Построение графиков функции с помощью MS Excel (разработка и презентация урока)

Цель урока:

- повторить материал, изученный на прошлых уроках;

- вспомнить последовательность построения графиков функций в математике;

- познакомить с последовательностью построения графиков функций с помощью табличного процессора Excel;

- закрепить полученные знания в процессе выполнения практической работы;

- развить у учащихся интерес к изучению информатики и к логическому мышлению.

Задачи урока:

Предметные:

- познакомить учащихся с основными возможностями компьютерных технологий обработки информации при помощи табличного редактора Excel;

- научить работать в табличном процессоре Excel;

- владение базовым понятийным аппаратом.

Знать/понимать:

- назначение, интерфейс, структуру, режимы и систему команд табличного процессора;

- типы задач, решаемых с помощью табличного процессора;

- возможности получения по различным функциям графическое исполнение.

Уметь:

- приводить примеры использования электронных таблиц;

- вводить и копировать данные в электронных таблицах;

- работать с формулами и функциям;

- строить графики по математическим функциям.

Личностные:

- развить у учащихся качество, отвечающее за формирование логического мышления;

- развивать у учащихся познавательный интерес и навыки ИКТ;

- выполнять в процессе учебной деятельности все требуемые этапы решения задач с помощью компьютера.

Метапредметные:

- выбирать способы наиболее быстрого и рационального решения задач с помощью табличного процессора на различных предметах;

- формировать коммуникативные компетенции учащихся через работу в парах, воспитания уважения друг к другу, умения слушать;

- применять в других предметных областях приемы и методы организации своей деятельности по обработке, передаче и хранению числовой информации;

- работа на основе учебного курса математики.

Ход урока

Организационный момент (2 мин. )

Приветствие учеников. Сегодня на уроке продолжим изучение табличного процессора, а именно, «Построение графиков функции с помощью Excel».

Давайте подумаем, какие цели урока можно поставить сегодня, перед собой исходя из данной темы?

Цель нашего сегодняшнего урока:

1) повторить материал, изученный на прошлых уроках;

2) вспомнить, как вы строите графики в математике, и узнать, как с помощью Excel можно построить графики заданных функций.

Итак, сегодня будем работать в следующей последовательности: сначала проверим домашнее задание в виде опроса. Затем изучим новый материал и закрепим его в ходе выполнения практической работы, а в конце урока проверим выполнение работы, и вы получите оценки.

Откройте тетради и записываем число и тему урока «Построение графиков функции с помощью Excel».

Актуализация знаний (8 мин. )

Проверка домашнего задания

На прошлом уроке мы с вами познакомились с темой построение диаграмм в Excel и их форматирование. Давайте вспомним, в какой последовательности строятся диаграммы и как можно их форматировать.

Вопросы для проверки.

Вопрос: что называется диаграммой?

Вопрос: с помощью, какой команды строится диаграммы в Excel?

Вопрос: в какой последовательности происходит построение диаграммы с помощью мастера функций?

Полную информацию смотрите в файле.