Сценарий праздника "День бабушек"

Сценарий праздника «День бабушек», учитель Мешкова С.С.

Цели: воспитывать уважение, любовь к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни; развивать кругозор путём изучения жизненного пути старших членов семьи; развивать творческие способности, учить их проявлять заботу, гостеприимство; воспитывать ответственность за порученное дело.

На доске стенгазета «При солнышке светло, при бабушке тепло»: фото бабушек с внуками.

Учитель: - Уважаемые гости нашего праздника, дорогие ребята! Я рада видеть вас на нашем необычном празднике. Почему необычном? Да потому что, наш праздник называется ДЕНЬ БАБУШЕК. 1 октября наша страна, как и многие другие страны, отмечает День старшего поколения. В этот день маленькие и взрослые поздравляют своих любимых бабушек и дедушек, говорят слова благодарности, дарят им подарки, заходят в гости. Для вас ребята, это прекрасная возможность навестить своих бабушек и дедушек или позвонить им, поблагодарить за любовь, заботу, доброту и ласку. Сделайте для них что-то приятное, полезное, да и просто лишний раз уделите им капельку своего внимания и любви.

Во всём мире к пожилым людям относятся с глубоким почтением. Долг каждого из нас – сделать так, чтобы эти люди не только жили дольше, но и чтобы жизнь их была более разнообразной, полноценной, приносящей удовлетворение.

Учитель: - А сейчас пришло время познакомиться с нашими бабушками поближе. Ребята заранее написали сочинение «Познакомьтесь с моей бабушкой». Я буду читать сочинения, а бабушки должны узнать своё описание. Когда бабушка себя узнала, внук представляет её классу, называет ФИО, можно задать вопросы бабушке:

-Давно ли живёте здесь, откуда приехали?

-Кем работаете или работали в последнее время?

-Сколько у Вас внуков?

- Чем Вы любите заниматься в свободное время?

- Кем Вы мечтали стать в юности?

- Готовясь к этому празднику, внучата старались, как можно больше узнать про свою бабушку. И знаете, что мы установили? Наши бабушки самые…

Дети хором: - Терпеливые!

Учитель: - Самые…

Дети: - Добрые!

Учитель: - Самые…

Дети: - Ласковые!

Мы изучили, из чего состоят ваши сердца. Мы сделали рентгенограмму вашего сердца. Посмотрите, какое оно у вас.

На плакате нарисовано огромное сердце, внутри изображение играющих, бегающих детей, солнца, ручья.

Исполнение песни «Бабушка» (муз. И.Матвиенко, сл. А.Шаганова).

Учитель: - Уважаемые бабушки! Ваши внуки подготовили для вас стихи.

Учащиеся читают стихи.

1. Очень бабушку мою –

Маму мамину – люблю.

У неё морщинок много,

А на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

2. Со мною бабушка моя,

И, значит, главный в доме – я.

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдёт –

Я уже проверил!

3. Прошу вас:

Возьмите всего понемножку

И вы испечёте

Такую лепёшку!..

Соли, муки, молока и крахмала,

И простокваши, что долго стояла,

Корицы, сметаны, яиц и воды,

От манки и масла не будет беды!

Орехов, изюма, песка и варенья,

Смешайте как следует

Всё без стесненья!..

А если хотите рецепт уточнить,

То бабушке надо моей позвонить!

Учитель: - А сейчас мы продолжим знакомство с нашими бабушками. (Беру поднос, на котором лежат листочки с вопросами, и обращаюсь к бабушкам.) Прошу вас взять листок и ответить на вопросы:

- Как звали Вашу первую учительницу?

- Когда и где Вы пошли в первый класс?

- Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?

-Какое событие школьного детства Вам больше всего запомнилось?

- Вы занимались каким-либо видом спорта? (Если нет, то как Вы любили отдыхать?)

- Ваше любимое варенье.

- Ваше любимое занятие.

- Ваша любимая телепередача.

- Любите ли вы печь пироги?

- Ваш любимый предмет в школе?

- Какой предмет в школе любит Ваш внук (внучка)?

Учащиеся читают стихи.

1. Я уселась и сижу,

И гулять не выхожу,

Телевизор не включаю,

Отказалась я от чая,

Не хочу ни есть, ни спать –

Буду бабушку я ждать!

Почему же не пришла,

Может, срочные дела?

Может быть, она устала,

Прилегла и захворала?

Кто же даст больной таблетки,

Кроме добренькой соседки?

Может, помощь ей нужна,

Ведь живёт она одна?

Всё! Решила! Побегу,

Я сама ей помогу!

Вдруг, я слышу: тук-тук-тук!

Это в дверь бабулин стук!

Здравствуй, милая моя,

Обниму её, любя!

Знает пусть весь белый свет,

Что родней бабули нет!

1. Очень бабушку люблю,

Ей я помогаю.

В магазине всё куплю,

В доме постираю.

Прополю я огород, наношу водицы,

А когда луна взойдёт,

Сказка мне приснится.

Эту сказку у окна

Бабушка расскажет.

Засыпаю, а она мне носочки вяжет.

Чтоб морозною зимой не замёрзли ножки

У меня, её родной и любимой крошки!

1. Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке.

Рассказывали бабушки:

« У нас одни пятёрки!»

Друг друга поздравляли.

Друг другу жали руки,

Хотя экзамен сдали

Не бабушки, а внуки.

7.

Учитель: - Как правило, мамы и папы на работе и нередко готовить уроки внукам помогают бабушки. Давайте проверим их знания.

- Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

- Чем кончаются день и ночь? (Ь)

- Как написать слово мышеловка пятью буквами? (Кошка)

- Какие часы показывают правильное время только два раза в сутки? (Те, которые стоят)

- Равносторонний прямоугольник (Квадрат)

- Можно ли принести воду в решете? (Да, если это кусок льда)

- Наибольшее двузначное число (99)

- У какого дерева даже в самый жаркий летний день кора остаётся прохладной? (У берёзы)

- Сок какого растения помогает при укусе комаров? (Петрушки)

- Сок какого растения закапывают в нос при насморке? (Алоэ)

- Какое самое крупное наземное животное? (Слон)

- Что идёт не двигаясь с места? (Время)

Учащиеся читают стихи.

1. Вот если я бабушкой буду,

Клянусь, никогда не забуду,

Что внучке, а может быть, внуку

Давать каждый день на обед:

Насыплю я в правую руку,

Насыплю я в левую руку

И просто насыплю на блюдо

Горой разноцветных конфет!

1. Вот если я бабушкой буду,

Клянусь, никогда не забуду,

Что внучку, а может быть, внука

Не стоит за двойки ругать.

А просто развеивать скуку

Отправлю к весёлому другу

И дам посмотреть телевизор,

Подольше пущу погулять.

1. Но бабушка явно забыла,

Что в детстве конфеты любила

И, видно, одни лишь пятёрки

Носила из школы она.

И к ней не ходила подружка,

И ей не шептала на ушко

Что двоечник дедушка Коля

Заждался её у окна.

1. Баю-баю-баюшки,

Спи, родная бабушка,

Ты сегодня так устала,

Платье мне с утра стирала,

А потом по магазинам,

Покупала апельсины,

Вафли, полкило конфет, с ананасами щербет!

А когда настал обед,

Ты нажарила котлет,

Борщ с капустою сварила,

Целый час меня кормила.

А ещё читала книжку про весёлую мартышку,

Поиграла в прятки, в мячик,

Посмотрела передачу…

В общем, очень ты устала –

Жаль, что я не помогала!

1. Ах, как пахнет твой халат!

Как салат и шоколад,

Пахнет щукой фаршированной

И капустой маринованной!

Пахнет клёцками и шкварками,

И воскресными подарками:

Белой пухлой пастилой,

И кунжутом, и халвой…

В этом запахе родном уместился весь наш дом.

13.

Конкурс для ребят: нужно с завязанными глазами узнать бабушкины руки.

Конкурс для бабушек: бабушка с завязанными глазами должна узнать своего внука.

Учащиеся читают стихи.

1. У меня семья большая:

Мама Нина, Баба Рая,

Папу Александром звать,

Он моей бабуле – зять!

Кто ж в большой семье хозяин?

Ну, конечно, баба Рая!

Здесь сомненья быть не может:

Всем подскажет, всем поможет!

У неё большой талант –

Завязать красивый бант,

Маму с папой помирить

И красиво стол накрыть,

Приласкать, поцеловать,

На ночь сказку рассказать!

14. Если бабушка сказала:

То не трогай, то - не смей,

Надо слушать, потому что

Дом наш держится на ней.

Мы без бабушки однажды

Приготовили обед.

Сами вымыли посуду,

И с тех пор посуды нет.

Посвящает воспитанью

Папа свой свободный день.

В этот день на всякий случай

Прячет бабушка ремень.

Ходит в школу на собранья,

Варит бабушка бульон.

Ей за это каждый месяц

Носит деньги почтальон.

15. С бабушкой моей вдвоём

Очень дружно мы живём!

Вместе ходим мы гулять,

Вместе мы ложимся спать,

Вместе моем мы посуду –

Правда, правда! Врать не буду!

Мы не любим унывать,

Можем спеть и станцевать –

Будет бабушка мне хлопать,

Ну, а я – кружиться, топать!

Не капризничать стараюсь,

Слёз не лью, а улыбаюсь –

С ней большие мы друзья,

Потому что мы – СЕМЬЯ!

Конкурс для бабушек и внуков (в парах, участвуют по три пары): вырезать кружочек. На листах бумаги начерчен круг. Внучка держит лист правой рукой, а бабушка правой рукой вырезает. Левые руки убраны за спину.

.

Сценка «Бабушка и внучка»

Бабушка сидит и вяжет, входит внучка с мячиком в руках.

Ведущий: - У Кати было два глаза, два уха, две ноги, а язык – один и нос - тоже один. Вот как-то раз Катя спрашивает:

Катя: - Скажи, бабушка, почему это у меня всего по два, а язык один и нос тоже один?

Бабушка: - Потому, Катенька, чтобы ты больше видела, больше слушала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и нос свой куда не надо не совала.

Ведущий: - Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному. Ясно?

Конкурс «Хорошо ли внук знает свою бабушку?»

Внук выходит за дверь. Бабушке задаётся два вопроса. Потом возвращается внук. Ему задают эти же вопросы. Ответы должны совпасть.

Вопросы:

- Любимая домашняя одежда бабушки.

- Как она ласково тебя называет?

- Любимые цветы бабушки.

- Любит ли бабушка ходить за грибами?

- Как зовут её подругу?

- Когда бабушка читает, она надевает очки?

- Чем бабушка любит заниматься в свободное время?

- Любимая песня бабушки или исполнитель.

- Какого цвета глаза у бабушки?

- Любимое время года бабушки?

Ученики читают стихи.

16. Наконец-то все заснули,

Не подсмотрят мой секрет,

Потому что для бабули нарисую я букет.

Розы, астры, маргаритки

Ярко вспыхнут на открытке.

Напишу я бабушке,

Как её люблю,

Что её оладушки я всегда хвалю.

Хорошо, что все заснули,

За окном уже рассвет.

Я люблю тебя, бабуля,

И дарю тебе букет!

17. У мамы – работа,

У папы – работа.

У них для меня остаётся суббота.

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

Да ты не спеши.

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи? –

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку перебирает…

Нам хорошо – вот так, вдвоём.

Без бабушки –

Какой же дом?

Конкурс для бабушек: каждая бабушка получает листок с описанной педагогической ситуацией. Ответы могут быть серьёзные и шуточные.

- По телевизору идёт интересная передача, и Вы уже три раза звали внука обедать. Он не идёт. Как Вы поступите?

- Как уложить расшалившегося внука спать?

- В магазине внук требует купить понравившуюся ему игрушку. Как вы поступите?

- Ваша внучка горько плачет. Как её успокоить?

- В дневнике внука появилось замечание учителя. Ваши действия?

- Ваш внук получил двойку. Пришёл домой и горько плачет. Как Вы поступите?

Учитель: - Милые бабушки – участницы нашего праздника! Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря на трудности жизни, которые вам приходилось преодолевать. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Дорогие ребята! Уважения и признательности достойны бабушки за свой бескорыстный труд, любовь к своим внукам, заботу о них. Благодарите их всегда за это, нежно любите и цените, старайтесь не причинять боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.

Уважаемые бабушки! Спасибо Вам, что вы пришли к нам в гости, приняли участие в нашем празднике. И пусть каждой из вас почаще говорят тёплые слова ваши любимые внуки! Пусть на ваших добрых лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе!

Ученики хором:

Оставайтесь сердцем молодыми

И живите много, много лет,

И улыбкой вашею отныне

Озарён пусть будет белый свет!

Ученик: - Дорогие наши бабушки! Наш праздник подходит к концу. Большое вам спасибо…

ВСЕ: Что пришли к нам в гости!

Ученик: - Большое спасибо…

ВСЕ: Что любите нас!

Ученик: - Большое спасибо…

ВСЕ: Что воспитываете и прощаете нас! Мы вас очень любим!

Дети вручают бабушкам приготовленные подарки. Все приглашаются на чаепитие.

Приложение.