Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Сценарий конкурса "Самый "классный" классный"

Сценарий конкурса "Самый "классный" классный"

В сценарии прописываются этапы конкурса: – «Визитная карточка», – «Выставка педагогических достижений»; – «Педагогический лабиринт»; – «Конкурс талантов»; – «Путеводная нить» (конкурсанты представляют девиз своей педагогической деятельности, оформленный в виде плаката); - "ЕГЭ для классной дамы", представлены задания и т.д.
21.03.2014

Описание разработки

ОФОРМЛЕНИЕ: вывеска с названием мероприятия, составленная из букв, женская фигура с «ключом» и «сердцем» в руках, вывеска «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»,

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: карточки для членов жюри – 5 шт. , сводная карточка членов жюри – 1 шт. , сводная карточка членов жюри 1 - го этапа конкурса 5 авторских методических разработок), авторучки – 5 шт. , счетная машинка – 2 шт. , бумага писчая – 5 листов, чай – 50 пакетиков, кофе – 20 пакетиков, печенье – 2 кг, конфеты - 1, 5 кг, пластиковые стаканчики – 40 шт. , чайник – 2 шт. , чайные ложки – 20 шт.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийная и музыкальная аппаратура.

МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: фанфары, песня самый классный классный

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:

Перед началом конкурса проводится жеребьёвка.

Звучит торжественная музыка.

Вед. :

Есть повсюду веселые люди,

Без которых улыбок не будет,

Без которых чудес не бывает,

Без сомнения, каждый их знает.

Он приходит – и грусть улетает,

Холодок недоверия тает.

И как будто бы ярче, светлее

Светит солнце и жить веселее.

Классный, классный унывать не привык!

Твои игры и смех пусть порадуют всех!

Массовик - чародей, собирай в круг друзей,

Их улыбкой своей освети, обогрей!

Вед. :

Учитель классный

Звание высокое неся,

Ответственность

 на себя берет большую.

Ни в коем случае не уронить себя,

Иначе – выбирать профессию другую.

Вед. : - Добрый день, дорогие друзья!

Вед. : - Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Вед. : - Мы рады приветствовать Вас на конкурсе…

ВМЕСТЕ: - «Самый «классный» классный»!

Вед. : - Согласитесь, каждый из нас всю жизнь чему - то учится и кого - то учит: родители воспитывают своих детей,

Вед. : - А дети перевоспитывают родителей!

Вед. : - Преподаватели вкладывают в головы своих студентов знания,

Вед. : - А директора вкладывают в головы преподавателей инструкции!

Вед. : - Но существуют люди, которые обучение и воспитание детей сделали своей профессией.

Вед. : - И сегодня они у нас в гостях, самые добрые, самые строгие и мудрые, самые молодые, красивые, в общем, самые лучшие…

ВМЕСТЕ: - Классные руководители! Аплодисменты

Вед. : - И для вас, дорогие наши гости, звучит эта песня в подарок. Её исполняет

ПЕСНЯ (песня классный классный)

Вед. : - Слово для приветствия предоставляется директору Хабаровского машиностроительного техникума Беленковой Оксане Владимировне!

Звучат фанфары.

Выступление Беленковой О. В.

Вед. : - Наш конкурс – не просто соревнование!

  Это - веленье тревожной души,

  Это учиться большое желание,

  И все конкурсанты у нас хороши!

Вед. : - Каким быть должен классный руководитель?

Интеллигентной, доброй, милой,

Душою чистой и лицом красивой.

  Ребенка всякого уметь любить.

  Все делать для ребят с душою,

  В своей работе не искать покоя.

 Известна истина простая:

 Человек не может, не мечтая,

 Учителем не надо становиться -

 А нужно просто им родиться.

Вед. : - Мы представляем участниц нашего конкурса!

Вед. : - С удовольствием представляем жюри, которому предстоит оценить выступление конкурсанток:

Председатель:

Члены :

Вед. : - Для оглашения результатов 1 - го тура конкурса слово предоставляется Председателю жюри.

Вед: - Ещё раз пожелаем участницам конкурса удачи, успехов, веры в себя!

 И как в народе говорят,

 Чтобы с дороги не свернуть:

  «Ни пуха вам и ни пера!»

Вместе: - И в добрый час!

(можно разыграть миниатюру.

Ж. – (прихорашивается перед зеркалом, поправляет галстук)

 Света, посмотри на меня, как я выгляжу?

С. - Хорошо! А куда это ты нарядился?

Ж. – Как куда? На самопрезентацию!

С. - А ты хорошо подготовился?

Ж. – Ты же сама сказала, что хорошо (снова поправляет галстук).

С. – В самопрезентации важен не только внешний вид.

Ж. – А что еще?

С. – А вот это мы сейчас узнаем. Наши финалисты подготовили свои визитные карточки!)

Вед. : - «Визитная карточка» - так называется первое испытание для классных руководителей.

1 КОНКУРС

«Визитная карточка» (до 7 мин. ) – 10 баллов

Вед. : - Наши конкурсантки подготовили рассказ о себе, о своих увлечениях, о своём отношении к профессии и тех качествах, которые помогают им в работе.

Вед. : - Напоминаем, что время для выступления ограничивается 10 - тью минутами. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов.

Вед. : - Первой, согласно жеребьевке, выступает

Вед. : - Спасибо за выступление! Поддержим наших участниц громкими аплодисментами!

Вед. : - А мы переходим ко второму испытанию. Этот конкурс называется «Педагогический лабиринт».

2 КОНКУРС

«Педагогический лабиринт» - мак. балл 10

Просмотр сюжетов. Выбор сюжетов (поднос).

Педагоги предлагают свой вариант решения ситуаций.

«Полезные советы»:

Вопрос: - А какие полезные советы дали бы вы другим педагогам или родителям, чтобы дети их слушались?

«Военная хитрость»:

Вопрос: - Какие хитрости используете вы в своей практике, чтобы заинтересовать детей каким - то делом?

«Одноклассники»:

Вопрос: - Допускаете ли Вы неформальное отношение с родителями своих учеников?

«Клоун»:

Вопрос: - Что бы вы предприняли, чтобы исправить поведение подобного ребёнка?

Вед. : - Мы даём участницам время подумать над вопросами, пока звучит песня в исполнении (подумать), а в это время жюри конкурса оценит домашнюю работу наших конкурсантов «Выставка педагогических достижений» (портрет группы)

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное

учреждение среднего профессионального образования «Хабаровский машиностроительный техникум»














КОНКУРС

«САМЫЙ «КЛАССНЫЙ» КЛАССНЫЙ»












Автор-составитель:

Богданова Т.С.







Хабаровск 2014

Дата проведения: апреля 2014 г.

Начало: ч мин.

Место проведения: КГБОУ СПО «Хабаровский машиностроительный техникум»




ОФОРМЛЕНИЕ: вывеска с названием мероприятия, составленная из букв, женская фигура с «ключом» и «сердцем» в руках, вывеска «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»,


НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: карточки для членов жюри – 5 шт., сводная карточка членов жюри – 1 шт., сводная карточка членов жюри 1-го этапа конкурса 5 авторских методических разработок), авторучки – 5 шт., счетная машинка – 2 шт., бумага писчая – 5 листов, чай – 50 пакетиков, кофе – 20 пакетиков, печенье – 2 кг, конфеты - 1,5 кг, пластиковые стаканчики – 40 шт., чайник – 2 шт., чайные ложки – 20 шт.


ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийная и музыкальная аппаратура.


МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: фанфары, песня самый классный классный


ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:

Перед началом конкурса проводится жеребьёвка.

Звучит торжественная музыка.

Вед.:

Есть повсюду веселые люди,
Без которых улыбок не будет,
Без которых чудес не бывает,
Без сомнения, каждый их знает.
Он приходит – и грусть улетает,
Холодок недоверия тает.
И как будто бы ярче, светлее
Светит солнце и жить веселее.
Классный, классный унывать не привык!
Твои игры и смех пусть порадуют всех!
Массовик-чародей, собирай в круг друзей,
Их улыбкой своей освети, обогрей!

Вед.:

Учитель классный…
Звание высокое неся,
Ответственность
на себя берет большую.
Ни в коем случае не уронить себя,
Иначе – выбирать профессию другую.

Вед.: - Добрый день, дорогие друзья!

Вед.: - Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Вед.: - Мы рады приветствовать Вас на конкурсе…

ВМЕСТЕ: - «Самый «классный» классный»!

Вед.: - Согласитесь, каждый из нас всю жизнь чему-то учится и кого-то учит: родители воспитывают своих детей,

Вед.: - А дети перевоспитывают родителей!

Вед.: - Преподаватели вкладывают в головы своих студентов знания,

Вед.: - А директора вкладывают в головы преподавателей инструкции!

Вед.: - Но существуют люди, которые обучение и воспитание детей сделали своей профессией.

Вед.: - И сегодня они у нас в гостях, самые добрые, самые строгие и мудрые, самые молодые, красивые, в общем, самые лучшие…

ВМЕСТЕ: - Классные руководители! Аплодисменты

Вед.: - И для вас, дорогие наши гости, звучит эта песня в подарок. Её исполняет

ПЕСНЯ (песня классный классный)


Вед.: - Слово для приветствия предоставляется директору Хабаровского машиностроительного техникума Беленковой Оксане Владимировне!

Звучат фанфары.

Выступление Беленковой О.В.

Вед.: - Наш конкурс – не просто соревнование!

Это - веленье тревожной души,

Это учиться большое желание,

И все конкурсанты у нас хороши!

Вед.: - Каким быть должен классный руководитель?
Интеллигентной, доброй, милой,
Душою чистой и лицом красивой.
Ребенка всякого уметь любить.
Все делать для ребят с душою,
В своей работе не искать покоя.
Известна истина простая:
Человек не может, не мечтая,
Учителем не надо становиться -
А нужно просто им родиться.

Вед.: - Мы представляем участниц нашего конкурса!

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) .

Вед.: - С удовольствием представляем жюри, которому предстоит оценить выступление конкурсанток:

Председатель:


Члены :

Вед.: - Для оглашения результатов 1-го тура конкурса слово предоставляется Председателю жюри.


Вед: - Ещё раз пожелаем участницам конкурса удачи, успехов, веры в себя!

И как в народе говорят,

Чтобы с дороги не свернуть:

«Ни пуха вам и ни пера!»

Вместе: - И в добрый час!

(можно разыграть миниатюру.

Ж. – (прихорашивается перед зеркалом, поправляет галстук)

Света, посмотри на меня, как я выгляжу?

С. - Хорошо! А куда это ты нарядился?

Ж. – Как куда? На самопрезентацию!

С. - А ты хорошо подготовился?

Ж. – Ты же сама сказала, что хорошо (снова поправляет галстук).

С. – В самопрезентации важен не только внешний вид.

Ж. – А что еще?

С. – А вот это мы сейчас узнаем. Наши финалисты подготовили свои визитные карточки!)


Вед.: - «Визитная карточка» - так называется первое испытание для классных руководителей.


1 КОНКУРС

«Визитная карточка» (до 7 мин.) – 10 баллов

Вед.: - Наши конкурсантки подготовили рассказ о себе, о своих увлечениях, о своём отношении к профессии и тех качествах, которые помогают им в работе.


Вед.: - Напоминаем, что время для выступления ограничивается 10-тью минутами. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов.

Вед.: - Первой, согласно жеребьевке, выступает __________________________________________________________________


Вед.: - Следующее выступление

__________________________________________________________________

Вед.: - Следующее выступление

__________________________________________________________________

Вед.: - Следующее выступление

__________________________________________________________________Вед.: - Завершает первый конкурс выступление

__________________________________________________________________


Вед.: - Спасибо за выступление! Поддержим наших участниц громкими аплодисментами!

Вед.: - А мы переходим ко второму испытанию. Этот конкурс называется «Педагогический лабиринт».


2 КОНКУРС

«Педагогический лабиринт» - мак. балл 10

Просмотр сюжетов. Выбор сюжетов (поднос).

Педагоги предлагают свой вариант решения ситуаций.

«Полезные советы»:

Вопрос: - А какие полезные советы дали бы вы другим педагогам или родителям, чтобы дети их слушались?

«Военная хитрость»:

Вопрос: - Какие хитрости используете вы в своей практике, чтобы заинтересовать детей каким-то делом?

«Одноклассники»:

Вопрос: - Допускаете ли Вы неформальное отношение с родителями своих учеников?

«Клоун»:

Вопрос: - Что бы вы предприняли, чтобы исправить поведение подобного ребёнка?

Вед.: - Мы даём участницам время подумать над вопросами, пока звучит песня в исполнении (подумать), а в это время жюри конкурса оценит домашнюю работу наших конкурсантов «Выставка педагогических достижений» (портрет группы)

ПЕСНЯ ()

ПЕСНЯ

Вед.: - Итак, время закончилось. Слушаем ответы наших конкурсанток.

Ведущие напоминают ситуации и вопросы.

-Сюжет номер один, «Полезные советы». Отвечает

________________________________________________________________

- Ваш вопрос:…

Сюжет номер два «Военная хитрость». Слово

________________________________________________________________

- Третий сюжет «Одноклассники»». Мы слушаем ответ

________________________________________________________________


- Общий для всех сюжет «Клоун». Слушаем ответы каждой конкурсантки.


3 КОНКУРС

«ЕГЭ для классной дамы»

(листы с заданием)

Вед.: - Предлагаем нашим классным испытать свои знания на экзамене. Вам нужно ответить на 10 вопросов (правильный ответ на вопрос 1 балл). В каждом вопросе – 4 варианта ответа, - «А», «Б», «В» и «Г», - необходимо выбрать один, который по-вашему мнению является верным. На выполнение данного задания вам дается 3 минуты.

Пока участницы конкурса выполняют наше задание, мы проведем педагогический марафон для зрителей. Я буду показывать вам букву, а вы называть слово из педагогики, которое начинается с этой буквы.


Вед.: - Листы с вашими ответами мы передаем жюри. А сейчас попросим счётную комиссию озвучить результаты 2-х первых конкурсов.


Вед.: - Мы продолжаем, и у нас на очереди 4-ый конкурс «Конкурс талантов».


4 КОНКУРС

«Конкурс талантов» - мак. балл 10


Вед.: - На сцену приглашается

Вед.: - На сцену приглашается

Вед.: - На сцену приглашается

Вед.: - На сцену приглашается


5 КОНКУРС

«Путеводная нить» - 10 баллов


Вед.: - Попросим каждого из участников представить свой девиз, оформленный в виде плаката и прокомментировать его.

Вед.: - На сцену приглашается

Вед.: - На сцену приглашается

Вед.: - На сцену приглашается

Вед.: - На сцену приглашается


предлагаем послушать замечательную песню.

ПЕСНЯ

Вед.: - Внимание! Наступает самый волнующий момент нашей встречи: оглашение итогов конкурса «Самый классный классный»!

Вед.: - Слово для награждения предоставляется (звучат фанфары)

Беленковой Оксане Владимировне


Вед.: - Завершился конкурс, унеся с собой тревоги и волнения конкурсантов.

А трудовые будни продолжаются. В них будет всё: и радость, и грусть, взлёты и разочарования, встречи и расставания...

Вед.: - Уважаемые педагоги!

Дорогие наши конкурсанты!

Спасибо вам за ваше вдохновенье,

За ваш, порой неблагодарный, труд!

И пусть прекрасные эти мгновенья

Вам силу жизни в будущем дадут.

Пусть все ученики и ученицы

Вам будут благодарны без конца.

Вед.: - Дерзайте! Пусть вырастают крылья,

Светлеют души, не скудеет ум.

Творите! Пусть умножит силы

Добро и свет душевных струн!


Живите! И пусть будет примером

Вся жизнь, подаренная детям.

Творите! Пусть будет полной мерой

Любовь ваша к своим ученикам!


Вед.: - Нам остаётся пожелать всем вам замечательных учеников,  благополучия, оптимизма, новых педагогических идей и дальнейших профессиональных успехов! До новых встреч!
































3 конкурс: «ЕГЭ для классной дамы»

ВОПРОСЫ:

  1. В Древнем Риме – учитель, обучавший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения – литератор. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики?

А) Циркуль;

Б) Треугольник;

В) Калькулятор;

Г) Портфель.

  1. В российском букваре XVII века гравюра изображала учителя в классной комнате за этим воспитательным процессом. Каким?

А) Выдача стипендии;

Б) Порка;

В) Раздача подзатыльников;

Г) Лишение обеда.

  1. В 1903 году в одном из русских журналов была напечатана статья учителя из Калуги «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Как звали этого учителя?

А) Гагарин Ю. А.;

Б) Стечкин Б. С.;

В) Королёв С.П;

Г) Циолковский К.Э.

  1. Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам?

А) Ушинский К.Д.

Б) Сухомлинский В.А.

В) Макаренко А.С.

Г) Ян Амос Коменский.

  1. В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребёнок.

А) Домино;

Б) Пазлы;

В) Карты;

Г) Фанты.

  1. Лучшие российские актёры и режиссёры кино получают премию «Ника», телевизионщики – «Тэффи». А какую премию получают наши  педагоги?(Пеликан  символ самоотверженной материнской любви. Считается, что он собственную грудь разрывает, чтобы накормить голодных птенцов.)

А) «Золотой глобус»;

Б) «Хрустальный пеликан»;

В) «Золотая маска»;

Г) «Хрустальная сова».

  1. Как в Древних Афинах называли раба, сопровождавшего мальчика в школу?

А) Директор;

Б) Завуч;

В) Педагог;

Г) Декан.

  1. Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей».

А) Ошибки;

Б) Уроки;

В) Наряды;

Г) Улыбки.

  1. Как японцы обращаются к своему учителю?

А) Самурай;

Б) Сэнсэй;

В) Камикадзе;

Г) Икебана.

  1. Как называют педагогов по общественным дисциплинам?

А) Гуманисты;

Б) Гурманы;

В) Гуманоиды;

Г) Гуманитарии.




-80%
Курсы повышения квалификации

Эффективные формы и методы организации образовательно-воспитательного процесса в детском доме

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сценарий конкурса "Самый "классный" классный" (30.84 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт