вид внушал поклонение и преклонение.800 лет статуя Зевса оставалась одним из величайших чудес света. В 391 году н.э., римляне закрыли греческие храмы. Статую Зевса перевезли в Константинополь.В 462 году н.э. дворец, в котором стояла статуя, был уничтожен пожаром.Обнажённый до пояса Зевс был изготовлен из дерева. Тело его покрывали пластины слоновой кости, одежду - золотые листы, в одной руке он держал золотую статую Ники - богини победы, другой опирался на высокий жезл. В V веке до нашей эры в Константинополе во дворце Византийского императора Феодосия II статуя сгорела.

Вопросы обучающимся. Какой скульптор создал эту великую статую? Где же находилась статуя Зевса? Из какого материала высечена скульптура Зевса? Сохранилась ли эта статуя до наших дней?

Четвертое чудо света - Храм Артемиды в Эфесе. В VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес (Турция), основанный еще в XII веке до нашей эры в Кари на западном побережье Малой Азии. По преданию, Артемида была сестрой-близнецом Аполлона. По верованиям древних греков, Артемида заботилась обо всем, что живет на земле и растет в лесу и на поле. Она опекала диких зверей, вызывала рост трав, цветов и деревьев. Не оставляла Артемида своим вниманием и людей — она давала счастье в браке и благословляла рождение детей. В честь Артемиды жители Эфеса построили огромный беломраморный храм. Когда его открыли взору горожан, он вызывал удивление и восхищение. В создании скульптурного убранства храма принимали участие лучшие мастера греческого мира, а статуя богини Артемиды была сделана из золота и слоновой кости и стояла в центре храма. Несущие конструкцию храма составляли около120 мраморных колонн. Гигантские колоны достигали в высоту 20 метров. Огромные глыбы, из которых они складывались, приходилось ставить на место с помощью блоков, после чего их скрепляли металлическими штырями. Когда здание покрыла крыша, художники придали ему законченный вид, украсив скульптурами и орнаментами. Храм Артемиды просуществовал до III века н.э.  Постепенно бухту в Эфесе заносило илом, и город терял свое значение. Храм был разграблен готами, а позднее затоплялся наводнениями. Сегодня от храма в Эфесе сохранилось лишь несколько блоков основания и одна восстановленная колонна.

 Вопросы обучающимся: - в честь, какой богини был построен храм в Эфесе? Артемиды. Это богиня плодородия, женского целомудрия. Как был разрушен этот храм? храм не сохранился по причине пожара.

Пятое чудо света - Мавзолей в Галикарнасе. Мавзолей не был похож ни на одно из известных строений построенных ранее. Это был прорыв в архитектуре. Построен мавзолей был столь прочно, что, хотя и обветшал, простоял почти две тысячи лет.

В Галикарнасе был правитель – Мавсол, жадный и богатый человек. Он мечтал о памятнике напоминавший миру о его богатстве и могуществе. Он умер до окончания работ над гробницей. Руководить строительством продолжила его жена. Гробница была построена в 350 году до нашей эры. Она была названа Мавзолеем по имени царя. Спустя 18 столетий землетрясение разрушило Мавзолей до основания. Через 300 лет археологи начали раскопки. В 1857 году все находки были перевезены в Британский музей в Лондоне. Сейчас на месте, где когда-то стоял Мавзолей, осталась лишь горстка камней.

Вопросы обучающимся: сколько лет простоял мавзолей? как звали царя в честь которого он был воздвигнут?

3. Релаксация «Путешествие на ковре самолете».

Сядьте удобнее и закройте глазки. Глубоко вдохните, выдохните. Я приглашаю вас попутешествовать на ковре самолете. Мы садимся на волшебный ковер-самолет, ковер плавно и медленно поднимается, несет нас по небу, тихонечко покачивает, убаюкивает; ветерок нежно обдувает усталые тела, все отдыхают… Далеко внизу проплывают дома, поля, леса, реки, озера, моря, океаны. Вы погружаетесь в туман. Туман... окутывает... ваше тело... Туман... окутывает... голову... Приятный туман... окутывает... голову... Мозг... успокаивается... Мысли... замедляются... Медленнее... медленнее... медленнее... Вы дышите легко... и ровно... Дыхание спокойное... ритмичное... Легкий вдох...Легкий спокойный выдох...Легкий вдох...Легкий плавный выдох...Дыхание ровное...И спокойное...Постепенно ковер - самолет начинает снижение и приземляется на остров Родосс, где нас ждет шестое чудо света. Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глазки медленно. Сейчас мы можем вновь помечтать и отправиться в наше увлекательное путешествие.

Шестое чудо света – Колосс Родосский. 

В III веке до нашей эры на остров Родос напал македонский царь Демитрий. Однако одолеть свободолюбивых родоссцев ему не удалось. В память об успешной обороне острова они решили поставить самую большую статую на свете. Точно, не известно. Как, выглядела статуя и где она стояла. Статуя была сделана из бронзы и достигала в высоту около 33 метров. Она была создана скульптором Харетом, на её строительство ушло 12 лет. Землетрясение, разрушившее Родос, повалило колосса на землю, самым уязвимым местом статуи оказались колени. Отсюда и пошло выражение "колосс на глиняных ногах". Тысячу лет лежал расколотый колосс у Родоса, пока в 977 году нуждавшийся в деньгах арабский наместник не продал его одному купцу. Купец, чтобы отвезти колосса на переплавку, разрезал его на части и нагрузил бронзой 900 верблюдов.

Вопросы:Где стоял, колосс Родосский? ( На острове Родос-Греция).

И седьмое чудо света - Александрийский маяк.

Александрийский маяк был одним из семи чудес Древнего мира и символом великого города Александрия в Египте. Маяк был построен примерно в 3 веке до нашей эры и простоял более 1500 лет до своего окончательного разрушения.  332 году до н. э. Александр Македонский решает построить порт в дельте Нила, который был бы удобен как для судов прибывающих по Средиземному морю, так и по Нилу. Для этих целей он подобрал место напротив острова Фарос, который он соединил с континентом молом длинной 1200 метров. И всё бы хорошо, вот только на фоне однообразного египетского побережья не промахнуться и попасть в гавань нового города Александрии было делом весьма сложным, поэтому было решено построить там маяк. Правда случилось это уже не при Александре Македонском. Дизайн и архитектура маяка были очень передовыми для своего времени. Он состоял из трех ярусов с пандусами, которые вели на вершину, где была смонтирована система зеркал, которые отражали свет и улучшали видимость. Свет маяка был виден много километров, что позволяло кораблям безопасно заходить в порт Александрии. Долгие столетия он был крупнейшим сооружением на планете. Именно это, в конце концов и сыграло злую шутку. Маяк был уничтожен землетрясением. А его части разбросаны по побережью.

- Как, назывался, первый маяк? ( Александрийский маяк).

Итак, семь чудес света были ярчайшим воплощением человеческого гения. Все они исчезли с лица земли, кроме великих Египетских пирамид, но и они подверглись разграблению при строительстве Каира. И всё же эти постройки остаются в памяти человечества. Эти древние шедевры воплощают в себе важную идею: талант, бесстрашие и вера в свои силы способны сотворить поистине бессмертную легенду.

. Рефлексия. Задание 2 Наше путешествие подошло к завершению. Я предлагаю вам выполнить задание. У вас на столах лежат карточки с изображением семи чудес света и характеристики чудес света , а ваша задача – сопоставить картинку и описание. Молодцы, вы справились с этим заданием.

Заключительная часть

Очень часто мы не задумываемся, что чудеса находятся рядом с нами. Разве не чудо, что мы с вами умеем видеть все цвета радуги, разве не чудо, что мы можем слышать шум моря, разве не чудо, что мы с вами просто живем? Наверно нам необходимо просто научиться ценить то, что у нас имеется.

Давайте ребята научимся ценить то, что у нас есть, не занимаясь разглядыванием далеких горизонтов. Все, что мы сегодня видели, создано руками человека, придумано человеком. Следовательно, главное чудо – это человек.

Спасибо вам большое за работу на занятии. Наше уникальное путешествие подошло к концу.