Табличный процессор Excel

Лабораторная работа №1 по Excel.

I. Ввести на лист таблицу №1 (с А1 до F1 – по горизонтали и с А2 до С3 -  содержимое таблицы):

II. Используя простые формулы, вычислить значения в ячейках D2, E2, F2. Для этого нужно подвести курсор к ячейке  D2, нажать клавишу "=" и набрать формулу  B2*C2 и клавишу Enter для расчёта.

Аналогично,  Е2 = D2*0,14 и F2= D2- Е2 и также соответствующие ячейки 3 строки D3, E3, F3.

III. Выделить диапазон ячеек и оформить, используя панель форматирования:

• для выделения диапазона А1:F1 подвести курсор к ячейке А1 и используя приём протягивания довести курсор до ячейки F1 и  отпустить левую кнопку мыши.
• в выбранном диапазоне изменить шрифт на Arial  и размер шрифта на 14.
• выделить диапазон  А2:А3 и изменить шрифт на курсив, жирный.
• выделить диапазон  В2:F3, изменить шрифт на жирный и выровнять содержимое диапазона по центру.
• увеличить столбец С (курсор подвести к правой границе и в виде стрелки протянуть вправо).
• уменьшить столбец Е аналогично предыдущей операции.

Лабораторная работа №2 по Excel.

Ввести на лист таблицу №2"ДОХОД ОТ ПРОДАЖИ ЗА

 I КВАРТАЛ"(с А1 до  F1 –заголовки, столбец А – по вертикали с B2 до D4 -  содержимое таблицы, а также соответственно ячейки А5 и E6):

Используя автоматизацию ввода данных, заполнить заголовки

 с B1 до D1("размножить"), для этого :

• ввести в B1 название первого месяца (Январь);
• перетащить маркер заполнения (приём протягивания)  на ячейки С1 и D1.

Используя функции СРЗНАЧ и СУММ, вычислить значения в ячейках Е2 и F2, а также в B5, для этого воспользоваться раскрывающимся списком стандартных функций в строке формул

Скопировать формулы из ячеек Е2 ("размножить" в Е3 и Е4), F2 (в F3 и F4) и B5(в С5 и D5), для этого, аналогично, автоматизации ввода данных перетащить маркер заполнения из исходной ячейки (приём протягивания)  на соответствующие ячейки.

Вычислить с помощью соответствующей функции значение в ячейке F6.

Лабораторная работа №3 по Excel.

I.  Ввести на лист таблицу №3"Индивидуальные вклады коммерческого банка"

(столбец А – по вертикали, с В1 до  D1 –заголовки, с B2 до С4 -  содержимое таблицы, а также ячейку А5).

Используя функцию СУММ, вычислить значения в ячейках D2 и B5.

Скопировать формулы из ячеек D2 ("размножить" в D3 и D4),      B5 (в С5).

Вычислить с помощью соответствующей функции значение в ячейке D5 и, сделав её абсолютной, вычислить значение в ячейке Е2 по формуле D2/ $D$5.

Скопировать формулу из ячейки Е2 в Е3 и Е4.

Выразить в % долю общего вклада по всем вкладчикам (значок % на панели инструментов).

Отсортировать таблицу:

по фамилиям вкладчиков по алфавиту;

по доле общего вклада по возрастанию.

Создать на том же листе диаграмму (гистограмму объёмную) “Вкладчики по месяцам” по рядам строк 1,2,3 (столбцы А, В и С) с подписями к осям и с подписью значений в рядах.

 Создать на том же листе диаграмму (круговую объёмную) “Доля вкладчиков” по рядам столбцов А и Е(строки 2,3,4) с подписями категории  и доли для каждого вкладчика и без легенды.

Технология построения диаграмм.

Выделить нужный диапазон ячеек (ряды).

Выбрать в меню ВСТАВКА пункт Диаграмма.

Выбрать тип диаграммы и необходимый вид, нажать кнопку Далее.

Выбрать ряды (в строках или в столбцах - Вкладка Диапазон данных) и проконтролировать данные и подписи по рядам (Вкладка Ряд),  нажать кнопку Далее.

Ввести название для диаграммы и для осей в Вкладке Заголовок,  нажать кнопку Далее.

Выбрать и проконтролировать назначение осей и подписей данных в Вкладке Подписи данных,  нажать кнопку Далее.

В Вкладке Легенда выбрать наличие и  необходимое местоположение  легенды в области построения.

В шаге №4(размещение диаграммы) выбрать местоположение  диаграммы в таблице.

Изменить шрифт в заголовке диаграммы на Arial, жирный и некурсив.

Изменить размер шрифта в подписях к рядам на 8(контекстное меню для каждой).

Практическая работа по табличному процессору Excel

Заполните таблицу в среде Excel по рисунку 1. - смотри архив

В ячейке G1 найти средний балл девочек по математике.

В ячейке G2 найти средний балл мальчиков по русскому языку.

В ячейке G3 найти максимальный балл учеников, живущих в Майском районе.

В ячейке G4 найти % от общего числа учащихся тех из них, кто набрал больше 30 баллов по русскому языку.